-Organización del trabajo y planificación del estudio.

-Capacidad de análisis, de reflexión, de síntesis y de relación.

-Capacidad para buscar materiales e información para el autoaprendizaje.

-Capacidad de adquisición de conocimientos generales básicos sobre el área de estudio.

-Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.

-Desarrollo del sentido crítico.

-Desarrollo de la capacidad para la expresión oral y escrita.           

-Habilidad para trabajar de forma autónoma y en equipo.

-Conocimientos básicos de sociología

-Conocimiento y habilidades en la búsqueda de información secundaria en las diferentes fuentes

-Conocimientos y habilidades para plantear y desarrollar una investigación aplicada a la sociedad

-Conocimiento de contextos históricos de los textos literarios significativos de la literatura italiana.

-Desarrollo de la capacidad de análisis literario desde la lectura de los textos con manejo de terminología técnica.

-Analizar textos literarios y su correlación con el contexto sociocultural

-Iniciación a las técnicas y formas de investigación de la sociología de la literatura.

  Transversales

Abarcar desde el aspecto metodológico y práctico los distintos espacios y modos en los que el hecho literario se convierte desde testigo de la realidad, hasta “actante” de ésta.

1. Introducción General

•           1.1. Concepto de sociología de la literatura

•           1.2. Metodologías de análisis sociológico-literario

•           1.3. Relación entre literatura, historia y sociedad

2. Edad Media

•           2.1. Contexto político y cultural medieval

•           2.2. La función social del poeta y el saber en la Edad Media

•           2.3. Dante Alighieri y la visión de la comunidad ideal

•           2.4. Literatura y clases sociales: clero, aristocracia y pueblo

3. Renacimiento

•           3.1. El Humanismo y la redefinición del intelectual

•           3.2. Mecenazgo y producción literaria

•           3.3. Género e identidad en escritoras humanistas

•           3.4. Utopía, poder y educación en la literatura

4. Siglo XVII

•           4.1. Literatura y Contrarreforma

•           4.2. Retórica del poder y del dogma religioso

•           4.3. La figura del autor barroco y la ambivalencia social

5. Siglo XVIII

•           5.1. La Ilustración italiana y sus principales centros (Milán, Nápoles, Venecia)

•           5.2. Literatura y reformas sociales: Beccaria y Goldoni

•           5.3. Prensa, academias y difusión de ideas ilustradas

•           5.4. Literatura, justicia y crítica social

6. Siglo XIX

•           6.1. Romanticismo y nacionalismo literario

•           6.2. Literatura y el proceso del Risorgimento

•           6.3. Manzoni y la construcción de la identidad nacional

•           6.4. Realismo y crítica social: De Roberto y Verga

7. Siglo XX

•           7.1. Verismo y literatura como denuncia social

•           7.2. Vanguardias, modernismo y alienación (Svevo, Pirandello)

•           7.3. Fascismo, Resistencia y posguerra: literatura comprometida

•           7.4. Neorrealismo y boom económico: literatura de masas y nuevos públicos

•           7.5. Literatura femenina y cuestionamiento del canon

8. Siglo XXI

•           8.1. Literatura de la memoria y revisión del fascismo (Scurati, Melandri)

•           8.2. Narrativas migrantes y nuevas identidades (Igiaba Scego, Pap Khouma)

•           8.3. Literatura y medios de comunicación

•           8.4. Globalización, hibridación cultural y literatura transnacional

•           8.5. Perspectiva de género y literatura queer contemporánea

El día de la presentación del curso se ofrecerá una bibliografía comentada y detallada.

- Durante el desarrollo del curso se irán ofreciendo referencias bibliográficas pertinentes a los contenidos tratados.

-Trabajo sobre algún aspecto relacionado con el conjunto del temario.

-Participación en las clases teóricas y prácticas.