• Capacidad para buscar materiales e información para el autoaprendizaje.
• Desarrollo del sentido crítico para el análisis personal de la información.
• Organización del trabajo y planificación del estudio.
• Capacidad de análisis y síntesis.
• Desarrollo de la capacidad para la expresión oral y escrita.
• Capacitación para el trabajo en equipo.

• Conocer contextos históricos y culturales del teatro español contemporáneo.
• Reconocer los rasgos históricos, temáticos, estilísticos de esos textos literarios en su contexto.
• Desarrollar la capacidad de análisis literario y teatral desde la lectura de los textos con manejo de terminología técnica.
• Desarrollar la competencia lectora, es decir, la capacidad para reflexionar sobre los textos literarios desde la lectura comprensiva de los mismos e incardinándola en los contextos oportunos.
• Conocer los autores y textos fundamentales del teatro español contemporáneo.
• Manejar las fuentes secundarias de investigación literaria.
• Conocer y utilizar correctamente el metalenguaje técnico propio de la asignatura.

Organización del trabajo y planificación del estudio.

- Capacidad de análisis y síntesis.

- Capacidad para buscar materiales e información para el autoaprendizaje.

Capacitar a los estudiantes en el dominio de las herramientas metodológicas al uso en el ámbito de la investigación literaria, así como en los recursos —bibliográficos y tecnológicos— que facilitarán la permanente actualización investigadora.

0. Reflexiones teóricas sobre el teatro: género literario (drama y espectáculo).

1. Aproximación histórica al teatro español: breve panorámica

2. Teatro anterior al 36. Autores y obras principales de la Edad de Plata: Jacinto Benavente, Ramón del Valle Inclán y Federico García Lorca

3. Teatro de posguerra. Autores y obras principales. En España: Miguel Mihura, Antonio Buero Vallejo y Antonio Sastre; en el exilio. Alejandro Casona, María Teresa León y Victoria Durán

Ana Diosdado

4. Teatro actual. Sánchis Sinisterra, Juan Mayorga, Paco Bezerra; Angélica Lidell, Paloma Pedrero, Paula Carballeira, María Velasco, entre otras

LECTURAS:

Al inicio del curso los alumnos contarán con un listado de lecturas obligatorias que serán objeto de examen y otro de lecturas recomendadas cuya finalidad será trazar un panorama lo más completo posible del teatro español del XX. Entre estas:

- Tragedia y poesía: Yerma de García Lorca

- Responsabilidad trágica: Historia de una escalera de Buero Vallejo y Guillermo Tell tiene los ojos tristes de Sastre; Usted también podrá disfrutar de ella de Diosdado

- Cultura vs barbarie: Hamelin de Juan Mayorga; Cachorros de negro mirar (visualización en Teatroteca)

(El asterisco indica que los textos están disponibles en la Biblioteca de Filología)

Altares, Pedro, David Ladra, Domingo Yndurain, y José Monleón, Teatro en Democracia II [Nieva, Fernán Gómez y Alonso de Santos], en 6 Dramaturgos españoles del siglo XX, Madrid: Primer Acto, 1989.

*García Lorenzo, Luciano, El teatro español hoy, Madrid: Editorial Planeta, 1975.

* ---- (ed.), Documentos sobre el teatro español contemporáneo, Madrid: Sociedad General Española de Librería, 1981.

            (ed.), Aproximación al teatro español universitario (TEU), Madrid: CSIC, 1999.

*Huerta Calvo, Javier (dir.), Fernando, Doménech Rico, Emilio Peral Vega (coords.), Historia del teatro español, II, Del siglo xvii a la época actual, Madrid: Gredos, 2003.

*Miguel Martínez, Emilio de, Teatro español 1980-2000. Catálogo visitado, Salamanca: Ediciones Universidad, 2002.

* ----, De teatro. La preparación del espectador, Kassel: Reichenberger, 2013.

Miralles, Alberto, Aproximación al Teatro Alternativo, Madrid: Asociación de Autores de Teatro, 1994.

*Oliva, César, Historia de la Literatura española actual 3: El teatro desde 1936, Madrid: Alhambra, 1989.

* ----, (coord.), El teatro español durante el siglo XX, Murcia: Universidad de Murcia, 2001.

* ----, La última escena (Teatro español de 1975 a nuestros días), Madrid: Cátedra, 2004.

*y Francisco Torres Monreal, Historia básica del arte escenario, Madrid: Cátedra, 1990.

*Ragué-Arias, María-José, El teatro de fin de milenio en España (de 1975 hasta hoy), Barcelona: Ariel, 1996.

*Rico, Francisco, (dir.), Historia y Crítica de la Literatura Española, Vls. 6, 7, 8, 9 y ampliaciones. [Apartados dedicados al teatro].

*Ruiz Ramón, Francisco, Historia del Teatro Español. Siglo XX, Madrid, Cátedra, 1975.

*Sanz Villanueva, Santos, Historia de la Literatura Española 6/2. Literatura Actual, Madrid: Ariel.

*Ubersfeld, Anne, Semiótica teatral, [título original: Lire le Théâtre], traducción y adaptación de Francisco Torres Monreal, Madrid: Cátedra/Universidad de Murcia, 1989.

*ACOTACIONES, Revista de investigación teatral, RESAD.

Revista ADE-Teatro, Asociación de Directores de Escena de España.

*Primer Acto, Cuadernos de investigación teatral.

