Competencias Básicas:

• Aplicar conocimientos a contextos reales del desarrollo académico y profesional.
• Identificar, analizar y resolver problemas documentales vinculados a proyectos interactivos.
• Tomar decisiones fundamentadas en información verificada y pertinente.
• Comunicar de forma clara y estructurada tanto por escrito como oralmente.
• Planificar y gestionar eficazmente el tiempo en la elaboración de tareas documentales.
• Desarrollar pensamiento crítico aplicado al análisis de fuentes.
• Fomentar el trabajo autónomo y la responsabilidad individual en el aprendizaje.

Conocimientos:

• Aplica los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos en tareas concretas de búsqueda, análisis y uso de información en el contexto de los videojuegos y aplicaciones interactivas.
• Evalúa y selecciona fuentes relevantes para argumentar decisiones dentro de un marco académico y profesional.
• Se organiza de forma autónoma para abordar tareas individuales con una planificación efectiva.
• Comunica resultados y reflexiones de forma precisa, clara y con rigor académico.

Competencias Específicas:

• Dominar estrategias de búsqueda y recuperación de información relevante y actualizada.
• Gestionar y organizar fuentes documentales en función de necesidades concretas.
• Aplicar criterios de evaluación de calidad y fiabilidad de documentos científicos y técnicos.
• Redactar citas y referencias conforme a normas académicas establecidas.
• Comprender el papel de la documentación en la producción, adaptación y difusión de contenidos interactivos y videojuegos.
• Conocer y aplicar modelos teóricos y prácticos de la gestión de la información científica.

Habilidades:

• Realiza búsquedas avanzadas y recupera información adecuada desde fuentes generales y especializadas.
• Organiza la información recopilada con herramientas y metodologías adecuadas al trabajo académico.
• Evalúa críticamente la documentación utilizada y justifica su selección.
• Aplica correctamente los elementos de la redacción científica en trabajos individuales.
• Identifica las implicaciones técnicas, culturales y sociales del uso de la información en el desarrollo de productos digitales.

Competencias Transversales:

• Desarrollo de autonomía en el aprendizaje.
• Capacidad de análisis y síntesis.
• Uso ético y responsable de la información.
• Adaptación a nuevas herramientas digitales y fuentes de información.

Competencias:

• Demuestra iniciativa y responsabilidad en su proceso de aprendizaje.
• Integra conocimientos de forma estructurada para abordar tareas complejas.
• Aplica criterios éticos en el uso y comunicación de información científica.
• Utiliza de forma efectiva herramientas digitales de gestión y difusión de contenidos.

Contenidos teóricos:

Tema 1. Comunicación e información científica: fundamentos y contexto

Tema 2. Fuentes de información: generales, especializadas y por disciplina

Tema 3. La búsqueda documental: metodología, fases y estrategias

Tema 4. Identificación y evaluación de publicaciones científicas

Tema 5. El trabajo académico y su vínculo con la información científica

Tema 6. Acceso abierto, repositorios y gestión del conocimiento

Tema 7. Redes académicas y comunicación científica digital

Contenidos prácticos:

• Búsqueda y recuperación de información en fuentes generales y especializadas.
• Evaluación crítica de documentos científicos y técnicos aplicables al desarrollo de proyectos interactivos. según criterios de calidad y relevancia.
• Organización y gestión eficaz de la información recopilada para su uso en entornos académicos y profesionales.
• Conocimiento y aplicación de los elementos básicos de la redacción científica: estructura, estilo, citas y referencias.
• Acceso y uso de repositorios y recursos en acceso abierto con criterios éticos y legales.
• Aplicación de herramientas para la difusión académica y profesional del conocimiento.
• Desarrollo de habilidades transversales en el manejo de información: pensamiento crítico, autonomía y comunicación.

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• Somoza, Marta. (2015). Búsqueda y recuperación de información en bases de datos de bibliografía científica. Gijon: Trea.

La evaluación de la asignatura se fundamenta en el seguimiento continuo del trabajo del alumnado durante el curso y en una prueba final obligatoria. Se valorarán especialmente:

• La asistencia regular y la participación activa, con especial atención a las sesiones prácticas, actividades propuestas, exposiciones y debates.
• La realización y entrega en tiempo y forma de los trabajos prácticos obligatorios, siguiendo las instrucciones dadas.
• La implicación individual en cada tarea, el cumplimiento de criterios académicos, y el rigor en el tratamiento de la información.
• El conocimiento y comprensión de los contenidos teóricos y prácticos, evaluado a través del examen final.

Para superar la asignatura será imprescindible:

• Obtener mínimo 5 puntos en el examen final.
• Haber entregado todas las prácticas obligatorias en los plazos establecidos y con calificación mínima de 5.
• Alcanzar una media ponderada final igual o superior a 5 puntos considerando todos los componentes evaluables.
• Haber asistido regularmente a clase, con una participación activa a lo largo del curso.

La calificación final se calculará conforme a la siguiente ponderación:

• Examen final teórico-práctico (40%)
  Obligatorio para todo el alumnado que haya cumplido los requisitos de asistencia y entrega de prácticas. Evaluará los contenidos completos de la asignatura (teóricos y prácticos), a través de preguntas de desarrollo, tipo test, análisis de casos u otros formatos que el/la docente considere adecuados.
  Se requiere una calificación mínima de 5 puntos para poder hacer media.

• Trabajos prácticos obligatorios (60%)
  Se desarrollarán durante el curso, de forma individual o grupal, según el tema. Cada práctica se calificará individualmente, considerando la calidad del contenido, la presentación formal, el cumplimiento de instrucciones, la participación en clase y la implicación personal.
  • Los trabajos deberán entregarse en tiempo y forma según los criterios establecidos por la/el docente.
  • No se admitirán entregas fuera de plazo ni trabajos que no se ajusten a las condiciones establecidas.
  • Las prácticas no entregadas correctamente se calificarán con cero puntos.
  • La no entrega o el suspenso de una sola práctica invalida el conjunto, y no será posible hacer media con las prácticas restantes, lo que repercutirá directamente en la nota final.
  • Para que la evaluación continua del bloque práctico sea computable en la media final, será imprescindible que todas las prácticas estén entregadas y aprobadas (mínimo 5 puntos cada una).
  • La/el docente podrá requerir un dossier final con todas las prácticas realizadas.

El conjunto (40% + 60%) debe alcanzar una media ponderada igual o superior a 5 para aprobar.

• La evaluación es continua y obligatoria, pero requiere el cumplimiento de condiciones mínimas para que el alumnado tenga derecho a ser evaluado.
• No podrá presentarse al examen final ningún estudiante que:

1. No haya asistido regularmente a clase.
2. No haya entregado y aprobado con al menos un 5, cada una de las tareas prácticas obligatorias en tiempo y forma.

En estos casos, no será válida ninguna calificación obtenida en dichas tareas prácticas y se considerará automáticamente suspensa la asignatura, aunque el estudiante obtuviera un 5 en el examen final.

No se permitirá la entrega posterior de prácticas no realizadas durante el curso. Las prácticas no entregadas se calificarán con cero, y no podrán recuperarse ni sustituirse.

En la convocatoria de recuperación, se conservarán las calificaciones de las prácticas solo si fueron entregadas en tiempo y forma y todas aprobadas. En esta convocatoria, el alumnado deberá realizar un examen de toda la materia, teórico y práctico, sin posibilidad de eliminar bloques.

Se recomienda al alumnado mantener una asistencia constante, cumplir con los plazos de entrega y participar activamente en clase para superar con éxito los criterios de evaluación establecidos.