CON01. Conocer los fundamentos legales y organizativos de la seguridad de las instituciones públicas.

CON02. Conocer los fundamentos legales y organizativos de la seguridad privada.

CON03. Dominar el diseño y aplicación de las tecnologías para la seguridad.

CON04. Comprender el papel de la seguridad en el entramado político y social.

CON05. Adquirir una perspectiva crítica ante las distintas problemáticas sociales.

CON12. Comprender la importancia de la gestión de la diversidad y la apertura a nuevas ideas y opiniones en un marco de respeto presidido por la tolerancia.

HAB01. Diseñar y desarrollar investigaciones en el ámbito de la seguridad.

HAB02. Identificar y reducir riesgos de seguridad en todo tipo de contextos.

HAB03. Diseñar, ejecutar y evaluar planes, programas y proyectos de seguridad.

HAB05. Resolver problemas de diversa complejidad, desde una perspectiva multidisciplinar.

HAB06. Formular juicios a partir de una información, incluso siendo incompleta o limitada.

HAB07. Predecir y controlar la evolución de situaciones complejas.

HAB08. Desarrollar competencias de liderazgo de equipos de trabajo.

HAB09. Manejar las herramientas y recursos para la seguridad, con especial atención a los equipos informáticos y, en general, los propios de las TIC.

HAB14. Aportar pruebas gráficas e infográficas para la peritación de siniestros y eventos de Seguridad

CB1. Mostrar respeto y compromiso con la calidad en el ejercicio profesional fomentando la autocrítica de cara a la mejora continua en el ejercicio profesional.

CB2. Gestionar la información a la que se tiene acceso, aplicando el rigor de una metodología científica adecuada al ámbito de estudio.

CB3. Prever y manejar amenazas a la seguridad en situaciones de incertidumbre y complejidad.

CB4. Mostrar responsabilidad y compromiso ético, respetando los Derecho Humanos, en las responsabilidades propias de la seguridad.

CB7. Identificar las posibilidades de las geotecnologías y las tecnologías de la información en los diferentes ámbitos de la seguridad.

CT1. Capacidad de organización y planificación

CT4. Comunicación oral y escrita

CT5. Capacidad de análisis y síntesis

CT10. Compromiso social

CT19. Aprendizaje autónomo

CB10. Descubrir los retos y alternativas tecnológicas de cara a una mejora de los planes de seguridad.

CB12. Desarrollar habilidades en el campo del diseño, implementación, explotación y mantenimiento de sistemas de información.

Tema 1. Introducción a la seguridad ciudadana.  Objeto, ámbito de aplicación, fines y principios rectores

Tema 2. Derechos y deberes de los ciudadanos

Tema 3. Actuaciones de los poderes públicos para el mantenimiento y restablecimiento de la seguridad ciudadana

Tema 4. Potestades especiales de la policía administrativa de seguridad

Tema 5. Régimen sancionador

Martín Fernández, C., El régimen sancionador de la seguridad ciudadana, Aranzadi, 2023.

V. AA., Seguridad ciudadana y derechos fundamentales, Atelier, 2023.

Se seguirá un sistema de evaluación continua, sustentado en los siguientes porcentajes y criterios:

• 60% de la calificación se referirá a actividades prácticas desarrolladas a lo largo del curso (exposiciones, análisis de artículos doctrinales, supuestos prácticos, ensayos, comentarios críticos…). Todas ellas relacionadas con los contenidos teóricos expuestos durante las clases teóricas.
• 40% de la calificación será un examen final realizado en el aula. La modalidad de examen se consensuará con los alumnos y preferentemente será a través de preguntas a desarrollar.

La calificación final de la asignatura resultará de la media de las calificaciones anteriormente señaladas, sin que sea necesario haber superado por separado cada uno de los elementos referenciados.

Se pretende potenciar la adquisición paulatina y continuada de los contenidos analizados en la asignatura. Por esta razón la realización de las actividades integradas dentro de la evaluación continua de la asignatura representará el 60% de la calificación total de la asignatura, mientras que el examen final representará el 40% de la calificación restante

Consideraciones generales y recomendaciones para la evaluación y la recuperación:

Asistencia a las clases teóricas y prácticas, además de tener una participación en las distintas tareas de la evaluación continua.

En la convocatoria extraordinaria el estudiantado dispondrá de la posibilidad de recuperar la totalidad de la asignatura, mediante la resolución de actividades teórico-prácticas que permitan poner de manifiesto la adquisición de los conocimientos analizados durante la evaluación continua.