• Objetivo general Comprender la Teoría del razonamiento jurídico y su evolución histórica, y utilizarla para analizar, construir y criticar razonamientos y decisiones jurídicas en contextos prácticos. Objetivos específicos por bloques de contenidos 1. Introducción: teoría, objetivo y método Al finalizar este bloque, el estudiantado será capaz de: Explicar el objeto, finalidad y método de la Teoría del Razonamiento Jurídico, distinguiéndola de otras ramas de la Filosofía y Teoría del Derecho. Describir el papel del método filosófico en el estudio del razonamiento jurídico y su relevancia para la práctica profesional (jueces, abogados, legislador). Identificar las principales funciones de “justificar” y “razonar” en derecho, diferenciando entre contexto de descubrimiento y contexto de justificación. 2. Primera parte: modelos históricos de razonamiento jurídico Al finalizar esta parte, el estudiantado será capaz de: Caracterizar el modelo deductivo, silogístico o formalista, situando su tesis fundamental en su contexto político y explicando su evolución y crisis. Exponer las tesis centrales del modelo escéptico o realista, sus precedentes y desarrollo posterior, valorando sus aportaciones y límites para la seguridad jurídica. Describir los principales rasgos del positivismo de la segunda mitad del siglo XX como modelo mixto, así como del modelo argumentativo o principialista, identificando tesis clave y críticas dirigidas a cada uno. Comparar los cuatro modelos estudiados (deductivo, escéptico, mixto positivista, argumentativo/principialista) y utilizarlos como punto de partida para analizar debates jurídicos actuales. 3. Segunda parte: selección de premisas y construcción del razonamiento 3.1 Reglas, principios y colisiones Diferenciar reglas y principios jurídicos a partir de varios criterios (estructura, modo de aplicación, consecuencias de la colisión). Reconocer supuestos de colisión de principios en casos concretos y aplicar guías de ponderación para proponer soluciones razonadas. 3.2 Interpretación de normas Explicar por qué la interpretación es una actividad necesaria del razonamiento jurídico y qué rasgos la distinguen de otras formas de interpretación. Identificar y aplicar los principales métodos de interpretación jurídica (gramatical, sistemático, histórico, teleológico, etc.) en casos sencillos. 3.3 Lagunas y antinomias Definir y clasificar lagunas y antinomias del sistema jurídico, distinguiendo entre sus diferentes tipos. Aplicar técnicas para colmar lagunas (analogia legis, analogia iuris, recurso a principios, etc.) y criterios para disolver antinomias (jerarquía, cronología, especialidad) en supuestos prácticos. 3.4 Razonamiento fáctico y prueba Distinguir entre la premisa normativa y la premisa fáctica del razonamiento jurídico, explicando la especificidad de esta última. Describir las fases de trabajo con la prueba (recopilación, valoración y decisión) y los principales estándares de prueba utilizados en derecho. Analizar críticamente ejemplos de valoración probatoria, identificando falacias o déficits de justificación en la decisión sobre los hechos.

La docencia teórica se impartirá fundamentalmente en forma de lecciones magistrales. El libro de consulta será el del Profesor Pérez Bermejo, que figura en el listado proporcionado. Además, a través de un sistema de clases prácticas, se intentará que los estudiantes se entrenen en la aplicación de algunos de los conocimientos teóricos adquiridos.

Se recomienda que los estudiantes utilicen las tutorías como complemento de la docencia magistral.

Dichas tutorías podrán celebrarse virtualmente (a través de la plataforma Studium) o de forma grupal, cuando las circunstancias lo requieran, en particular cuando se aproximen las fechas de los exámenes y por imposibilidad material no se pueda atender personalmente a todos los estudiantes en un breve espacio de tiempo.

Preferentemente, el medio de comunicación estudiante/profesor será la plataforma Studium. Solo excepcionalmente se atenderán consultas que se lleven a cabo a través del correo electrónico, en cuyo caso será necesario que el estudiante utilice la cuenta proporcionada por la USAL. No se contestarán mensajes que hayan sido enviados desde servidores distintos al de la USAL.