Elaboración de mapas mentales (CG1)

Organización de la información (CG2)

Búsqueda de recursos (CG3)

Consulta de una plataforma de docencia virtual (CG4)

• Que los estudiantes sean capaces de aplicar sus conocimientos prácticos en entornos culturales japoneses y sepan interaccionar con organizaciones japonesas (burocracias), para comprender procesos políticos y tomar decisiones y el conocimiento de cuándo y cómo generalizar de una comunidad o país a otros.
• Que los estudiantes adquieran conocimientos para la interpretación adecuada de las nuevas técnicas desde una perspectiva integradora, a la correcta comunicación verbal tanto individualmente como en grupo con la flexibilidad y creatividad para superar situaciones complejas.
• Que los estudiantes adquieran las destrezas para utilizar los métodos y técnicas adecuados con la finalidad de realizar una correcta evaluación y/o intervención en Japón en el campo multidisciplinar.
• Que los estudiantes aprendan a participar en equipos interdisciplinarios con otros profesionales, debatiendo y reflexionando sobre las actividades desarrolladas.
• Que los estudiantes adquieran habilidades de aprendizaje que fomenten el estudio y actualización autónoma de los conocimientos necesarios para la adecuada participación en proyectos sobre Japón.
• Que los estudiantes adquieren habilidades de investigación relacionada con los aspectos socioculturales en contextos japoneses.

1. Instrumentales

• Capacidad de análisis y síntesis
• Capacidad de organización y planificación
• Conocimientos generales básicos de la Antropología de Japón
• Conocimientos básicos para interrelacionar lengua y cultura
• Comunicación oral y escrita, de forma académica correcta
• Habilidades de gestión de la información (buscar y analizar información de fuentes diversas)
• Resolución de problemas
• Toma de decisiones

2. Sistémicas

• Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
• Habilidades de investigación
• Aprendizaje
• Adaptación a nuevas situaciones
• Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad)
• Liderazgo
• Conocimiento de cultura y costumbres de Japón
• Habilidad para trabajar de forma autónoma
• Diseño y gestión de proyectos
• Iniciativa y espíritu emprendedor
• Motivación por la calidad
• Motivación por la consecución de objetivos

• Conocimiento de las características geográficas, ecológicas y geopolíticas de Japón.
• Conocimiento de la diversidad cultural de Japón desde un enfoque holístico.
• Análisis del cambio social y su impacto en la sociedad japonesa.
• Análisis de los problemas globales y retos contemporáneos de Japón.

PROGRAMA

I.          Introducción a la Antropología de Japón

II.         Orígenes y periodos históricos de Japón.

III.         Ecología y demografía de Japón.

IV.        Estructura y organización social en Japón.

V.         Educación en Japón

VI.        Sistema de salud japonés.

VII.       Alimentación y Cultura en Japón

VIII.      Psicología y personalidad de los japoneses.

IX.        Sexo y género en la cultura japonesa.

X.         Problemas sociales actuales en Japón.

Benedict, Ruth. (1974) El Crisantemo y la Espada. Alianza Editorial.

Guarné, Blai ed. (2018) Antropología de Japón. Identidad, discurso y representación. Barcelona: Bellaterra

Hendry, Joy. (2018) Para Entender la Sociedad Japonesa. Bellaterra.

Robertson, Jennifer ed. (2005) A Companion to the Anthropology of Japan. Blackwell Publishing.

Sugimoto, Yoshio (2016) Una introducción a la Sociedad Japonesa. Bellaterra.

Yoshino, Kosaku. (1992) Cultural Nationalism in Contemporary Japan. London: Routledge.

La evaluación consistirá en los siguientes procedimientos:

• Examen escrito: 40%
• Presentación de trabajos: 30%
• Exposición: 10%
• Asistencia a clase y participación activa en actividades de clase, comentarios de reflexión tras la clase, disciplina, utilización de recursos): 20%  

Las competencias evaluadas corresponden del siguiente modo:

• Examen escrito: CG1, CG2, CE1, CE2, CE3, CE4, CE5, CE6, CE7, CE8, CE12, CE13, CE15, CE16, CE18, CE19, CE20, CE21, CT1, CT2, CT3, CT5, CT6, CT7, CT8, CT9, CT10, CT11, CT17.
• Presentación de trabajos: CG3, CG4, CE9, CE10, CE11, CE12, CE13, CE14, CE15, CE16, CE17, CE18, CT4, CT8, CT9, CT10, CT11, CT12, CT14, CT16, CT18

• Participación en clase: CE22, CE23, CE24, CT13, CT15.

• Examen escrito: Se evaluará la comprensión de la materia.
• Exposición y entrega de trabajos.
• Participación en clase, seguimiento del alumno en clase y on-line.

Al tratarse de evaluación continua es importante que el alumno asista a cada sesión de clase con actitud participativa, así mismo que mantenga una dedicación permanente, y realice las tareas preparatorias de cada sesión. Los conocimientos y destrezas tienen carácter acumulativo y progresivo, por lo que es imprescindible mantener una disciplina de aprendizaje para que el resultado en las evaluaciones sea el deseado.