*Pipirijaina (1974-1983), Madrid, Centro de Documentación Teatral, 2000. Edición digital El público (1983-1992), Madrid, Centro de Documentación Teatral, 2002. Edición digital. Las Puertas del Drama, Revista de la Asociación de Autores.

(El asterisco indica que los textos están disponibles en la Biblioteca de Filología)

Altares, Pedro, David Ladra, Domingo Yndurain, y José Monleón, Teatro en Democracia II [Nieva, Fernán Gómez y Alonso de Santos], en 6 Dramaturgos españoles del siglo XX, Madrid: Primer Acto, 1989.

*García Lorenzo, Luciano, El teatro español hoy, Madrid: Editorial Planeta, 1975.

* ---- (ed.), Documentos sobre el teatro español contemporáneo, Madrid: Sociedad General Española de Librería, 1981.

            (ed.), Aproximación al teatro español universitario (TEU), Madrid: CSIC, 1999.

*Huerta Calvo, Javier (dir.), Fernando, Doménech Rico, Emilio Peral Vega (coords.), Historia del teatro español, II, Del siglo xvii a la época actual, Madrid: Gredos, 2003.

*Miguel Martínez, Emilio de, Teatro español 1980-2000. Catálogo visitado, Salamanca: Ediciones Universidad, 2002.

* ----, De teatro. La preparación del espectador, Kassel: Reichenberger, 2013.

Miralles, Alberto, Aproximación al Teatro Alternativo, Madrid: Asociación de Autores de Teatro, 1994.

*Oliva, César, Historia de la Literatura española actual 3: El teatro desde 1936, Madrid: Alhambra, 1989.

* ----, (coord.), El teatro español durante el siglo XX, Murcia: Universidad de Murcia, 2001.

* ----, La última escena (Teatro español de 1975 a nuestros días), Madrid: Cátedra, 2004.

*y Francisco Torres Monreal, Historia básica del arte escenario, Madrid: Cátedra, 1990.

*Ragué-Arias, María-José, El teatro de fin de milenio en España (de 1975 hasta hoy), Barcelona: Ariel, 1996.

*Rico, Francisco, (dir.), Historia y Crítica de la Literatura Española, Vls. 6, 7, 8, 9 y ampliaciones. [Apartados dedicados al teatro].

*Ruiz Ramón, Francisco, Historia del Teatro Español. Siglo XX, Madrid, Cátedra, 1975.

*Sanz Villanueva, Santos, Historia de la Literatura Española 6/2. Literatura Actual, Madrid: Ariel.

*Ubersfeld, Anne, Semiótica teatral, [título original: Lire le Théâtre], traducción y adaptación de Francisco Torres Monreal, Madrid: Cátedra/Universidad de Murcia, 1989.

*ACOTACIONES, Revista de investigación teatral, RESAD.

Revista ADE-Teatro, Asociación de Directores de Escena de España.

*Primer Acto, Cuadernos de investigación teatral.

*Pipirijaina (1974-1983), Madrid, Centro de Documentación Teatral, 2000. Edición digital El público (1983-1992), Madrid, Centro de Documentación Teatral, 2002. Edición digital. Las Puertas del Drama, Revista de la Asociación de Autores.

En la red

A Escena; Anagnórisis; La Diabla; La Ratonera; La Teatral; SIGNA

- 30% Exposición teórico-crítica (y debate), individual o en grupos de 2-3 personas (20%). Entrega versión escrita (10%), con bibliografía crítica y según las normas, indicadas en el Aula Virtual. Versará sobre un autor/a actual y una obra de su producción o una reseña crítica de una representación a la que el estudiante/grupo asista).

- 20% Asistencia diaria y participación activa en las clases presenciales.

- 50% Realización de un examen escrito (sobre contenidos y lecturas).

8.1: Criterios de evaluación:

La materia se desarrollará aunando las exposiciones teóricas por parte de la profesora con el trabajo práctico desarrollado por los estudiantes sobre los diferentes temas y con las actividades contempladas en el programa del curso.

A. En la calificación de las actividades o pruebas que formen parte de la EvC se valorará:

1. La presentación en la fecha estipulada.
2. La adecuación a los criterios que para cada una de ellas se estipulen en el inicio del curso.
3. La claridad y profundidad en la argumentación, la aplicación de conocimientos adquiridos y el uso apropiado de las fuentes bibliográficas y su citación
4. La corrección lingüística y formal, así como terminológica.

B. El examen escrito versará sobre la teoría expuesta en clase e incluirá el comentario e identificación de algunos textos dramáticos.

C. Se tendrá en cuenta no solo la asimilación de los contenidos de la asignatura, sino la capacidad del alumno/a para expresarlos con la corrección lingüística exigible a estudiantes matriculados en Filología, con independencia de cuál sea su lengua materna.

* El plagio y cualquier otra forma de fraude o deshonestidad académica, en cualquiera de las pruebas evaluativas o actividades, supondrá como mínimo el suspenso de la asignatura y la notificación del caso a los organismos y comisiones pertinentes.

La evaluación medirá la adquisición de competencias específicas y resultados de aprendizaje por parte del alumno a partir del trabajo con los contenidos del curso.

Comprensión crítica de la materia explicada en las clases.

Lectura crítica tanto de los textos literarios como de la bibliografía recomendada en clase.

Seguimiento de los recursos disponibles en Studium y revisión de los materiales puestos a disposición del alumnado.

Realización de las tareas, preparación de las lecturas y participación en el aula.

Asistencia a la(s) tutoría(s) necesaria(s) para revisar resultados y superar con éxito la materia.