Adquirir una competencia comunicativa de la lengua francesa y de sus componentes lingüístico, sociolingüístico y pragmático

El alumno:

-Es capaz de comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso frecuente, así como frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades.

- Puede relacionarse y puede expresarse

- Puede obtener y dar información

Capacidad de análisis y de síntesis

Capacidad de aplicar conocimientos en la práctica

Capacidad para buscar información

Capacidad de resolución de problemas

Capacidad de expresión oral y escrita

Habilidad para trabajar en equipo

Los contenidos que se desarrollarán a lo largo de las distintas unidades o temas incluyen:

_ Aspectos gramaticales y léxicos que permitan desarrollar  la capacidad de comprensión y producción de textos orales y escritos.

- Aspectos del discurso. Se desarrollará la capacidad de reconocer, describir y producir mecanismos de coherencia y cohesión textual, con objeto de lograr comprender y producir un amplio abanico de textos. Se desarrollará la capacidad de lectura y la comprensión oral para que el alumno consiga expresarse de forma adecuada en distintos contextos.

Bravo¡, Editorial Didier

El alumno dispone además de material audiovisual en el campo virtual Studium

-Canal rêve: http://babelnet.sbg.ac.at/canalreve

-Lexique FLE:http://lexiquefle.free.fr

-La cartoonerie : http://www.lacartoonerie.com

-TV5 monde : http://www.tv5.org

-Curiosphère : http://www.curiosphere.tv

-Actu ados : http://www.ados.fr

-Le point du FLE : http://www.lepointdufle.net

-Le plaisir d’apprendre : http://www.cavilamenligne.com/2

-Flenet : http://flenet.unileon.es/etudiants.html

-Bonjour de France : http://www.bonjourdefrance.com

Las actividades de evaluación se reflejan en la calificación final atendiendo a los siguientes porcentajes:

-Participación y asistencia: 20%

-Actividades y trabajos no presenciales: 50%

-Exámenes: 50%

-Pruebas orales y escritas

-Controles periódicos de contenidos gramaticales y léxicos

-Trabajos y exposiciones

Es importante el seguimiento continuado de la asignatura y la realización de las diferentes tareas por parte del alumno.

Evaluación continua. Se valora el proceso de aprendizaje del estudiante a partir del seguimiento continuo del trabajo que realiza  y de los conocimientos que va adquiriendo, lo que permite introducir de forma inmediata las modificaciones necesarias para mejorar los resultados.

Aquellos alumnos que no hayan obtenido una calificación final de 5/10 podrán realizar las pruebas de evaluación extraordinarias.