POLÍTICA Y GOBIERNO EN EL MUNDO ÁRABE-ISLÁMICO
GRADO EN CIENCIA POLÍTICA Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
Curso 2024/2025
1. Datos de la asignatura
(Fecha última modificación: 31-05-24 14:37)- Código
- 109969
- Plan
- 2021
- ECTS
- 6.00
- Carácter
- OPTATIVA
- Curso
- 4
- Periodicidad
- Segundo Semestre
- Idioma
- ESPAÑOL
- Área
- CIENCIA POLÍTICA Y DE LA ADMINISTRACIÓN
- Departamento
- -
- Plataforma Virtual
Datos del profesorado
- Profesor/Profesora
- Angela Suarez Collado
- Grupo/s
- Único
- Centro
- Fac. Derecho
- Departamento
- Derecho Público General
- Área
- Ciencia Política y de la Administración
- Despacho
- 209
- Horario de tutorías
- Previa cita por email
- URL Web
- https://produccioncientifica.usal.es/investigadores/58040/detalle
- ascollado@usal.es
- Teléfono
- Ext. 1616
2. Recomendaciones previas
Conocimientos sobre los componentes y características de los distintos tipos de regímenes políticos y de los instrumentos metodológicos de política comparada. Se aconseja tener las competencias lingüísticas necesarias para poder leer artículos en inglés.
3. Objetivos
El objetivo principal de la asignatura es proporcionar al alumno un conocimiento panorámico de los sistemas políticos contemporáneos de algunos de los países más relevantes del mundo arabo-islámico, así como de los principales actores, instituciones, procesos y comportamientos políticos que se dan en los mismos
4. Competencias a adquirir | Resultados de Aprendizaje
Básicas / Generales | Conocimientos.
Básicas:
CB3: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio de para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB4: Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
CB5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
A1: Capacidad para recabar información (teórica y práctica), para analizarla y ejercer una reflexión crítica sobre ella.
A2: Capacidad para interpretar textos, jurídicos o políticos, tanto actuales como de la tradición clásica.
A3: Capacidad de expresarse correctamente, de elaborar síntesis y de comunicar los resultados de forma comprensiva.
A4: Capacidad de elaborar propuestas de resolución de problemas en los distintos campos, a efectos de la exposición de los resultados, de redactar informes o dictámenes.
A5: Capacidad de trabajo en equipo.
Específicas | Habilidades.
B3: Entender la estructura y el funcionamiento de los sistemas políticos, los diversos elementos que conforman dichos sistemas y el entorno en el que interactúan, en concreto las instituciones políticas (su organización y la actividad que desarrollan) y las administraciones Públicas (su estructura, organización, régimen jurídico y funcionamiento en sus distintos niveles).
B7: Conocer los fundamentos de la política comparada. Conocer y ser capaz de analizar instituciones, procesos y políticas desde una perspectiva comparada.
B12: Comprender la política internacional a través de la identificación de sus actores políticos, su estructura institucional, organizativa y política, además de la interacción y la actividad que desarrollan
5. Contenidos
Teoría.
Tema 1: Introducción al mundo arabo-islámico: conceptos fundamentales y cuestiones geopolíticas
Tema 2: Historia política del mundo arabo-islámico
Tema 3: Pensamiento político contemporáneo en el mundo arabo-islámico
Tema 4: Poder y relaciones regionales en el Norte de África y Oriente Medio
Tema 5: El sistema político de Marruecos
Tema 6: El sistema político de Túnez
Tema 7: El sistema político de Egipto
Tema 8: El sistema político del Líbano
Tema 9: Sistemas políticos del Golfo: Arabia Saudí y Qatar
Tema 10: El sistema político de Irán
Tema 11: Conflictos políticos en el mundo arabo-islámico: Sahara Occidental, Libia, Siria, Palestina.
Práctica.
