3.1: Competencias Básicas:

- CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el área/s de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel, que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

- CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio.

- CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio de para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

- CB4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

- CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

- CG.B.9.- Comprender y reconocer los efectos, mecanismos y manifestaciones de la enfermedad sobre la estructura y función del cuerpo humano.

- CG.B.10.- Comprender y reconocer los agentes causantes y factores de riesgo que determinan los estados de salud y el desarrollo de la enfermedad.

- CG.B.12.- Comprender los fundamentos de acción, indicaciones y eficacia de las intervenciones terapéuticas, basándose en la evidencia científica disponible.

- CG.C.15.- Tener capacidad para elaborar un juicio diagnóstico inicial y establecer una estrategia diagnóstica razonada.

- CG.C.17.- Establecer el diagnóstico, pronóstico y tratamiento, aplicando los principios basados en la mejor información posible y en condiciones de seguridad clínica.

- CG.C.18.- Indicar la terapéutica más adecuada de los procesos agudos y crónicos más prevalentes, así como de los enfermos en fase terminal.

  CM.4.1.- Valorar la relación riesgo/beneficio de los procedimientos diagnósticos y terapéuticos.

- CM.4.2.- Conocer las indicaciones de las pruebas bioquímicas, hematológicas, inmunológicas, microbiológicas, anatomopatológicas y de imagen.

- CM.4.8.- Conocer los fundamentos de la interacción de las radiaciones con el organismo humano. Imagen radiológica.

- CM.4.9.- Semiología radiológica básica de los diferentes aparatos y sistemas. Conocer otras técnicas de obtención de imagen diagnóstica.

- CM.4.10.- Valorar las indicaciones y contraindicaciones de los estudios radiológicos.

- CM.4.11.- Tener la capacidad de aplicar los criterios de protección radiológica en los procedimientos diagnósticos y terapéuticos con radiaciones ionizantes.

- CM.4.18.- Conocer las indicaciones principales de las técnicas electrofisiológicas (ECG, EEG, EMG, y otras).

- CM.4.27.- Saber interpretar mediante lectura sistemática una imagen radiológica.

1. . Valores profesionales, actitudes y comportamientos éticos:

   • Conocer elementos esenciales de la profesión de odontólogo, incluyendo los principios éticos y las responsabilidades legales.

   • Promover el aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas, así como la motivación por la calidad.

    

   II. Fundamentos científicos de la Odontología.

   • Comprender ciencias biomédicas básicas en las que se fundamenta la medicina (Odontología) para asegurar una correcta asistencia sanitaria.

   • Comprender y reconocer los principios de ergonomía y seguridad en el trabajo (en relación con la protección radiológica).

   • Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria.

    

   III. Habilidades clínicas.

   • Saber interpretar la información que aportan los estudios radiológicos y de medicina nuclear, valorando las limitaciones de cada técnica e integrándolas dentro del contexto clínico de cada paciente.

1. Radiobiología. Esquema general de acción de las radiaciones ionizantes.
2. Efecto de las radiaciones ionizantes sobre la cavidad oral.
3. Principios generales de radioprotección.
4. Formación de imagen y limitaciones de la radiografía simple y TC.
5. Formación de imagen, indicaciones y contraindicaciones de la RMN.
6. Radiografías intraorales.
7. Radiografías extraorales. Ortopantomografía.
8. Formación de imagen en ecografía. Tipos.
9. Estudio radiológico de las glándulas salivales. Sialolitiasis. Sialoadenitis bacteriana. Sialoadenitis autoimmune. Sialoadenosis. Quistes. Tumores.
10. Anatomía Radiológica: Los dientes. Las estructuras de soporte. El maxilar. La mandíbula.
11. Principios de interpretación radiológica. Lesiones dentales. Lesiones intraóseas. Algoritmo diagnóstico.
12. Anomalías dentales. Anomalías del desarrollo. Anomalías adquiridas. Cordales incluidos.
13. Caries. Concepto. Imagen radiológica: Caries oclusal. Caries proximal. Caries vestibular y lingual. Caries de la superficie radicular. Caries recidivante. Caries por radiación.
14. Enfermedades inflamatorias de los maxilares. Lesiones inflamatorias periapicales. Pericoronitis. Osteomielitis. Osteoradionecrosis.
15. Traumatismos maxilares y dentales. Técnica. Signos radiológicos. Lesiones traumáticas de los dientes. Fracturas de los dientes.
16. Clasificación de las lesiones maxilares.
17. Quistes maxilares. Características radiológicas generales. Quistes odontogénicos. Quistes no odontogénicos. Lesiones pseudoquísticas.
18. Tumores maxilares benignos.
19. Tumores maxilares malignos
20. Manifestaciones radiológicas de las enfermedades sistémicas con representación en el área odontológica.
21. Estudio radiológico de la articulación temporomandibular
22. Medicina Nuclear en Odontología y Patología Maxilofacial: Gammagrafía de glándulas salivares. Gammagrafía ósea. Gammagrafía con trazadores de la inflamación/infección. PET con ¹⁸F-FDG en la patología tumoral. Localización radioguiada del ganglio centinela.

