Competencias Básicas

CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio.

CB4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

Competencias Generales

CG1. Pensar de forma crítica, analítica y reflexiva con la finalidad de trabajar de forma sistemática y multidisciplinar en el ámbito de las aplicaciones 3D interactivas y los videojuegos.

CG4. Documentar el proceso de diseño y producción de las aplicaciones 3D interactivas y los videojuegos.

CG5. Liderar las actividades propias del desarrollo de proyectos del ámbito de las aplicaciones 3D interactivas y los videojuegos, comprendiendo los criterios de calidad que rigen dichas actividades profesionales.

CE4. Aplicar conocimientos de las características, funcionalidad y estructura de los sistemas operativos, así como de las redes de computadores e Internet, para desarrollar aplicaciones interactivas y videojuegos basados en sus servicios.

CE15. Aplicar conocimientos sobre la estructura, organización, funcionamiento e interconexión de dispositivos y sistemas para utilizar en aplicaciones interactivas y videojuegos.

CE22. Desarrollar aplicaciones interactivas y videojuegos orientados a servicios que puedan ejecutarse en entorno cliente-servidor.

Bloque I. Arquitecturas en Videojuegos y Sistemas Interactivos.

Tema 1: Conceptos generales sobre Sistemas Operativos y Redes de Datos.

Tema 2: Introducción a las diferentes arquitecturas utilizadas en sistemas interactivos. Cliente-Servidor, Peer-to-Peer, Híbridas.

Bloque II. Sistemas Multiusuario.

Tema 3: Máquinas Virtuales.

Tema 3: Instalación y configuración de sistemas operativos servidores basados en Windows y Linux.

Tema 4: Servidores de aplicaciones: Tipos, instalación y configuración.

Tema 5: Clustering.

Bloque III. Redes de Datos.

Tema 6: Estructura de una red de datos. Modelos. Topología física y componentes. Medios de transmisión.

Tema 7: Protocolos utilizados en videojuegos y aplicaciones interactivas.

Tema 8: Diseño e implementación de infraestructuras que soporten aplicaciones distribuidas.

El carácter de la asignatura es completamente práctico, de forma que su impartición se realizará en un aula o laboratorio de informática. Los conceptos teóricos necesarios serán en todo momento aplicados de forma práctica, con lo que los alumnos/as adquirirán la competencia necesaria para diseñar e implementar diferentes infraestructuras a nivel de sistemas operativos y sus comunicaciones en videojuegos y aplicaciones interactivas.

• Gómez López, J., Padilla Soriano, N., & Gil Martínez-Abarca, J. A. (2007). Administración de sistemas operativos: Windows y Linux, un enfoque práctico.
• López, J. G. (2022). Administración de sistemas GNU/LINUX®. Ediciones de la U.
• Piattini Velthuis, M. G., & Navarro, P. (2000). Auditoría informática: un enfoque práctico (Segunda Edición). RA-MA.
• Henderson, M., & Krause, J. (2020). Windows Server 2019 Cookbook: Over 100 recipes to effectively configure networks, manage security, and administer workloads. Packt Publishing Ltd.
• Villa, A., Puerta, A., & Núñez, R. (2015). Curso de consultoría TIC. Gestión, Software ERP y CRM. IT Campus Academy.
• Areitio Bertolín, J. (2008). Seguridad de la información. Redes, informática y sistemas de información. Editorial Paraninfo.
• Guérin, B. A. (2018). Gestión de proyectos informáticos: desarrollo, análisis y control. Ediciones Eni.

Se utilizará el sistema de calificaciones vigente (RD 1125/2003) artículo 5º. Los resultados obtenidos por el alumno en cada una de las materias del plan de estudios se calificarán en función de la siguiente escala numérica de 0 a 10, con expresión de un decimal, a la que podrá añadirse su correspondiente calificación cualitativa: 0 - 4,9: Suspenso (SS), 5,0 - 6,9: Aprobado (AP), 7,0 - 8,9: Notable (NT), 9,0 - 10: Sobresaliente (SB). La mención de Matrícula de Honor podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del 5% de los alumnos matriculados en una asignatura en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola Matrícula de Honor. Se tendrá en cuenta el Reglamento de Evaluación de la Universidad de Salamanca.

La evaluación de los conocimientos adquiridos se realizará a través de:

• Trabajos teórico-prácticos: se pedirán a lo largo del curso diversos trabajos enfocados en los diversos procesos involucrados en la interacción con aplicaciones y/o videojuegos. Examen: Se realizará un examen final teórico-práctico en el que analicen diversas situaciones (reales o ficticias) relacionadas con las propuestas estudiadas en la asignatura.

*En el examen teórico es necesario obtener una calificación mínima de 5 para aprobar la asignatura.

Se recomienda la asistencia a clase, pues se realizarán numerosos ejemplos y ejercicios prácticos relevantes para aprender y fijar los contenidos. Asimismo, es importante dedicar tiempo y esfuerzo en la realización de los trabajos. Es muy beneficioso involucrarse activamente en la asignatura, preguntando dudas y ofreciendo ejemplos de análisis o situaciones en los que puedan debatirse diferentes opciones de resolución.

Recomendaciones para la recuperación: Los trabajos servirán para que el estudiante vaya conociendo su progreso y aquellos elementos en los que exista mayor dificultad. Se recomienda consultar con el profesor sobre dichos aspectos a mejorar y preguntar todas las dudas que puedan surgir de cara a la recuperación.