INTRODUCCIÓN A LA PALEOGRAFÍA ÁRABE
GRADO EN ESTUDIOS ÁRABES E ISLÁMICOS
Curso 2025/2026
1. Datos de la asignatura
(Fecha última modificación: 02-07-25 9:13)- Código
- 102921
- Plan
- ECTS
- 4.50
- Carácter
- OBLIGATORIA
- Curso
- 4
- Periodicidad
- Segundo Semestre
- Idioma
- ESPAÑOL
- Área
- ESTUDIOS ÁRABES E ISLÁMICOS
- Departamento
- Lengua Española
- Plataforma Virtual
Datos del profesorado
- Profesor/Profesora
- Miguel Angel Manzano Rodríguez
- Grupo/s
- 1
- Centro
- Fac. Filología
- Departamento
- Lengua Española
- Área
- Estudios Árabes e Islámicos
- Despacho
- Nº 313 — 2º piso del Palacio de Anaya (en dirección opuesta al decanato)
- Horario de tutorías
- (con petición de cita)
Martes: 11:00 a 13:00
Miércoles 11:00 a 13:00
Jueves: 10:00 a 12:00
- URL Web
- https://produccioncientifica.usal.es/investigadores/56825/detalle https://usal.academia.edu/MiguelÁngelManzanoRodríguez http://diarium.usal.es/mmanzano/
- mmanzano@usal.es
- Teléfono
- 670880430 ext. 6183
- Profesor/Profesora
- Alba San Juan Pérez
- Grupo/s
- 1
- Centro
- Fac. Filología
- Departamento
- Lengua Española
- Área
- Estudios Árabes e Islámicos
- Despacho
- -
- Horario de tutorías
- (con petición de cita)
Martes: 12:00 a 14:00
Miércoles: 12:00 a 14:00
Jueves: 12 a 14:00
- URL Web
- https://produccioncientifica.usal.es/investigadores/147977/detalle
- alba_sjp@usal.es
- Teléfono
- -
2. Recomendaciones previas
Se recomienda al alumno que tenga conocimientos generales del mundo arabo-islámico, así como un dominio básico de la lengua árabe.
3. Objetivos
* Generales:
- Conseguir una correcta formación filológica y lingüística
* Específicos:
- Conseguir un buena base para la traducción de textos de diferente tipología y dificultad.
- Conseguir una buena utilización de determinadas fuentes bibliográficas (manuscritos y ediciones litográficas)
- Adquirir las competencias descritas en el punto 6.
4. Competencias a adquirir | Resultados de Aprendizaje
Básicas / Generales | Conocimientos.
|
Las competencias genéricas (CGT) y específicas (CET) del título aparecen descritas en la Memoria del Grado en Estudios Árabes e Islámicos. Las competencias generales y específicas de la asignatura son las siguientes:
|
Específicas | Habilidades.
CEA1: Conocimiento de la caligrafía árabe y sus usos paleográficos.
CEA2: Capacidad para describir, leer y transcribir textos árabes manuscritos.
CEA3: Capacidad para editar manuscritos árabes de dificultad media.
Transversales | Competencias.
CTA1: Capacidad de recibir, comprender y transmitir la producción intelectual escrita en lengua árabe en sus diversas etapas históricas.
5. Contenidos
Teoría.
* Teóricos:
- El sistema de escritura árabe: origen, características y variantes.
- Paleografía árabe: nociones básicas y finalidad.
- Las variantes caligráficas y sus usos paleográficos.
- Edición de manuscritos árabes: consideraciones generales.
Práctica.
* Prácticos:
- Descripción, lectura, trascripción y traducción de textos manuscritos.
6. Metodologías Docentes
- Desarrollo de contenidos teóricos: clases, seminarios y eventos académicos
- Actividades guiadas o de carácter práctico: empleo de recursos audiovisuales e interactivos, ejercicios, textos y materiales diversos, tareas individuales o colectivas
- Tutorías individuales y colectivas
- Pruebas de evaluación
7. Distribución de las Metodologías Docentes
Previsión de distribución de las metodologías docentes (Fecha: 02-07-25)8. Recursos
Libros de consulta para el alumno.
-
Gacek, A., Arabic Manuscripts. A Vademecum for Readers, Leiden: Brill, 2009.
Déroche et al., Islamic Codicology : an Introduction to the Study of Manuscripts in Arabic Script, London: al-Furqan, 2005. Gruber, C., The Islamic Manuscript Tradition, Bloomington & Indianapolis: Indiana UP, 2010.
Moritz, Bernhard. Arabic Palaeography: A Collection of Arabic Texts from the First Century of the Hidjra till the year 1000 (Publications of the Khedivial Library, Cairo, no 16) Cairo ; Leipzig: K. W. Hiersemann, 1905.
Vajda, G., Album de paléographie arabe, Paris, 1958.
Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso.
9. Evaluación
Criterios de evaluación.
La nota final se concretará con un examen escrito, en el que el alumno debe describir, transcribir y traducir un breve texto manuscrito. Además, parte de la nota quedará determinada por el cumplimiento de las tareas que el profesor encomiende a lo largo del cuatrimestre. Se valorará tanto la realización de estos trabajos y tareas, como su calidad y la puntualidad en la entrega de los mismos.
- Prueba final (escrita):................................................................................... 60 %
- Participación en clase, ejercicios, resolución de problemas, trabajos: 40 %
Sistemas de evaluación.
- Evaluación de contenidos teóricos (examen escrito)
- Evaluación de ejercicios y tareas de carácter práctico
- Evaluación de la participación en clase
Recomendaciones para la evaluación.
Es necesario trabajar diariamente la asignatura, dado que se valorará la participación activa y el seguimiento continuo de ésta a través de los instrumentos de evaluación.
La recuperación se llevará a cabo mediante:
- Entrega de tareas adicionales
Prueba final (escrita)