BÁSICAS:

CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel, que si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio.

CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio de para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

CB4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

GENÉRICAS:

A1. Capacidad para recabar información (teórica y práctica), para analizarla y ejercer una reflexión crítica sobre ella.

A2. Capacidad para interpretar textos, jurídicos o políticos, tanto actuales como de la tradición clásica.

A3. Capacidad de expresarse correctamente, de elaborar síntesis y de comunicar los resultados de forma comprensiva.

A4. Capacidad de elaborar propuestas de resolución de problemas en los distintos campos, a efectos de la exposición de los resultados, de redactar informes o dictámenes.

A5. Capacidad de trabajo en equipo.

B3.   Entender la estructura y el funcionamiento de los sistemas políticos, los diversos elementos que conforman dichos sistemas y el entorno en el que interactúan, en concreto las instituciones políticas (su organización y la actividad que desarrollan) y las administraciones Públicas (su estructura, organización, régimen jurídico y funcionamiento en sus distintos niveles).

B4.  Comprender el comportamiento de los actores políticos, de los ciudadanos y los valores democráticos. Identificar a los principales actores políticos que desempeñan actividades dentro del sistema político y comprender su comportamiento en el sistema y en su entorno. Conocer el proceso de la formación y expresión de las preferencias políticas de los ciudadanos.

B5.   Conocer el funcionamiento de los procesos electorales. Ser capaz de analizar la legislación y los procesos electorales.

TEMA 1. LA TRANSICIÓN UNA VISIÓN CONTRAPUESTA DE ESPAÑA: EL CONSENSO PATRIMONIO COMÚN O ARMA ARROJADIZA SU INFLUENCIA EN LA SEGURIDAD: 1) LA LEY DE REFORMA POLÍTICA 1/1977, 2) LA LEGALIZACIÓN DEL PARTIDO COMUNISTA DE ESPAÑA.3) LOS PROBLEMAS INSTITUCIONALES DE LA  CONSTITUCIÓN SU AFECTACIÓN A LA SEGURIDAD. 4) EL PESO DE LOS NACIONALISTAS EN ESPAÑA UNA HISTORIA DE VICTIMIZACIÓN LOS PROBLEMAS DE SEGURIDAD Y CONVIVENCIA. 5) LA CONSTITUCIÓN ECONÓMICA: LOS PACTOS DE LA MONCLOA.

TEMA 2. EL ESTADO SOCIAL DEMOCRÁTICO DE DERECHO ESPAÑA SU IMPACTO EN EL MANTENIMIENTO DE LA SEGURIDAD: 1.1. Estado de Derecho. 1.2. Estado democrático. 1.3. EL ESTADO SOCIAL ESPAÑA SU SOSTENIBILIDAD. 1.4 LAS REFORMAS DEL ESTADO SOCIAL EN SUECIA.

TEMA 3. LAS FUENTES DEL DERECHO EN ESPAÑA: I.- Las Fuentes del Derecho: la jerarquía de las fuentes. 2) EL CARÁCTER NORMATIVO DE La Constitución como NORMA SUPREMA DEL ORDENAMIENTO JURÍDICO. 3) LA REFORMA CONSTITUCIONAL COMO GARANTÍA DE PERMANENCIA DEL PODER CONSTITUYENTE. 4). LAS LEYES ORGÁNICAS. 5)Las disposiciones del ejecutivo con rango de ley. 6) Los Tratados internacionales. 7) El Derecho comunitario: Sus fuentes. Derecho originario y Derecho derivado.

TEMA 4. 1) LA GARANTÍA DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES EN EL ESTADO CONSTITUCIONAL EN ESPAÑA Y EN EL MARCO DE LA UE. 2.) La confluencia de este sistema de “garantías en red” conformado por el ordenamiento interno, el Convenio Europeo de Derechos Humanos y la Carta Europea. 3) LA CLÁUSULA ABIERTA DEL ARTÍCULO 10 DE LA CE COMO GARANTE DE LA INTERPRETACIÓN CONSTITUCIONAL. 4) GARANTÍAS NORMATIVAS; ANÁLISIS DEL ARTÍCULO 53 DE LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA. 5) Las garantías jurisdiccionales. 6) LA SUSPENSIÓN DE LOS DERECHOS Y LIBERTADES. 7) EL RECURSO DE AMPARO.

TEMA 5. EL MODELO DE ESTADO EN ESPAÑA: LA DESCENTRALIZACIÓN POLÍTICA Y LOS ESTATUTOS DE AUTONOMÍA.

TEMA -  6 . EL NUEVO ORDEN MUNDIAL Y EL RIESGO PARA LA SEGURIDAD GLOBAL. 1)INTENTO DE CHINA LIDERAR POLÍTICA_ECONOMICAMENTE EL MUNDO: LA NUEVA POLÍTICA GEOSTRATÉGICA  DE CHINA TRAS EL SIGLO DE LA HUMILLACIÓN. EL MAYOR DESAFÍO A LOS DERECHOS FUNDAMENTALES DESDE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL. 1.2. CONTROL DE MATERIAS PRIMAS CRÍTICAS PARA LA REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA: TIERRAS  RARAS.  1.3. EL MAR MERIDIONAL DE CHINA Y EL ESTRECHO DE MALACA. 2) LA RUPTURA INSTITUCIONAL DE LOS ORGANISMOS INTERNACIONALES MULTILATERALES: ONU, FMI Y BM A TRAVÉS DE LA SUSTITUCIÓN DE ORGANISMOS PROPIOS COMO EL BANCO ASIÁTICO DE INVERSIONES E INFRAESTRUCTURAS Y ORGANISMOS DE COOPERACIÓN DE SHANGHAI. 3) LA GUERRA ENERGÉTICA GLOBAL Y LA DEPENDENCIA DEL PETRÓLEO EL MAYOR PROBLEMA SEGURIDAD GLOBAL.

• Alvarez Conde, E., Tur Ausina, R., Derecho constitucional, Tecnos, última edición
• Alzaga Villamil, O, Derecho Político español según la Constitución de 1978, Vols. I y II, última edición.
• Balaguer Callejón, F, Derecho Constitucional, Vols. I y II, Tirant lo Blanch, Valencia, ultima edición.
• López Guerra y otros, Derecho Constitucional, Vols. I y II, Tirant lo Blanch, Valencia,última edición.
• Molas, I, Derecho Constitucional, Tecnos, Madrid, última edición.
• Pérez Royo, J, Curso de Derecho Constitucional, Marcial Pons, Madrid, última edición.

Se ampliará con más referencias a lo largo del curso

Recopilaciones legislativas

• Código leyes políticas (Libro electrónico), LA LEY.
• Leyes Políticas del Estado, Civitas.
• Código de Derecho constitucional, Tecnos.
• Leyes políticas, Aranzadi.