SOCIOLOGÍA DE LA SEGURIDAD
GRADO EN SEGURIDAD
Curso 2025/2026
1. Datos de la asignatura
(Fecha última modificación: 03-06-25 9:34)- Código
- 140403
- Plan
- 2023
- ECTS
- 6.00
- Carácter
- BÁSICA
- Curso
- 1
- Periodicidad
- Primer Semestre
- Idioma
- ESPAÑOL
- Área
- SOCIOLOGÍA
- Departamento
- Sociología y Comunicación
- Plataforma Virtual
Datos del profesorado
- Profesor/Profesora
- Stefano de Marco
- Grupo/s
- 1
- Centro
- Fac. Educación y Turismo
- Departamento
- Sociología y Comunicación
- Área
- Sociología
- Despacho
- DS4
- Horario de tutorías
- -
- URL Web
- https://produccioncientifica.usal.es/investigadores/58037/detalle
- s.demarco@usal.es
- Teléfono
- 6790
2. Recomendaciones previas
3. Objetivos
- Capacidad para analizar críticamente las políticas y prácticas de seguridad.
- Habilidad para aplicar teorías sociológicas en contextos de seguridad.
- Desarrollo de habilidades de investigación cualitativa y cuantitativa en seguridad.
- Fomento de la comunicación y el debate informado sobre temas de seguridad.
4. Competencias a adquirir | Resultados de Aprendizaje
Básicas / Generales | Conocimientos.
CG1. Conocer los conceptos básicos de la sociología relacionados con la seguridad y el riesgo. (CMP01)
CG2. Seleccionar y aplicar las teorías sociológicas para analizar casos de estudio relacionado con la seguridad. (CMP01)
CG3. Identificar factores de riesgos en diferentes contextos y culturas CMP03
CG4. Capacidad de interpretación y manejo de datos relevantes para reflexionar de forma social, científica y ética. CMP04
CG5. Desarrollar habilidades de aprendizajes necesarias para emprender estudios posteriores con autonomía. CMP12
Específicas | Habilidades.
CE1. Saber aplicar los conocimientos sociológicos relacionado con los conceptos de seguridad y riesgo. (CMP02)
CE2. Identificar las competencias de elaboración, síntesis y defensa de sus propios argumentos para la resolución de los distintos problemas que la inseguridad plantea a través del estudio de casos reales. (CMP12)
CE03. Analizar e interpretar de forma critica temas relevantes en el campo de seguridad teniendo en cuenta la complejidad de los fenómenos sociales. (CMP03)
CEO4. Manejar y aplicar teorías y conceptos sociológico relacionado con la seguridad para dar respuestas a diferentes contextos de riesgos. (CMP12)
CE05. Analizar propuestas de intervención o actuación relacionadas con la seguridad. (CMP12)
CE06. Comprender y seleccionar informaciones en diferentes contextos y realidades de la seguridad. (CMP03)
CE07. Habilidades para identificar problemáticas relacionadas con la seguridad. (CMP02)
CEO7. Comprender la interseccionalidad del concepto de seguridad y su aplicación en contextos actuales. (CMP02)
CE08. Conocer las dinámicas de las sociedades actuales y globalizadas para la comprensión crítica y profunda del contexto local en termino de riesgos y seguridad. (CMP03)
Transversales | Competencias.
CT1. Aprendizaje autónomo
CT2. Razonamiento critico
CT3. Capacidades de trasladar los conocimientos teóricos a la practica
CT4. Seleccionar información y aplicarla de manera autónoma
5. Contenidos
Teoría.
- ¿Qué es la sociología? ¿Y el riesgo? ¿Como se conjugan estas dos dimensiones?
- Introducción a la teoría sociológica
- ¿Cómo funciona la investigación en sociología?
- La estructura social y sus componentes
- Estratificación y movilidad social
- Ilegalismos, criminalidad y desigualdad
- La sociedad del riesgo, la securitación y el miedo liquido
- Sociedad red, desigualdad social y los riesgos para la democracia: las guerras cognitivas
- La guerra del dato y la lucha por la privacidad. Riesgo, vigilancia y sociedad de control
- Vigilancia y Privatización de la seguridad
Sociología y cambio climático
6. Metodologías Docentes
- Conferencias invitadas de expertos en el campo
- Discusiones guiadas
- Trabajos en grupo
- Presentaciones multimedia
7. Distribución de las Metodologías Docentes
8. Recursos
Libros de consulta para el alumno.
Macionis, J. y Plummer. K. (2012). Sociología. Pearson
Pitarch Rodriguez, L. (2025) “Entre portales. Relatos de mujeres que viven en la calle”. Editorial Agapea Libros.
Iriarte, D. (2025) “Guerras Cognitivas”. Arpa Editores.
Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso.
Tanto al comienzo como a lo largo del curso se irá proporcionado bibliografía complementaria y referencias electrónicas, así como otro tipo de recursos utilizados en las clases.
9. Evaluación
Criterios de evaluación.
Examen Teórico tipo test (40%)
Trabajo grupal (50%)
Presentación en grupo (10%)
El trabajo grupal y la presentación serán para las personas que atiendan a, por lo menos, el 85% de las clases prácticas. En caso contrario, los alumnos realizarán un trabajo individual y un ensayo breve (a concordar con el profesor)
Sistemas de evaluación.
Prácticas individuales (40%)
Examen escrito (40%)
Trabajo de investigación grupal (10%)
Asistencia y participación en clase (10%)
Recomendaciones para la evaluación.
Recomendaciones para la recuperación.
Se aconseja a los estudiantes que asistan a las sesiones de tutoría durante el año, especialmente si tienen problemas para entender el temario.