PRÁCTICAS
Las clases prácticas están destinadas a que los estudiantes apliquen los conocimientos teóricos adquiridos y a reforzar su capacidad de análisis y comprensión de las dinámicas políticas y sociales de los países del mundo arabo-islámico. Para ello se contempla la realización de cuatro tipos de prácticas diferentes:
1) Análisis de los acontecimientos de actualidad que ocurran en los países de estudio a partir de los conocimientos teóricos expuestos en clase.
2) Proyección de materiales audiovisuales y comentario crítico posterior de los mismos.
3) Desarrollo de talleres de estudio específicos con el fin de aumentar los instrumentos de análisis con los que el alumno pueda comprender e interpretar los procesos políticos del mundo arabo-islámico actual.
4) Juego de rol sobre resolución de conflictos actuales en el mundo arabo-islámico
6. Metodologías Docentes
La metodología docente que se empleará en la asignatura será de dos tipos: 1) clases magistrales centradas en explicar y desarrollar los contenidos del programa del curso; 2) clases prácticas en las que se plantearán distintos ejercicios y problemas relacionados con la temática de la asignatura.
7. Distribución de las Metodologías Docentes
8. Recursos
Libros de consulta para el alumno.
Manuales de referencia (no obligatorios)
- AKBARZADEH, Shahram (2023). Middle East Politics and International Relations. Crisis Zone (London: Routledge).
- YOM, Sean (2020). The Government and Politics of the Middle East and North Africa. Development, Democracy, and Dictatorship (London: Routledge) 9th edition.
- YOM, Sean (2022). The Societies of the Middle East and North Africa (London: Routledge) 2th edition.
Bibliografía general
ÁLVÁREZ-OSSORIO, Ignacio (2013). Sociedad civil y contestación en Oriente Medio y norte de África. (Barcelona: CIDOB).
AKBARZADEH, Shahram (2023). Middle East Politics and International Relations. Crisis Zone. (2nd Edition). New York: Routledge.
BEININ, Joel y VAIREL, Frédéric (2011) (ed.), Social Movements, Mobilization, and Contestation in the Middle East and North Africa. (Standford: Standford University Press).
BENNANI-CHARAÏBI, Mounia y FILLIEULE, Olivier (2004). Resistencia y protesta en las sociedades musulmanas (Barcelona: Edicions Bellaterra).
BICKERTON, Ian and KLAUSNER, Carla (2023). A History of the Arab–Israeli Conflict, 9th Edition. New York: Routledge.
BUSTOS, Rafael (2005). "Tendencias y límites del cambio en los sistemas políticos del Magreb: los años noventa en retrospectiva", Papers 75:141-167.
CAMAU, Michel (1992). "Poder y legitimidad en el Magreb". En Bernabé López y otros, España-Magreb, siglo XXI. El poder de una vecindad, pp. 87-107. (Madrid: Editorial Mapfre).
CHOUEIRI, Youssef (2023). Narratives of Arab Secularism. Politics, Feminism and Religion. New York: Routledge.
CLEVELAND, William and BUNTON, Martin (2016). A History of the Modern Middle East, 6th Edition. New York: Routledge.
DE PLANHOL, Xavier (1997). Minorías en el islam. Una geografía de la pluralidad. (Barcelona: Edicions Bellaterra).
GONZÁLEZ DE MIÑO, Paloma (2014). Tres años de revoluciones árabes. (Madrid: La
Catarata).
HADHIM, Abbas (2013) (ed), Governance in the Middle East and North Africa. A Handbook. (London: Routledge).
HINNEBUSCH, Raymond and SAOULI, Adham (2020). The War for Syria. Regional and International Dimensions of the Syrian Uprising. New York: Routledge.
HOURANI, Albert (1992). Historia de los pueblos árabes. (Barcelona: Ariel).
IZQUIERDO, Ferrán (2009) (ed). Poder y Regímenes en el Mundo Árabe contemporáneo. (Barcelona: Fundación Cidob).
