• CON11: Identificar y emplear los fundamentos de la electrónica en general, explicando sus aplicaciones

CC5  Conocimientos de los fundamentos de la electrónica.

• CMP01: Comprender e interpretar textos y datos, desarrollando habilidades para la concreción de los mismos y su exposición de manera clara y sucinta.
• CMP02: Ser capaz de distribuir recursos y tiempos e implementarlo en situaciones reales.
• CMP03: Transmitir conceptos, ideas, procesos, etc., relacionados con la Ingeniería Industrial por vía oral y escrita, de manera clara y correcta.
• CMP04: Empleo de las herramientas científico-técnicas para la resolución de problemas de cálculo y diseño en Ingeniería Industrial y aptitud para la búsqueda de soluciones ingenieriles sostenibles.
• CMP05: Colaborar activamente con un grupo de personas para lograr una meta común y desarrollar proyectos multidisciplinares.
• CMP06: Establecer relaciones con otras personas con actitud abierta.
• CMP07: Utilizar el aprendizaje de forma continuada y desarrollar estrategias de aprendizaje autónomo y flexible para facilitar la inserción profesional en ambientes diversos y con funciones variadas en el campo de la Ingeniería Industrial.
• CMP08: Recopilar e incorporar nuevos conocimientos en el área de la Ingeniería Industrial, sobre la base de la formación adquirida y necesaria para la evolución de la técnica.
• CMP09: Desarrollar iniciativas propias y emprender nuevos proyectos, mostrando autonomía y creatividad.

• Tema 0. Introducción a la Electrónica
• Tema 1. Materiales Semiconductores
  • Conductores, aislantes y semiconductores
  • Semiconductores intrínsecos y extrínsecos
  • Transporte de carga, generación y recombinación de portadores
• Tema 2. Diodos
  • Diodos semiconductores
  • Rectificación
• Tema 3. Transistores
  • El transistor bipolar
  • El transistor MOSFET
  • Polarización y aplicaciones
• Tema 4. Dispositivos optoelectrónicos
  • Diodos emisores de luz (LED) y fotodetectores
  • Optoacopladores
• Tema 5. Dispositivos de potencia
  • Diodos de potencia
  • Transistores de potencia
  • Tiristores
• Tema 6. El amplificador operacional
  • Características del amplificador operacional
  • Circuitos amplificadores
  • Circuitos convertidores D/A y A/D
• Tema 7. Fundamentos de electrónica digital
  • Álgebra de Boole y simplificación de funciones
  • Módulos básicos para la síntesis de funciones lógicas
  • Familias lógicas
• Tema 8. Circuitos combinacionales
  • Análisis y síntesis de circuitos combinacionales básicos
  • Multiplexores y decodificadores
• Tema 9. Circuitos secuenciales
  • Circuitos biestables
  • Análisis y síntesis de circuitos secuenciales básicos. Registros de desplazamiento
• Tema 10. Introducción a la mecatrónica
  • Sistemas de medida y de control
  • Microcontroladores, sensores y actuadores

• Ejercicios y seminarios relacionados con los contenidos teóricos
• Prácticas en el laboratorio de Electrónica
  • Diodos: características I-V y rectificación
  • Transistores: polarización y aplicaciones
  • Aplicaciones de dispositivos optoelectrónicos
  • Aplicaciones del amplificador operacional
  • Manejo de puertas lógicas y circuitos combinacionales
  • Implementación de funciones lógicas con multiplexores y decodificadores
  • Circuitos secuenciales: flip-flops y registros de desplazamiento

• “Principios de Electrónica”, A. Malvino y D. J. Bates, 7ª Edición, Ed. McGraw-Hill (2007)
• “Fundamentos de Electrónica Digital”, D. Pardo y L. A. Bailón, Ed. Universidad de Salamanca (2006)
• “Mecatrónica. Sistemas de control electrónico en la ingeniería mecánica y eléctrica”, W. Bolton, Ed. Marcombo (2002)
• “Fundamentos de Microelectrónica, Nanoelectrónica y Fotónica”, J. M. Albella-Martín, J. M. Martínez-Duart y F. Agulló-Rueda, Prentice-Hall (2005).

Libros online:

• Albella-Martín J., Fundamentos de Electrónica Física y Microelectrónica

http://www.icmm.csic.es/fis/gente/josemaria_albella/electronica_indice.html

• Material proporcionado a través del Campus Virtual (Studium) de la USAL.

La adquisición de las competencias se evaluará mediante la valoración de los resultados de aprendizaje, tanto teóricos como prácticos, a través de actividades de evaluación continua y una prueba escrita final. Además, en función del desarrollo del curso, podrá requerirse la presentación o defensa de trabajos como parte del proceso evaluador.

Las actividades asociadas a la evaluación continua son:

• Primera Prueba de Evaluación Continua: 35 % de la nota final.
• Resolución de ejercicios y/o informes vinculados a las prácticas de laboratorio: 30 % de la nota final.

Examen Final:

• Si se ha obtenido una calificación mayor o igual a 4 puntos en la Primera Prueba de Evaluación Continua, el Examen Final tendrá un peso del 35 % y evaluará el contenido no abordado en la Primera Prueba de Evaluación Continua.
• Si no se alcanza una calificación mínima de 4 puntos en la Primera Prueba de Evaluación Continua, el Examen Final tendrá un peso del 70 % y abarcará la totalidad del temario.

En ambos casos, será imprescindible obtener al menos 4 puntos sobre 10 en el Examen Final para poder promediarlo con el resto de las actividades. De no alcanzarse este mínimo, no se podrá superar la asignatura.

Condiciones para superar la asignatura:

Una vez evaluadas y ponderadas todas las actividades, será necesario alcanzar una calificación final mínima de 5 sobre 10, cumpliendo en todo caso el requisito mínimo en el Examen Final.

Convocatoria extraordinaria:

• En la convocatoria extraordinaria se realizará una prueba escrita final que supondrá el 70 % de la nota, evaluando la totalidad del temario de la asignatura.
• Recuperación de prácticas: la calificación de las prácticas solo se recuperará si no se ha alcanzado una nota mínima de 5 puntos, mediante la realización de una prueba específica relacionada con las prácticas de laboratorio.

• Prueba escrita final en forma de cuestiones teóricas y ejercicios.
• Asistencia activa a las prácticas de la asignatura, incluyendo la elaboración de informes sobre las mismas (discusión, análisis y conclusiones de los resultados obtenidos en las prácticas de laboratorio) y/o realización de trabajos y/o discusión y participación en los seminarios de la asignatura.

Para la adquisición de las competencias previstas en esta asignatura se recomienda la asistencia y participación activa en todas las actividades programadas.