Las propias del título.

4.2: Habilidades:
-Conocimiento de contextos históricos de los textos literarios significativos de
la literatura italiana desde los Orígenes a la Edad Media.

-Reconocimiento de rasgos históricos, temáticos y estilísticos de esos textos
literarios en su contexto.
-Desarrollo de la capacidad de análisis literario desde la lectura de los textos
con manejo de terminología técnica.
-Desarrollo de la competencia lectora, es decir, la capacidad para reflexionar sobre los textos literarios desde la lectura comprensiva de los mismos y
proyectándola a los respectivos contextos .
-Manejo de las fuentes secundarias de investigación literaria

4.3: Competencias Transversales:
Organización del trabajo y planificación del estudio.
-Capacidad de análisis, de reflexión, de síntesis y de relación.
-Capacidad para buscar materiales e información para el autoaprendizaje.
-Capacidad de adquisición de conocimientos generales básicos sobre el área de
estudio .
-Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
-Desarrollo del sentido crítico.
-Desarrollo de la capacidad para la expresión oral y escrita.
-Habilidad para trabajar de forma autónoma y en equipo .

Guillén, C., Entre lo uno y lo diverso. Introducción a la Literatura Comparada, Editorial Crítica, Barcelona, 1985.
-Letterature Comparate: problemi e metodo, Studi in onore di Ettore Paratore, Patron, Bolonia, 1981.
-Pichois, C.-Rousseau, M., La Literatura Comparada, Gredos, Madrid, 1969.
-Letterature comparate, Marzorati, Milán, 1948.
Siracusa, J., Relaciones literarias entre España e Italia. Ensayo de una bibliografía de Literatura Comparada, may, Boston, 1972.

8.1: Criterios de evaluación:

Trabajo final y asistencia a clase

Asistencia a clase, estudio y trabajo personal.