PROSPECCIÓN GEOQUÍMICA
GRADO EN GEOLOGÍA Plan 2016
Curso 2025/2026
1. Datos de la asignatura
(Fecha última modificación: 10-02-26 13:04)- Código
- 108533
- Plan
- 2016
- ECTS
- 3.00
- Carácter
- OBLIGATORIA
- Curso
- 3
- Periodicidad
- Segundo Semestre
- Idioma
- ESPAÑOL
- Área
- PETROLOGÍA Y GEOQUÍMICA
- Departamento
- Geología
- Plataforma Virtual
Datos del profesorado
- Profesor/Profesora
- María Dolores Pereira Gómez
- Grupo/s
- 1
- Centro
- Fac. Ciencias
- Departamento
- Geología
- Área
- Petrología y Geoquímica
- Despacho
- E-2516
- Horario de tutorías
- Mediante cita previa y a través de correo electrónico y plataforma on-line
- URL Web
- http://diarium.usal.es/mdp
- mdp@usal.es
- Teléfono
- 67054803 / 923294500, Ext. 6283
2. Recomendaciones previas
Conocimientos de la Química Inorgánica. Destreza en Mineralogía y Petrología.
3. Objetivos
La Prospección Geoquímica repasa algunos de los conceptos más importantes de la Química Inorgánica, orientados a su aplicación en Ingeniería Geológica. Se familiarizará a los estudiantes con métodos analíticos y protocolos de laboratorio, así como tratamiento de datos mediante herramientas informáticas
4. Competencias a adquirir | Resultados de Aprendizaje
Básicas / Generales | Conocimientos.
CB1, CB2, CB3, CB4, CB5/CG1
Específicas | Habilidades.
CE2, CE5, CE6, CE9, CE10, CE11
5. Contenidos
Teoría.
Comportamiento de los elementos químicos en la naturaleza: Propiedades de los elementos químicos y sus compuestos en los procesos geoquímicos que dan lugar a concentraciones de interés económico. Metodología de la prospección geoquímica de recursos: Indicadores geoquímicos.
Modalidades de prospección geoquímica.
Tratamiento de datos e interpretación.
Uso de recursos en un contexto de sostenibilidad
Economía circular aplicada a los recursos naturales.
6. Metodologías Docentes
Clases presenciales: Exposición de contenidos teóricos en el aula, con ayuda de libros de texto de referencia y páginas específicas de internet.
Clases prácticas de aula: Resolución de problemas de forma autónoma entregándolos a la profesora para su corrección y calificación, como parte de la evaluación continua de la asignatura. Presentación pública de los trabajos en el aula.
Visitas a laboratorios de preparación y análisis de muestras.
7. Distribución de las Metodologías Docentes
Previsión de distribución de las metodologías docentes (Fecha: 16-05-19)8. Recursos
Libros de consulta para el alumno.
- Chemical Elements in the Environment. Factsheets for the Geochemist and Environmental Scientist. (1998) Authors: Reimann and Caritat. Springer
- Applied Mineralogy. Applications in Industry and Environment. (2012) Author: Mukherjee, Swapna. Springer
- The periodic table: a visual guide to the elements. (2014) Authors: Parsons, P. And Dixon, G. Quercus
Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso.
Se irán recomendando lecturas a lo largo de la asignatura, relacionadas con la actualidad en temas de minería, prospección y medioambiente
9. Evaluación
Criterios de evaluación.
La nota final se calculará sobre 100. Los puntos que se tienen en cuenta para la evaluación son:
- * Evaluación continua: 20%
- Participación en clase:10%
- Examen final: 70%
* Sólo se tendrá en cuenta la evaluación continua si se supera la nota del examen. Mínimo 35%.Si no se supera esta nota lo obtenido en la evaluación continúa se puede conservar hasta el examen de segunda convocatoria.
Sistemas de evaluación.
En la evaluación continua se tendrá en cuenta:
- Seguimiento de las actividades a través de la plataforma Studium.
- Presentación pública de las tareas realizadas, después de subirlas a la plataforma.
- Presentación de trabajos en equipo
Examen:
Preguntas cortas y de desarrollo relacionadas con el temario de la asignatura y las actividades desarrolladas durante la misma.
Recomendaciones para la evaluación.
Seguimiento continuo de la asignatura tanto presencial como virtualmente.
Realización de todas las tareas y trabajos encomendados
Uso de las tutorías puestas al servicio de los estudiantes a demanda, mediante correo electrónico y foros de la asignatura.
La evaluación de la asignatura estará basada en un examen y en el seguimiento continuo por parte de los estudiantes, con participación activa, resolución de tareas e involucración en el desarrollo de la asignatura. La evaluación continua se aplicará fundamentalmente en la primera convocatoria. En esta primera convocatoria, la calificación obtenida en la evaluación continua se sumará a la del examen solo si el/la estudiante supera la nota de del examen (>50%).
En segunda convocatoria, se mantendrá la nota de la evaluación continua si con ella se pudiera superar la asignatura sumada a la nota del examen. Si el estudiante no tiene nota de evaluación continua, la evaluación se basará en un 100% en un examen, con preguntas sobre todo el contenido de la asignatura en Studium.
Recuperación: Analizar con la profesora los motivos de los fallos, tanto los relacionados con la asignatura como los relacionados con asignaturas previas que debieran dominar para poder superar ésta.