Guías Académicas

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN PARA LA SEGURIDAD

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN PARA LA SEGURIDAD

GRADO EN SEGURIDAD

Curso 2024/2025

1. Datos de la asignatura

(Fecha última modificación: 09-06-24 18:41)
Código
140414
Plan
ECTS
6.00
Carácter
OBLIGATORIA
Curso
2
Periodicidad
Primer Semestre
Idioma
ESPAÑOL
Área
SOCIOLOGÍA
Departamento
Sociología y Comunicación
Plataforma Virtual

Campus Virtual de la Universidad de Salamanca

Datos del profesorado

Profesor/Profesora
Stefano de Marco
Grupo/s
1
Centro
Fac. Educación y Turismo
Departamento
Sociología y Comunicación
Área
Sociología
Despacho
106
Horario de tutorías
Jueves y viernes, 16:00 a 18:00
URL Web
https://produccioncientifica.usal.es/investigadores/58037/detalle
E-mail
s.demarco@usal.es
Teléfono
6790

2. Recomendaciones previas

El estudiante no necesita preparación previa aparte de la proporcionada por los estudios de primer curso de la carrera.

3. Objetivos

Esta asignatura está dirigida a que el estudiante adquiera los conocimientos básicos de análisis cuantitativo y cualitativo para entender y llevar a cabo investigaciones típicas en seguridad que apliquen este tipo de metodologías. Está orientada fundamentalmente a la comprensión de los conceptos básicos, al diseño de investigaciones de carácter mixto, a la comprensión de la argumentación de carácter estadístico y a la aplicación de técnicas de análisis básicas. Las competencias a adquirir son básicamente de dos tipos: cognitivas, en la medida en la que el alumno debe entender los fundamentos de la argumentación estadística y del análisis cualitativo de la información, y pragmáticas, en la medida en la que debe ser capaz de desarrollar de modo básico las distintas fases de un proyecto de investigación en el contexto de los estudios de seguridad.

 

4. Competencias a adquirir | Resultados de Aprendizaje

Básicas / Generales | Conocimientos.

CON05. Adquirir una perspectiva crítica ante las distintas problemáticas sociales.

CON06. Dominar el diseño y ejecución de la investigación en seguridad.

Específicas | Habilidades.

HAB01. Diseñar y desarrollar investigaciones en el ámbito de la seguridad.

HAB03. Diseñar, ejecutar y evaluar planes, programas y proyectos de seguridad.

HAB05. Resolver problemas de diversa complejidad, desde una perspectiva multidisciplinar.

HAB06. Formular juicios a partir de una información, incluso siendo incompleta o limitada.

HAB07. Predecir y controlar la evolución de situaciones complejas.

HAB09. Manejar las herramientas y recursos para la seguridad, con especial atención a los equipos informáticos y, en general, los propios de las TIC.

HAB13. Programar y organizar estrategias de captura, procesamiento y análisis de información sensible a la seguridad en la web y las redes sociales.

HAB14. Aportar pruebas gráficas e infográficas para la peritación de siniestros y eventos de Seguridad.

Transversales | Competencias.

CMP01. Mostrar respeto y compromiso con la calidad en el ejercicio profesional fomentando la autocrítica de cara a la mejora continua en el ejercicio profesional.

CMP02. Gestionar la información a la que se tiene acceso, aplicando el rigor de una metodología científica adecuada al ámbito de estudio.

CMP05. Mostrar capacidad de organización y auto-organización, mediante una adecuada gestión del tiempo y planificación de las tareas.

CMP09. Describir las estrategias de captura, encriptamiento y procesamiento de información sensible en la web y las redes sociales.

CMP10. Descubrir los retos y alternativas tecnológicas de cara a una mejora de los planes de seguridad.

CMP12. Desarrollar habilidades en el campo del diseño, implementación, explotación y mantenimiento de sistemas de información.

 

5. Contenidos

Teoría.

1.Fundamentos y conceptos.  La lógica de la investigación social. Neutralidad valorativa y rigor metódico. Descripción y explicación. La medición en ciencias sociales. Fiabilidad y validez. Hipótesis e inferencia .Operativización, categorías y variables. Tipos de variables.

2.La programación de la investigación : El proyecto de investigación: la formulación de un problema de investigación, objetivos de la investigación, la operacionalización del problema de investigación. Diseños y estrategias de investigación: tipología de diseños, condiciones del problema a estudiar, justificación, campo de investigación, organización y equipo personal, recursos necesarios y factibilidad, cronograma, la   triangulación.

3.Fuentes, datos e indicadores. Fuentes estadísticas y documentales (principales). Archivos y soportes textuales y visuales. La calidad y alcance de los datos y su uso. Tasas e índices. La construcción de indicadores sociales. 

4. Metodología Cualitativa. Bases y fundamentos. Técnicas empleadas. Entrevistas semi-estructuradas, grupos de discusión, historias de vida, etnografía e investigación-participación-acción. Teorías sobre análisis del discurso.

5.Escalas de medición en ciencias sociales. Tipos de escalas. Construcción y validación de escalas. Utilidad de las escalas

6.El cuestionario I: La investigación social mediante encuesta. Funciones de la encuesta. Ventajas e inconvenientes de la encuesta. Tipos de encuesta: La encuesta personal o entrevista “cara a cara”. La encuesta telefónica. La encuesta por correo. Ventajas y limitaciones de los distintos tipos de encuesta. 

7.El cuestionario II :El diseño de un cuestionario. Partes de un cuestionario. Tipos de preguntas de un cuestionario. Ventajas e inconvenientes de las preguntas abiertas y cerradas de un cuestionario. La redacción de las preguntas de un cuestionario. Estructura de un cuestionario. Formato de un cuestionario. El pretest o cuestionario piloto. La codificación del cuestionario. 

8.Poblaciones y muestras. La selección de las unidades de observación. El tamaño de la muestra. Características generales del muestreo. Procedimientos de muestreo: muestreo probabilístico, muestreo no probabilístico. Probabilístico: simple, sistemático, estratificado, por conglomerados, de rutas aleatorias. No probabilístico: Por cuotas, estratégico, bola de nieve. El problema del sesgo estadístico

 

6. Metodologías Docentes

En esta asignatura se combinan sesiones magistrales con actividades prácticas en el aula, apoyadas en la medida de lo necesario por tutorías, preparación de trabajos y la exposición de un trabajo en las condiciones que se explicarán en clase.

7. Distribución de las Metodologías Docentes

8. Recursos

Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso.

El estudiante dispone de varios manuales de métodos de investigación disponibles en el mercado. son especialmente recomendables:

Corbetta, Piergiorgio (2007) Metodología y Técnicas de Investigación Social. McGraw-Hill 

Gerring, John (2014) Metodología de las Ciencias Sociales. Alianza editorial

9. Evaluación

Criterios de evaluación.

Las pruebas de evaluación miden si se han alcanzado los conocimientos, habilidades y competencias descritas más arriba. Para completar la asignatura, el estudiante debe demostrar solvencia en el diseño de proyectos de investigación, el abordaje de la información cualitativa y el análisis básico de datos numéricos.

Sistemas de evaluación.

En esta asignatura se utilizan tres sistemas de evaluación:

  • 40%: examen tipo test
  • 50%: trabajo grupal
  • 10% Exposición