4.1: Conocimientos:

• Conocimientos sobre las teorías fundamentales para el estudio de los movimientos sociales y la acción colectiva.
• Conocimiento sobre estrategias de investigación de los movimientos sociales y la acción colectiva.
• Conocimiento sobre los principales movimientos sociales, sus logros y propuestas.
• Conocimientos sobre el encaje de los movimientos sociales en los sistemas políticos globales.

4. Adquisición por parte del alumnado de los conocimientos y capacidades necesarios para analizar los movimientos sociales en el marco de los procesos más amplios de cambio social.

4.2: Habilidades:

• Habilidad para investigar las dinámicas de la acción colectiva y la protesta.
• Habilidad para analizar los objetivos, modos de acción y consecuencia de los movimientos sociales en los sistemas políticos contemporáneos.
• Habilidad para comprender los objetivos de la protesta y para aplicarlos a situaciones prácticas y reales.

4.3: Competencias:

Generales

CG.1. Capacidad de análisis y síntesis.

CG.2. Capacidad de organización y planificación.

CG.3. Comunicación oral y escrita en lengua castellana.

CG.5. Capacidad de gestión de la información.

CG.6. Resolución de problemas.

CG.7. Toma de decisiones.

CG.11. Razonamiento crítico.

CG.13. Aprendizaje autónomo.

Específicas

CE.11. Conocimientos y habilidades para plantear y desarrollar una investigación.

CE.12. Conocimientos y habilidades en la búsqueda de información secundaria en las diferentes fuentes (instituciones oficiales, bibliotecas, Internet, etc.).

CE.13. Conocimientos y habilidades técnicas para la producción y el análisis de los datos cuantitativos y cualitativos.

CE.14. Capacidades para utilizar e interpretar indicadores sociales e instrumentos de medición social.

CE.17. Conocimientos y habilidades en transmitir los conceptos, problemáticas y perspectivas sociológicas.

CE.24. Actitud crítica frente a las doctrinas y las prácticas sociales.

Temario de la asignatura (provisional):

1.Introducción a la protesta, la acción colectiva y los movimientos sociales.

2.Acercamientos teóricos al estudio de los movimientos sociales.

3.El nacimiento de los movimientos sociales y la teoría de las oportunidades políticas.

4.La protesta: ciclos, protesta pacífica, revoluciones, protesta digital, el nuevo paradigma de la protesta.

5.¿Quién protesta?: reclutamiento, enmarcamiento, la disponibilidad para la protesta. Organizaciones y redes. Identidad y solidaridad.

6. Los resultados de la protesta y los movimientos sociales.

7.El control de la protesta.

8. Las redes transnacionales de activismo.

Durante el curso se discutirán, con objeto de evaluación, artículos científicos sobre temas clave. Estos se marcarán al inicio de la asignatura. No obstante, las clases magistrales harán referencia a los siguientes libros, todos ellos accesibles a través de la USAL.

Referencia principal:

Almeida, P. (2020). Movimientos sociales: la estructura de la acción colectiva. FLACSO. Acceso libre.

Otras referencias relevantes:

Della Porta, Donatella, y Mario Diani. Los movimientos sociales. 2a. ed. Madrid: Editorial Complutense, 2015. Print. Disponible en USAL.

Keck, Margaret E, and Kathryn Sikkink. Activists beyond Borders : Advocacy Networks in International Politics. 1st ed., 1st printing pbk. Ithaca ; Cornell University Press, 1998. Print.

Mardones, J. M. (1996). 10 palabras clave sobre Movimientos Sociales. Disponible en USAL.

Ortiz, I., Burke, S., Berrada, M., & Saenz Cortés, H. (2022). World protests: A study of key protest issues in the 21st century. Springer Nature. Acceso libre.

Tarrow, S. G. (2004). El poder en movimiento: los movimientos sociales, la acción colectiva y la política (pp. 1988-200). Madrid: Alianza. Disponible en USAL.

Tejerina, B. (2012). La sociedad imaginada: Movimientos sociales y cambio cultural en España. Disponible en línea a través de Catálogo Usal.

De aplicación a ambas convocatorias.

1. Habilidad para identificar los aspectos fundamentales de las tareas y actividades, diferenciando entre información relevante y accesoria.
2. Claridad y corrección en la exposición oral y escrita.
3. Disciplina en la entrega de las actividades y tareas en fecha y forma, incluyendo la puntualidad.
4. Capacidad para la creatividad y para demostrar iniciativa personal.
5. Habilidad para trabajar en grupo, en el caso que la tarea lo requiera.
6. Disciplina en el seguimiento de las instrucciones señaladas por el profesor en relación con tareas específicas, que pueden incluir plazos, invitación a tutorías personalizadas o revisión de borradores.

Primera calificación

• EJERCICIOS DE EVALUACIÓN SOBRE LECTURAS (10% x 3). Pruebas a realizar en clase sobre las lecturas obligatorias.
• ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE un POSTER (1 x 30%). Tarea individual o grupal, según tamaño del grupo. Incluirá elaboración del poster, según instrucciones marcadas por el profesor, y también su presentación.  
• EXAMEN TIPO TEST al finalizar la asignatura, sobre lecturas obligatorias marcadas a lo largo del curso por el profesor y también sobre los contenidos expuestos en clase (1 x 40%).

Segunda calificación

• ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE PÓSTER (1 x 30%). Tarea individual. Incluirá elaboración del póster, según instrucciones marcadas por el profesor, y también su presentación.
• EXAMEN, que podrá ser de test o desarrollo (1 x 70%).

• Se deberá ofrecer una identificación clara en studium, con foto de perfil. Sin ella no se procederá a la evaluación.
• Se considerará positivamente la asistencia regular a clase, así como el interés por las actividades propuestas por el curso.
• Se aplicará de manera rigurosa la normativa anti plagio.
• Los plazos de entrega se cumplirán escrupulosamente, y se aplicarán penalizaciones por entregas retrasadas.
• Las pruebas de evaluación habrán de hacerse en la fecha marcada por el profesor.  No se procederán a cambios de estas fechas a no ser que exista una excusa médica justificada o alguna otra razón académica avalada desde la coordinación del grado.