1. Guzmán C, Contreras C, Rabanal C. Radiología Clínica Oral y Maxilofacial. Ed AMOLCA 1ª Ed.2019. ISBN-9789806574953. https://www.amolca.com/radiologia-clinica-oral-y-maxilofacial
2. Whaites E, Drage N. Fundamentos de Radiología Dental. Ed. Elsevier/Masson. 5ª Ed. Madrid. 2014. ISBN 9788445825822. https://marbanlibros.com/odontologia/1048-whaites-fundamentos-de-radiologia-dental9788445825822.html
3. Iannucci JM, Hawerton LJ. Radiografía Dental. Ed. AMOLCA. 4ª Ed. 2013. ISBN. 9789588760513. https://www.amolca.com/radiografia-dental
4. Sikri VK. Fundamentos de Radiología Dental. Ed. AMOLCA. 4ªEd. 2012. ISBN 9789588760032
5. Ambu E, Ghiretti R, Loziosi R. Radiología 3D en Odontología. Diagnóstico, Planificación Preoperatoria y Seguimiento. Ed. AMOLCA. 1ª Ed. Madrid. 2014. ISBN-13: 9789588816456
6. Frommer HH, Stabulas-Savage JJ. Radiología dental. Ed. Manual Moderno. 2011.
7. White SC, Pharoah MJ. Radiología oral. Principios e interpretación. Ed. Harcourt. Elsevier. 4ª. Ed. Madrid 2002.
8. Haring & Jansen. Radiología Dental. McGraw Hill. 2ª Ed. ISBN-10: 9701037545.
9. De Freitas A, Edu-Rosa J, Faria e Souza I.Radiología Odontológica. Ed. AXON. Artes Médicas. Latinoamérica. 1ª ed. 2002. ISBN-13: 9788574040714 https://axon.es/ficha/libros/9788574040714/radiologia-odontologica
10. Sarment D. Tomografía Computarizada de Haz Cónico. Diagnóstico aplicaciones oral y maxillofacial. Ed. AMOLCA. 1ª Ed. 2017 ISBN 9789588950655. https://www.amolca.com/tomografia-computarizada-de-haz-conico.
11. Tardáguila, Del Cura Rodriguez JL. Radiología Ortopédica y Radiología Dental. Monografía. SERAM. Ed. Panamericana 1ª Ed. 2005. ISBN 978-84-7903-897-7.
12. Kramer IRH, Pindborg JJ, Shear M. Histological typing of odontogenic tumours. 2ª ed. Berlin: Springer-Verlag. 1992.
13. Alcaraz Baños M, Olivares Rueda A. Radiología Dental en Esquemas. Ed. Editum. Ediciones de la Universidad de Murcia. 1ª Ed. 2015. ISBN 978-84-16038-84-8. https://www.todostuslibros.com/libros/radiologia-dental-en-esquemas_978-84-16038-84-8
14. https://ddmfr.org/radiopacities/
15. https://ddmfr.org/radiolucencies/
16. https://ddmfr.org/radiolucencies/

Los tres tipos de competencias se evalúan conjuntamente. Las habilidades relacionadas con las competencias transversales de esta asignatura, se evalúan de forma continuada y global a lo largo del curso, mediante distintos procedimientos, que incluyen indicadores de asistencia, observación de actitud y aportaciones a las distintas actividades. La puntuación correspondiente a esta evaluación, queda incorporada en la nota final de la asignatura.

Para aprobar hay que lograr el 50% del total.

Preguntas de opción múltiple (Test), incluirán imágenes

- Asistencia a clases teóricas y prácticas

- Estudio