PROYECTOS
DOBLE TITULACIÓN GRADO: ING. CIVIL/ING. TECNOLOGÍA DE LA ENERGÍA Y RECURSOS NATURALES
Curso 2025/2026
1. Datos de la asignatura
(Fecha última modificación: 21-05-25 9:32)- Código
- 106123
- Plan
- ECTS
- 3
- Carácter
- Curso
- 5
- Periodicidad
- Primer Semestre
- Idioma
- ESPAÑOL
- Área
- PROSPECCIÓN E INVESTIGACIÓN MINERA
- Departamento
- Ingeniería Cartográfica y del Terreno
- Plataforma Virtual
Datos del profesorado
- Profesor/Profesora
- Luis Santiago Sánchez Pérez
- Grupo/s
- 1
- Centro
- E. Politécnica Superior de Ávila
- Departamento
- Ingeniería Cartográfica y del Terreno
- Área
- Prospección e Investigación Minera
- Despacho
- Dirección: D-2
- Horario de tutorías
- Se publicarán a principios de curso
- URL Web
- -
- lssanchez@usal.es
- Teléfono
- 920353500 Ext. 3759
2. Recomendaciones previas
Se recomienda haber superado o compartir temporalmente, en este último curso, el resto de las asignaturas de la titulación, necesarias en cualquier caso para el desarrollo del proyecto en cuestión, según el ámbito considerado.
3. Objetivos
Que el alumno sea capaz de tener criterios sobre como organizar, diseñar y redactar de forma entendible un proyecto en cada uno de los ámbitos considerados.
Que el alumno sea capaz de adquirir las destrezas necesarias para plasmar de forma clara y motivada, ideas y soluciones a los problemas, que de forma real, se plantearán a lo largo de su vida laboral.
Que para el caso de proyectos que requieran de una autorización administrativa para ser puestos en marcha, tenga conocimiento de cual es la legislación aplicable, de forma que no se planteen actuaciones no autorizables desde el punto de vista técnico, urbanístico, medioambiental, etc.
4. Competencias a adquirir | Resultados de Aprendizaje
Específicas | Habilidades.
Competencias de formación Común a la rama de Minas
CC13. Capacidad de planificación y gestión integral de obras, mediciones, replanteos, control y seguimiento.
CC15. Conocimiento de la metodología, gestión y organización de Proyectos
Transversales | Competencias.
CT1 Capacidad de organización, gestión y planificación
CT2 Capacidad de análisis, crítica, y síntesis, así como para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CT3 Capacidad para relacionar y gestionar la información
CT4 Capacidad para comprender y elaborar modelos abstractos a partir de aspectos particulares
CT5 Capacidad de toma de decisiones y resolución de problemas
CT6 Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones
CT7 Capacidad de actualización y continúa integración de las nuevas tecnologías
CT8 Creatividad e innovación
CT9 Capacidad de comunicarse de forma oral y escrita en lengua nativa, para ransmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
CT10 Capacidad de comunicarse de forma oral y escrita en una o más lenguas extranjeras
CT11 Capacidad de trabajo en equipos de carácter unidisciplinares y multidisciplinares
CT12 Habilidad en las relaciones interpersonales. Reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad, así como con el respeto a los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres
CT13 Aplicar los conocimientos de Ingeniería Laboral, de los aspectos medioambientales, y de la ordenación del territorio a la materia.
CT14 Compromiso ético
CT15 Motivación por la calidad
CT16 Capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de Minas.
CT17 Capacidad de aprendizaje autónomo
CT18 Capacitación científico-técnica para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de Minas
5. Contenidos
Teoría.
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN, EXPLOTACIÓN, RESTAURACIÓN Y DE INSTALACIÓN DE PLANTAS DE TRATAMIENTO Y DE BENEFICIO MINERAS. EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL DE PROYECTOS.
Legislación aplicable a todos y cada uno de los proyectos susceptibles de ser llevados a cabo en el ámbito de la Ley de Minas. Tramitación administrativa de todo tipo de proyectos; investigación, explotación, restauración, instalación de plantas de tratamiento, etc..
Legislación y procedimiento para de aplicación de la legislación medioambiental a las actividades mineras, en especial la Evaluación Ambiental de Proyectos.
Legislación y procedimiento para de aplicación de la legislación Urbanística a las actividades mineras.
6. Metodologías Docentes
Las metodologías docente de enseñanza-aprendizaje que se van a utilizar serán las siguientes:
-Clases magistrales impartidas por el profesor, utilizando retroproyector, pizarra, sistemas multimedia.
- Tutorías.
- Preparación de casos prácticos, de la misma tipología a realizar en los exámenes.
- Exámenes.
- Horas de trabajo autónomo.
7. Distribución de las Metodologías Docentes
Previsión de distribución de las metodologías docentes (Fecha: 21-05-25)8. Recursos
Libros de consulta para el alumno.
- Fundamentos de laboreo minero. Fernando Plá Ortiz de Urbina (1.994).
- Manual de áridos. Prospección, explotación y Aplicaciones. LOEMCO (1.994)
- Manual de arranque, carga y transporte en minería a cielo abierto. Instituto Tecnológico GeoMinero de España, E.P.M. S.A. (1995).
- Reglamento general de Normas Básicas de Seguridad Minera.
- Guía de restauración de graveras. Instituto Tecnológico GeoMinero de España, E.P.M. S.A. (2000).
- “Manual de restauración de terrenos y evaluación de impactos ambientales en minería” Instituto Tecnológico GeoMinero de España, E.P.M. S.A. (2000).
- Manual de restauración de terrenos y evaluación de impactos ambientales en minería. Instituto Tecnológico GeoMinero de España, E.P.M. S.A. (2000).
- Ley de Minas. Ley 22/1973.
- Ley de Prevención de Riesgos laborales. Ley 31/1995.
- Reglamento general de la Minería.
- Reglamento General de Normas Básica se Seguridad Minera.
- Ley 21/2013 de evaluación Ambiental.
- Ley y Reglamento de Urbanismo de Castilla y León.
9. Evaluación
Criterios de evaluación.
La evaluación valorará la adquisición de competencias de carácter teórico y práctico.
La calificación final de la asignatura se obtendrá con la siguiente ponderación:
TRAMITACIÓN ADMINISTRATIVA DE PROYECTOS:
- Exámenes escritos sobre supuestos o casos prácticos: 100%.
Sistemas de evaluación.
TRAMITACIÓN ADMINISTRATIVA DE PROYECTOS:
Participación activa y atención en clase.
Examen escrito de Trabajos Prácticos: dado un caso o supuesto práctico, indicar la legislación que le es de aplicación según las características y ubicación del proyecto y relacionar toda la documentación técnica que es necesaria redactar y ante que organismos ha de ser presentada. Evaluación que permite conocer el alcance de los conocimientos adquiridos por el alumno.
Recomendaciones para la evaluación.
Consideraciones Generales
La evaluación pretende de forma general medir el grado de adquisición de las competencias propias de la asignatura, las cuales aparecen reflejadas en el apartado 4.