CG1 - Desarrollo del razonamiento crítico, capacidad para apreciar el respectivo valor de explicaciones alternativas, adquisición del hábito de juzgar y evaluar las evidencias empíricas, capacitación para el análisis y síntesis de datos y argumentos, destreza para la relación y contextualización de los conocimientos y habilidad para la gestión y transmisión de la información.

CG2 - Adquisición de capacidades de estudio y aprendizaje de nivel universitario con alto nivel de autonomía, así como de planificación y organización del trabajo propio, competencia para el manejo de fuentes de información, capacitación para formular argumentos razonados y fundados, consecución de las destrezas para la expresión oral y escrita en contextos formales, capacitación para la realización de trabajos académicos.                                     

CE06. Responder a situaciones de crisis valorando la urgencia de las situaciones, planificando y desarrollando acciones para hacer frente a las mismas y revisando sus resultados

CE08 - Preparar, producir, implementar y evaluar los planes de intervención con el sistema cliente y los colegas profesionales negociando el suministro de servicios que deben ser empleados y revisando la eficacia de los planes de intervención con las personas implicadas al objeto de adaptarlos a las necesidades y circunstancias cambiantes

CE23 - Contribuir a la administración de recursos y servicios colaborando con los procedimientos implicados en su obtención, supervisando su eficacia y asegurando su calidad

CE26 - Participar en la gestión y dirección de entidades de bienestar social

CT7. Desarrollo del razonamiento crítico, capacidad para apreciar el respectivo valor de explicaciones alternativas, adquisición del hábito de juzgar y evaluar las evidencias empíricas, capacitación para el análisis y síntesis de datos y argumentos, destreza para la relación y contextualización de los conocimientos y habilidad para la gestión y transmisión de la información.

CT8. Adquisición de capacidades de estudio y aprendizaje de nivel universitario con alto nivel de autonomía, así como de planificación y organización del trabajo propio, competencia para el manejo de fuentes de información, capacitación para formular argumentos razonados y fundados, consecución de las destrezas para la expresión oral y escrita en contextos formales, capacitación para la realización de trabajos académicos.

MÓDULO 1 SALUD PÚBLICA.

Tema 1. Concepto y evolución de Salud Pública

Tema 2. Historia Natural de la Enfermedad y Niveles de Prevención

Tema 3. Salud Pública y el Trabajador Social

MÓDULO 2. MÉTODO CIENTÍFICO EN SALUD PÚBLICA. EPIDEMIOLOGÍA.

Tema 4. Demografía

Tema 5. Medición de Fenómenos de Salud

Tema 6. Tipos de Estudios Epidemiológicos

MÓDULO 3. EDUCACIÓN SANITARIA

Tema 7. Concepto de Educación Sanitaria, Programas, Métodos

MÓDULO 4. DETERMINANTES DE LA SALUD

Tema 8. Determinantes. Informe de Marc Lalonde

Tema 9. Determinantes Sociales y Desigualdades en Salud

Tema 10. Determinantes Medioambientales

Tema 11. Determinantes de Estilos de Vida

MÓDULO 5. PLANIFICACIÓN Y PROGRAMAS SANITARIOS

Tema 12. Diseño y Evaluación de Programas Sanitarios de interés para el Trabajador Social

Tema 13. Salud en la Infancia y Adolescencia

Tema 14. Salud en el Adulto y en la Mujer

Tema 15. Salud en el Anciano

Tema 16. Salud en Personas con Discapacidad

Tema 17. Salud Laboral

MÓDULO 6. ATENCIÓN SOCIOSANITARIA Y EL TRABAJADOR SOCIAL

Tema 18. Sistema Sanitario Español. Niveles Asistenciales

Tema 19. Atención Sociosanitaria

Tema 20. Trabajo Social Sanitario

SEMINARIOS

1. Demografía

2. Epidemiología

TRABAJO

Realización de un trabajo sobre la intervención del Trabajador Social en el ámbito de la Salud

MARTÍNEZ GONZÁLEZ, M.A.: Conceptos de Salud Pública y estrategias preventivas. Elsevier, 2013.

GUINOT, C.: Métodos, técnicas y documentos utilizados en trabajo social. Bilbao. Universidad de Deusto, 2008.

ABRAMSON, J.H.: Research Methods in Community Medicine. 6ª edición, 2008.

HERNÁNDEZ-AGUADO, I; GIL DE MIGUEL, A.: Manual de Epidemiología y Salud Pública. Madrid. Panamericana, 2005.

MARMOT, M.; WILKINSON, R.: Social determinants of Health. New York. Oxford University Press, 2ª edición, 2005

Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad: http://www.msc.es

Organización Mundial de la Salud: http://www.who.int

Instituto Nacional de estadística: http://www.ine.es

Junta de Castilla y León: http://www.jcyl.es

Observatorio de drogas y toxicomanías: http://www.pnsd.mscbs.gob.es

Se utilizarán los siguientes criterios:

1.Evaluación continua: Asistencia, actitud, participación y seguimiento del alumno.

2.Conocimientos y habilidades: Examen final teórico-práctico. Tipo test

La forma de evaluar será la siguiente:

1.            Para la evaluación continua se tendrá en cuenta (60%):

a.            Asistencias a todas las actividades presenciales (20%)

b.            Pruebas de seguimiento mediante la realización de tareas solicitadas a través de la plataforma Studium y/o efectuadas en clase (20%).

c.            Trabajo y exposición (20%)

2.            Para la evaluación de conocimientos y habilidades (40%). Se evalúa CE 06, CE 08, CE 26, CE 23

a.            Examen final con pruebas objetivas tipo test, con penalización.

La nota final será la suma del 60% correspondiente a la evaluación continua, y el 40% de la evaluación de conocimiento y habilidades, siempre y cuando se apruebe con un 5 (sobre 10) el examen final realizado en la convocatoria correspondiente.

Aquellos alumnos que no asistan a clase, ni participen en las tareas solicitadas, ni realicen el trabajo, se podrán examinar de la asignatura, a sabiendas de que solo se tendrá en cuenta el resultado del test (40%), puesto que la nota correspondiente a la evaluación continua (60%) tendrán un 0.

La evaluación será continua, por lo que se basará, no sólo en la prueba final, sino también en la asistencia, las actividades, la participación, el trabajo y el interés del alumno a lo largo de toda la asignatura

Se recomienda la asistencia a clase, tomar apuntes, estudio diario.

Se realizarán todas las tutorías necesarias para aclarar las dudas correspondientes.