• CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.

           CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio)                   para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética

• CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
• CG1 - Capacidad de análisis y síntesis.
• CG2 - Capacidad de organización y planificación.
• CG5 - Capacidad de gestión de la información.
• CG6 - Resolución de problemas.
• CG7 - Toma de Decisiones
• CG8 - Trabajo en equipo.

• CE14 - Capacidad de aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en diferentes ámbitos de actuación.
• CE16 - Capacidad para desarrollar proyectos de investigación en el ámbito laboral.

• Etapas más importantes en el diseño de una investigación social.
• Encuestas, tipo de encuestas. Diseño, ejecución y explotación de encuestas. El cuestionario.
• Las principales encuestas del país en materia laboral.
• Métodos de muestreo. Muestreos aleatorios y no aleatorios. Determinación del tamaño de la muestra.
• Estimación y Contrastes de Hipótesis.

ALCALA A. (2000): “Estadística para Relaciones Laborales”. Ed. Hesperides, Salamanca.

CALVO F. (1987): “Estadística Aplicada”. Ediciones Deusto S.A.

GARCIA FERRANDO M. (1985): “Socioestadística”. Alianza Editorial S.A. Madrid.

Fuentes estadísticas del INE, Ministerio de Trabajo, etc.

Para obtener la calificación final (en ambas convocatorias), se ponderarán las calificaciones de cada una de las actividades evaluadoras del siguiente modo:

La evaluación continua supondrá un 30% de la nota final y constará de un control que supondrá el 15% de la nota, trabajos 10% y 5% asistencia, participación, resolución de prácticas…

El 70% restante vendrá dado por la nota del examen global de la asignatura (prueba final):

1.- La evaluación de la teoría supondrá el 40%

2.- Resolución de casos prácticos resueltos mediante Software Estadístico otro 30%.

Para calcular la media ponderada de ambas partes (evaluación continua y examen global) el alumno debe obtener como mínimo una calificación de 3 sobre 10 puntos en la prueba final (en caso de no superar el 3 en la prueba final la nota de la asignatura será la de esta prueba).

La recuperación se realizará únicamente del examen global de la asignatura. La evaluación continua no es recuperable.

• Pruebas escritas de conocimientos teóricos.
• Manejo de software de estadística: Pruebas con ordenador.
• Y/o presentaciones y resolución de problemas.

La realización de trabajos individuales o en grupo, las exposiciones de estos, la participación en la resolución de ejercicios, y algunos controles cortos, evalúan parcialmente la asignatura a la vez que suponen un proceso continuo de evaluación. A estas herramientas de evaluación desarrolladas a lo largo del semestre se añadirá un examen escrito al final del semestre.

Recomendaciones para la recuperación

Realizar de forma habitual las tareas proporcionadas a lo largo del semestre, con la finalidad de conseguir la comprensión de los conceptos de la asignatura.

No dejar la asignatura para unos días antes de las pruebas o exámenes de esta.

Utilizar la bibliografía para profundizar en la comprensión y adquirir otros puntos de vista sobre la materia

Utilizar las tutorías para resolver todas aquellas lagunas que se puedan generar a lo largo del semestre.