• CG1 - Ser capaz de obtener información a partir de diferentes fuentes primarias y secundarias.
• CG2 - Tener capacidad de analizar, sintetizar e interpretar datos relevantes de índole cultural, social, política, ética o científica, y de emitir juicios reflexivos sobre ellos.
• CG3 - Ser capaz de organizar y planificar los tiempos de trabajo.
• CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
• CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.

• CE1 - Adquirir un conocimiento sólido de la lengua italiana y su tradición cultural y literaria.
• CE2 - Adquirir instrumentos conceptuales y prácticos para orientarse consciente y críticamente en el ámbito de los estudios lingüísticos, literarios y culturales.
• CE3 - Comprender la evolución histórica de los conceptos y perspectivas propios que las disciplinas lingüísticas y literarias han desarrollado a lo largo de la historia.
• CE4 - Reconocer las mutuas influencias y afinidades entre la literatura italiana y la española.
• CE5 - Utilizar y analizar con rigor la terminología lingüística y literaria especializada.
• CE6 - Capacidad de comunicación oral y escrita en la lengua italiana y en al menos una segunda lengua.
• CE7 - Saber elaborar textos de diferente tipo en lengua italiana y en al menos una segunda lengua.
• CE8 - Saber traducir textos de diferente tipo a/desde la lengua italiana y al menos una segunda lengua.
• CE9 - Capacidad para comunicar y enseñar los conocimientos adquiridos en lengua italiana u otras lenguas extranjeras.
• CE10 - Saber analizar textos y discursos literarios de la tradición literaria italiana y de otras tradiciones utilizando apropiadamente las técnicas de análisis. Saber analizar textos literarios en perspectiva comparada.

Bibliografía obligatoria:

Ziglio, L., Rizzo, G., NUOVO ESPRESSO 1, Alma Edizioni, Firenze.

Bibliografía de consulta:

• AA.VV. Nuovo Contatto A1, Loescher, Torino.
• Guastalla, C., Naddeo, C.M., Domani 1, Alma Edizioni, Firenze.
• Tommasini, D., Spazio Italia 1¸Loescher, Torino.

• Eroclino Elettra, Pellegrino A.,T., L’utile e il dilettevole, Esercizi e regole per comunicare Livelli A1– B1, Ed. Loescher, Torino.
• Nocchi, Susanna, Nuova Grammatica pratica della lingua italiana. Esercizi-test-giochi, Alma Edizioni-Firenze.
• Mezzadri, Marco, Grammatica essenziale della lingua italiana con esercizi, Guerra Edizioni, Perugia.
• Mezzadri, Marco, L’italiano essenziale, Guerra Edizioni, Perugia.
• Dardano, M.; Trifone, P., Grammatica italiana con nozioni di liguistica, Zanichelli Editore, Bologna.
• Trifone, P.; Palermo, M., Grammatica italiana di base, Zanichelli Editore, Bologna.

Diccionarios monolingües y bilingües:

• L. Tam. Grande dizionario di spagnolo-italiano; italiano-spagnolo. Con CD-Rom. Hoepli, Milano.
• Lo Zingarelli 2007. Vocabolario della lingua italiana. Con CD-Rom. Zanichelli, Bologna.
• Garzanti, Dizionario italiano. Garzanti Linguistica, 2015.

MATERIAL ON-LINE:

Diccionarios italianos on line:

• http://dizionari.zanichelli.it/index.php/category/i-dizionari-zanichelli-online/
• http://dizionari.corriere.it/dizionario_italiano/
• Nuovo Devoto-Oli Digitale. Il vocabolario dell’italiano contemporaneo: https://dizionario.devoto-oli.it/

Plataforma Studium

Materiales didácticos específicos de la asignatura (https://studium.usal.es/).

La asignatura se evaluará mediante un sistema de evaluación continua que incluye varias pruebas a lo largo del cuatrimestre tal y como se describe a continuación:

• Participación activa en el aula y en los foros de la asignatura en Studium: 10%.
• Tareas Studium: 20%: se realizarán 8 tareas de producción escrita (2,5% cada tarea) relacionadas con los contenidos vistos en clase.
• Prueba parcial escrita: 20% (comprensión escrita, comprensión oral y expresión escrita).
• Prueba parcial oral: 5% (expresión oral): se realizará una entrevista oral individual en la que los estudiantes tendrán que realizar una breve presentación oral y describir varias fotografías.
• Prueba final escrita: 30% (comprensión escrita, comprensión oral y expresión escrita).
• Prueba final oral: 15% (expresión oral): en parejas, los estudiantes tendrán que resumir, expresar su opinión e intercambiar preguntas sobre uno de los libros de lectura propuestos por la profesora. La profesora es libre de plantear otras preguntas durante esta prueba, pero siempre en relación con los contenidos de las lecturas.

Comprensión oral y escrita.

Pruebas de redacción de un texto escrito sobre diversos argumentos.

Prueba oral de simulación de un contexto comunicativo de interacción.

Preguntas de texto incompleto.

Preguntas de opción múltiple.

Trabajos en clase orales y escritos, participación activa en clase.

Examen oral y escrito.

Dado el carácter práctico de la asignatura se recomienda la asistencia regular a las clases presenciales, así como la participación y realización de todas las tareas solicitadas por la profesora.