LINGÜÍSTICA ROMÁNICA I
GRADO EN LENGUAS, LITERATURAS Y CULTURAS ROMÁNICAS
Curso 2025/2026
1. Datos de la asignatura
(Fecha última modificación: 03-10-25 11:13)- Código
- 103313
- Plan
- ECTS
- 6.00
- Carácter
- OBLIGATORIA
- Curso
- 3
- Periodicidad
- Primer Semestre
- Idioma
- ESPAÑOL
- Área
- FILOLOGÍA ROMÁNICA
- Departamento
- Lengua Española
- Plataforma Virtual
Datos del profesorado
- Profesor/Profesora
- Fernando María Sánchez Miret
- Grupo/s
- 1
- Centro
- Fac. Filología
- Departamento
- Lengua Española
- Área
- Filología Románica
- Despacho
- Palacio de Anaya
- Horario de tutorías
- Lunes (10-13h), Martes (10-13h), previa cita
- URL Web
- https://produccioncientifica.usal.es/investigadores/56318/detalle
- fsmiret@usal.es
- Teléfono
- 6195
2. Recomendaciones previas
Haber cursado la asignatura 103308 “Introducción a la lingüística románica”.
3. Objetivos
(Estos objetivos son comunes a las asignaturas Lingüística románica I y Lingüística románica II. En esta asignatura se pretende alcanzar los objetivos a un nivel medio.)
OBJETIVOS
Objetivos generales:
• Que los estudiantes posean y comprendan conocimientos en el ámbito del estudio comparativo de las lenguas románicas.
• Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (dentro del área de estudio comparativo de las lenguas románicas) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
• Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
Objetivos específicos:
• Que los estudiantes conozcan la distribución geográfica, la tipología y la historia externa de las lenguas románicas.
• Que los estudiantes conozcan la variación de las lenguas románicas.
• Que los estudiantes sepan expresar datos lingüísticos relativos a las lenguas romances y resolver problemas relacionados con las mismas.
• Que los estudiantes tomen conciencia de la variación lingüística y de su valor.
4. Competencias a adquirir | Resultados de Aprendizaje
Básicas / Generales | Conocimientos.
4.1: Competencias Básicas:
• Ser capaz de analizar problemas
lingüísticos.
• Ser capaz de trabajar de manera
crítica y autónoma en el ámbito de
conocimiento de la lingüística
románica.
4.1: Conocimientos:
• Conocer los fundamentos de la lingüística
románica a partir de la participación en las
clases, en las actividades complementarias
y por medio del acceso directo a la
bibliografía científica.
Específicas | Habilidades.
4.2: Competencias Específicas:
• Conocimiento de los contextos
históricos, geográficos y
sociolingüísticos de las lenguas
romances.
• Conocimiento de los aspectos
internos de las lenguas romances.
• Conocimiento de la historia de la
Romanística.
4.2: Habilidades:
• Ser capaz de usar con una visión crítica la
bibliografía relativa al estudio de las
lenguas románicas.
• Ser capaz de organizar y presentar datos
relativos a varias lenguas romances.
Transversales | Competencias.
4.3: Competencias Transversales:
• Ser capaz de desarrollar un
razonamiento científico.
• Conocer y valorar lenguas y culturas
de otros países y apreciar la
diversidad y la multiculturalidad.
4.3: Competencias:
• Capacidad de aplicación de los
conocimientos y las habilidades adquiridas
a otros ámbitos y otras situaciones.
5. Contenidos
Teoría.
El estudio de la lingüística románica
Las lenguas romances hoy
Historia externa de las lenguas romances
Aspectos prácticos e ideológicos de la investigación y la enseñanza de la lingüística románica
6. Metodologías Docentes
Sesiones magistrales.
Prácticas en el aula (discusión).
Tutorías.
Examen escrito.
7. Distribución de las Metodologías Docentes
Previsión de distribución de las metodologías docentes (Fecha: 02-06-25)8. Recursos
Libros de consulta para el alumno.
Pöckl, Wolfgang/Rainer, Franz/Pöll, Bernhard (32004) [2003]. Introducción a la lingüística
románica. Biblioteca Románica Hispánica. III. Manuales, 84. Madrid, Gredos. [Traducción y
adaptación de Fernando Sánchez Miret.]
Glessgen, Martin (2024). A new companion to the Romance languages. Berlin/Boston, De Gruyter.
9. Evaluación
Criterios de evaluación.
8.1: Criterios de evaluación:
Nota obtenida en el examen.
Sistemas de evaluación.
8.2: Sistemas de evaluación:
La evaluación se llevará a cabo a través de un examen final.
Las preguntas del examen procederán de los contenidos discutidos en clase y de las lecturas.