CG5 Capacidad de razonamiento, discusión y exposición de ideas propias.

CG6. Capacidad de búsqueda, análisis, y selección de información.

CE4. Conocimiento de las características químicas de los materiales empleados en la construcción, sus procesos de elaboración, la metodología de los ensayos de determinación de sus características, su origen geológico, del impacto ambiental, el reciclado y la gestión de residuos.

CT1. Capacidad de organización y planificación.

CT2. Resolución de problemas.

CT5. Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio.

CT17. Capacidad de gestión de la información.

CT24. Orientación a resultados.

Parte de QUÍMICA

CLASES MAGISTRALES

- Estructura de la materia

- Estudio comparativo de los enlaces químicos

- Equilibrio químico

- El yeso y la cal

- Gestión y reciclado de residuos de la construcción

SEMINARIO DE PROBLEMAS

- Formulación de compuestos químicos

- Cálculos sobre reacciones químicas y estequiometria

- Termoquímica

- Equilibrios químicos.

Parte de GEOLOGÍA        

CLASES MAGISTRALES

TEMA 1. Origen de las rocas. El ciclo geológico.

TEMA 2. Principios de Mineralogía.

TEMA 3. Rocas Ígneas: origen, utilidad y propiedades.

TEMA 4. Rocas Sedimentarias: origen, utilidad y propiedades.

TEMA 5. Rocas Metamórficas: origen, utilidad y propiedades. Propiedades físicas, ensayos y normas.

TEMA 6. Áridos: definición, tipos y características. Propiedades físicas, ensayos y normas.

TEMA 7. Estudios de evaluación impacto ambiental: definiciones, características y normativa.

PRÁCTICAS DE LABORATORIO

Estudio práctico de minerales, rocas y áridos.

Parte de QUÍMICA

Se realizarán prácticas de laboratorio donde los alumnos adquirirán conocimiento sobre los reactivos, materiales y técnicas habituales en un laboratorio de química. Las prácticas estarán relacionadas con los contenidos teóricos de la asignatura.

Libros de consulta para el alumno

QUÍMICA

ATKINS P. y JONES L. (1999) Química: Moléculas, Materia y Cambio, Tercera Edición, Omega.

CHANG R. “Química”, Décima Edición. McGraw Hill Interamericana de España, 2010.

PETRUCCI R.H. y HARWOOD W.S. (1999) Química General: Principios y Aplicaciones Modernas, Séptima Edición. Prentice Hall.

RIVES V., SCHIAVELLO M. Y PALMISANO L. “Fundamentos de Química”Aril Ciencia 2003.

WHITTEN K.W., DAVIS R.E. y PECK M.L. (1998) Química General, Quinta Edición, McGraw-Hill Interamericana de México.

GEOLOGÍA

JUNTA DE CASTILLA Y LEÓN (1994): “Estudio de los recursos naturales de Castilla y León para su empleo en capas de rodadura”.

JUNTA DE CASTILLA Y LEÓN (1994 y 2001): “La Piedra en Castilla y León”.

LÓPEZ JIMENO, C. (Ed.) (1994): “Áridos. Manual de prospección, explotación y aplicaciones”. Entorno Gráfico S. L. Madrid.

LÓPEZ JIMENO, C. (Ed.) (1996): “Manual de Rocas Ornamentales. Prospección, explotación, elaboración y colocación”. Entorno Gráfico S. L. Madrid.

CANTER, L.W. (1997). Manual de Evaluación de Impacto Ambiental: Técnicas para la elaboración de los estudios de impacto. Edit. Mc. Graw Hil

HUGUES, THEODOR; STEIGER, LUDWIG; WEBER, JOHANN (2008). Piedra natural : tipos de piedra, detalles y ejemplos

TARBUCK, E.J.& LUTGENS, F.K. (2010). Ciencias de la Tierra. Pearson Educación. Madrid. Volúmenes I y II.

SOLA SANTOS, SANDRA; GARCÍA ALONSO, ADOLFO (2009). Marcado "CE" de los áridos en una empresa de áridos en Valcuebo : [Proyecto Fin de Carrera]. Universidad de Salamanca (España). Escuela Politécnica Superior (Zamora, España)

http://www.ign.es. Página oficial del Instituto Geográfico Nacional.

http://www.igme.es. Página oficial del Instituto Geológico y Minero de España.

http://www.pinacal.es/

NORMAS AENOR. Acceso a través del Servicio de Bibliotecas de la USAL, en

https://portal-aenormas-aenor-com.ezproxy.usal.es/aenor/Suscripciones/Personal/pagina_per_sus.asp#.XuEnPkVLgbU

QUÍMICA

El examen final tendrá un valor del 90%.

La evaluación continua del seguimiento del alumno en clase tendrá un valor del 10%.

GEOLOGÍA

El examen teórico final tendrá un valor del 50%

El examen de visu en el laboratorio de geología tendrá un valor del 35%

La entrega y defensa del trabajo tendrá un valor del 10%

La asistencia y participación en las clases teóricas y prácticas tendrán un valor del 5%

La calificación final de la asignatura será la media aritmética de la nota de ambas partes. Se calificará cada parte sobre 10. Con una puntuación inferior a 4 en una de las dos partes no se supera la asignatura.

Para superar la asignatura es necesario obtener una puntuación mínima de 4 puntos sobre 10 tanto en la parte de Geología como en la parte de Química. En la parte de Geología, también es necesario que no haya ninguna puntuación por debajo de 4, ni en la teoría ni en prácticas.

La evaluación de los contenidos se basará en la realización de dos pruebas escritas, seminarios de problemas y la presentación de un informe de prácticas.

En la parte de Geología, el sistema de evaluación incluye la realización de una prueba final teórica escrita, una prueba de reconocimiento de minerales y rocas, la defensa y entrega de trabajo, y la asistencia y participación en clase.

Para la parte de Química, la realización de las dos pruebas escritas y el examen final supondrá un 77,5% de la puntuación final, la participación en los seminarios de problemas supondrá un 7,5% de la puntuación final y la presentación del informe de prácticas se valorará con un 15% de la puntuación final.