LACOMBA, Joan (2000). Emergencia del islamismo. Las raíces sociopolíticas de los movimientos sociales. (Madrid: Los Libros de la Catarata).
LÓPEZ , Bernabé (1997). El mundo arabo-islámico contemporáneo. Una historiapolítica. (Madrid: Síntesis).
MARTÍN, Gema (2013). El Estado árabe. Crisis de legitimidad y contestaciónislámica. (Barcelona: Bellaterra).
-----. “Democracia e islamismo en las transiciones políticas árabes”, en Res Publica: Revista de Filosofía Política, 30 (2013), pp. 163-186.
MARTÍNEZ, Pedro (1997). El reto del islam. La larga crisis del mundo árabe contemporáneo. (Madrid: Temas de Hoy).
PAREJO, María Angustias (2010) (coord.), Entre el autoritarismo y la democracia. Los procesos electorales en el Magreb. (Barcelona: Edicions Bellaterra).
PENNER, Michele (2013) (ed), Politics and Society in the Contemporary Middle East. (Boulder, CO: Lynne Rienner Publishers).
ROBERTS, Adam et alt. (2016) Civil Resistance in the Arab Spring: Triumphs and Disasters. (Oxford: Oxford University Press).
ROGAN, Eugene (2010). Los Árabes. Del Imperio otomano a la actualidad. (Barcelona: Crítica).
SHLAIM, Avi (2011). El Muro de hierro. Israel y el Mundo Árabe. (Granada: Almed).
SZMOLKA, Inmaculada (2011). "Democracias y autoritarismos con adjetivos: la clasificación de los países árabes dentro de una tipología general de regímenes políticos", Revista Española de Ciencia Política 26: 11-62.
ZOUBIR, Yahia H. y AMIRAH FERNÁNDEZ, Haizam (2008). El Magreb. Realidades nacionales y dinámicas regionales (Madrid: Síntesis).
Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso.
-
AFKAR/IDEAS: http://www.politicaexterior.com/afkar-ideas/
Awraq: http://www.awraq.es/
Casa árabe: http://casaarabe-ieam.es
Fundación Alternativas: www.falternativas.org
Fundación CIDOB www.cidob.org
IEMED: www.iemed.org
Journal of North Africa Studies: http://www.tandf.co.uk/journals/titles/13629387.asp
L'Année du Magreb: http://iremam.univ-provence.fr/spip.php?rubrique165
Mediterranean Politics: http://www.tandf.co.uk/journals/titles/13629395.asp
Monde arabe Maghreb Machrek: http://www.ladocumentationfrancaise.fr/revues/mm/
Observatorio electoral TEIM: http://opemam.es
Parlamentos árabes: www.arabparliaments.org
Real Instituto Elcano: www.realinstitutoelcano.org
REIM: https://revistas.uam.es/index.php/reim
9. Evaluación
Criterios de evaluación.
Consideraciones Generales |
La evaluación de la asignatura está basada en el seguimiento continuo del aprendizaje, trabajo e implicación del estudiante. |
Criterios de evaluación |
Implicación del estudiante en el proceso de aprendizaje.
Capacidad de razonamiento abstracto.
Capacidad de exposición, relación y argumentación en los debates, prácticas y examen.
Capacidad de análisis crítico.
Conocimiento de la actualidad política de los países del mundo arabo-islámico. |
Sistemas de evaluación.
El examen final será valorado con un máximo de 40% sobre la nota final.
Las prácticas serán valoradas por un total de 60% sobre la nota final
Recomendaciones para la evaluación.
Es recomendable la asistencia a clase y la preparación en profundidad de las clases prácticas. |
Recomendaciones para la recuperación. |
Las pruebas de evaluación continua no tienen opción de 2ª convocatoria (prácticas y comentarios de texto).
Los porcentajes de calificación de cada instrumento de evaluación se mantienen iguales en la 2ª convocatoria
El examen de 2ª convocatoria tendrá la misma estructura que en la primera convocatoria. |