BIOLOGÍA
GRADO EN GEOLOGÍA Plan 2016
Curso 2025/2026
1. Datos de la asignatura
(Fecha última modificación: 30-07-25 12:17)- Código
- 108510
- Plan
- 2016
- ECTS
- 6.00
- Carácter
- BÁSICA
- Curso
- 1
- Periodicidad
- Segundo cuatrimestre
- Idioma
- ESPAÑOL
- Área
- BOTÁNICA
- Departamento
- Botánica y Fisiología Vegetal
- Plataforma Virtual
Datos del profesorado
- Profesor/Profesora
- Daniel Pinto Carrasco
- Grupo/s
- 1
- Centro
- Fac. Ciencias Agrarias y Ambientales
- Departamento
- Botánica y Fisiología Vegetal
- Área
- Botánica
- Despacho
- Facultad de Farmacia, cuarta planta, despacho número 28
- Horario de tutorías
- A convenir previa cita
- URL Web
- https://produccioncientifica.usal.es/investigadores/57198/detalle
- dpintocarrasco@usal.es
- Teléfono
- 923294500 (Ext. 6752)
2. Recomendaciones previas
Haber cursado asignaturas de Bachillerato como Biología y Ciencias de la Tierra y Medio Ambiente
3. Objetivos
El objetivo principal de la asignatura es capacitar al alumno para entender el inicio, evolución, mantenimiento y diversificación de la vida en interacción con el medio ambiente terrestre (que también es diverso y lleva evolucionando desde la formación del planeta Tierra hasta la actualidad).
Mediante los diferentes métodos docentes, se trabajarán las competencias señaladas. En especial mediante los trabajos para los seminarios, los alumnos se iniciarán en tareas propias de investigación.
4. Competencias a adquirir | Resultados de Aprendizaje
Básicas / Generales | Conocimientos.
CB-2, CB-3, CB-4, CB-5 / CG-1
Específicas | Habilidades.
CE6, CE-7, CE-8, CE-9, CE-10
5. Contenidos
Teoría.
Bloque I.- Introducción a la Historia de la vida. La unidad en la diversidad. Niveles de organización de los seres vivos y herramientas para su estudio. Filogenia y sistemática. El árbol de la vida.
Bloque II.- La célula, unidad básica de la estructura y función de los organismos. El ciclo celular. Meiosis y ciclos de la vida sexual. Organización tisular.
Bloque III.- Los grandes grupos de organismos. PROCARIONTES y el origen de la diversidad metabólica. EUCARIONTES, origen y diversificación. Protistas como reino parafilético.
Bloque IV.- Reino Plantas. Origen de las plantas terrestres: Briofitas. Plantas vasculares sin semillas: Licofitas y Pterofitas. Plantas vasculares con semillas: Gimnospermas y Angiospermas. Reino Hongos. Linajes de Hongos: Quitridios, Zigomicetos, Microsporideos. Glomeromicetos, Ascomicetos,Basidiomicetos.
Bloque V.- Reino Animal. Origen de la diversidad animal. Hipótesis de la filogenia animal. Parazoos (Poríferos). Radiados (Cnidarios y Ctenarios). Protostomas Lophotrocozoa (Platelmintos, Rotíferos, Briozoos, Phoronideos, Braquiópodos, Nemertinos, Moluscos, Anélidos). Protostomas Ecdysozoa (Nematodos y Artrópodos). Deuterostomas (Equinodermos y Cordados). Origen y filogenia de Vertebrados.
Bloque VI.- Introducción a la Ecología y a la Biosfera. Interacciones organismos ambiente Biogeografía. Distribución y estructura de los biomas terrestres y acuáticos.
6. Metodologías Docentes
Clases magistrales.
Clases prácticas de laboratorio.
Realización de seminarios.
7. Distribución de las Metodologías Docentes
Previsión de distribución de las metodologías docentes (Fecha: 21-10-24)8. Recursos
Libros de consulta para el alumno.
Begon, M., R.W. Howarth & C.R. Townsend. 2014. Essentials of Ecology. Wiley. 4ª edición.
Campbell, N.A. & J.B. Reece. 2007. Biología. Panamericana. 7ª edición.
Curtis, H. & N.S. Barnes. 2008. Biología. Panamericana. 7ª edición.
Knoll, A.H., D.E. Canfield & K.O. Konhauser. 2012. Fundamentals of Geobiology. Wiley-Blackwell
Stearns, S. & R. Hoekstra. Evolution: An Introduction. 2005. OUP Oxford. 2ª edición.
9. Evaluación
Criterios de evaluación.
examen final escrito: 50%; evaluación continua: 25% (asistencia, 5%; preparación y participación en los seminarios, 20%); prácticas: 25% (asistencia, 5%; reporte de trabajos prácticos, 20%)
Sistemas de evaluación.
actividades teóricas presenciales: prueba final escrita (incluye el material cubierto en las sesiones teóricas, así como conceptos e ideas introducidas en los seminarios); actividades prácticas: evaluación continua y prueba escrita que se realizará junto con la prueba final; seminarios: se evaluará los trabajos escritos, así como la exposición oral y discusión de estos
Recomendaciones para la evaluación.
Para promediar, será necesario alcanzar un mínimo de 5/10 puntos en cada parte de la evaluación.
Se sugiere a los alumnos la participación en las actividades programadas. Los alumnos disponen de tutorías para resolver las dudas suscitadas en el desarrollo de la asignatura.
En la convocatoria extraordinaria, se repetirán las pruebas de la convocatoria ordinaria, con iguales criterios, de modo que el alumno pueda mostrar que ha asimilado los conceptos de la asignatura.