CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio.

CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio de para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

CB4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

-      Adquisición de los aspectos básicos del régimen jurídico de los sujetos que operan en el tráfico mercantil, en especial de los empresarios sociales, incluido la insolvencia de estos.

-      Conocimiento de las normas que regulan la competencia económica – normativa sobre la libre competencia y competencia desleal y las instituciones vinculadas a ella, como las creaciones industriales e intelectuales.

-              Acercamiento a los tipos contractuales fundamentales que se practican en el tráfico mercantil y los títulos valores.

-      Saber utilizar y manejar la normativa sobre la materia mercantil a fin de determinar el régimen jurídico de aplicación a las distintas instituciones mercantiles.

-      Comprender y leer de forma crítica documentos y contratos sobre la materia mercantil.

-      Analizar, interpretar y comentar resoluciones recaídas sobre cuestiones mercantiles.

-              En síntesis, conseguir aplicar los conocimientos teóricos aprendidos a la resolución de supuestos prácticos obtenidos de la realidad del tráfico económico mercantil.

Lección 1.- La empresa, el empresario y sus colaboradores

Lección 2.- Estatuto jurídico del empresario: especial referencia a los deberes de contabilidad y publicidad

Lección 3.- Nociones Generales sobre Sociedades Mercantiles. Las sociedades Personalistas.

Lección 4-. Sociedades de Capital. Concepto y Constitución de Sociedades.

Lección 5.- La acción y la participación como atributivas de la condición de socio y como parte del capital social.

Lección 6.- Órganos sociales en las sociedades de Capital. Junta General y Órgano de Administración.

Lección 7.- La modificación de estatutos.

Lección 8.- Disolución, liquidación y extinción de la sociedad.

Lección 9.- Contratación mercantil: cuestiones escogidas.

Lección 10.- Competencia y Propiedad Intelectual: cuestiones escogidas.
 

Se proponen los siguientes libros de referencia para el alumno. Se elegirá, en cada caso, la edición más actualizada disponible:

•    BERCOVITZ RODRÍGUEZ CANO, A. Apuntes de Derecho Mercantil, Aranzadi.

•    BROSETA PONT, M., MARTÍNEZ SANZ, F: Manual de Derecho Mercantil, Vol. 1, edit. Tecnos.

•    GARCÍA-CRUCES GONZÁLEZ, J. A.: Derecho de sociedades mercantiles, Tirant lo Blanch.

•    SÁNCHEZ CALERO, F./ SÁNCHEZ-CALERO GUILARTE, J.: Principios de Derecho Mercantil, Vol. I, Thomson/Aranzadi.

•    ÁVILA DE LA TORRE A., GONZÁLEZ-ORÚS CHARRO M., GILO GÓMEZ C., "Manual de derecho de sociedades para la administración de empresas", Universitas Editorial.

El profesorado tendrá en cuenta el correcto y puntual cumplimiento de las actividades encomendadas al estudiante, se valorará la asistencia en clase y el correcto comportamiento dentro de ella. Cada una de estas variables se tendrán en cuenta a la hora de fijar la calificación conforme a los sistemas de evaluación detallados a continuación, pudiendo tanto contribuir a la nota como reducirla en cada caso.

La evaluación de la asignatura se plantea con base en un modelo de evaluación continua, estando dividida la calificación conforme a los siguientes porcentajes: el 40% de la calificación de la asignatura se obtendrá del trabajo diario del alumno durante el curso a partir de los modelos de calificación que se expondrán; el 60% restante se compondrá a partir de los resultados de la prueba de evaluación final.

En cuanto al 40% correspondiente al trabajo diario del alumno, el mismo se integrará de la siguiente forma: 10% por la entrega satisfactoria de las tareas y trabajos semanales; 10% por la correcta respuesta a preguntas formuladas por el profesor durante la sesión; 10% por la respuesta correcta a cuestionarios presentados aleatoriamente por el profesor al final de cada sesión; 10% por participación proactiva en clase.

La participación en clase y la respuesta a preguntas podrá ser tenida en cuenta por el profesor para, en su caso, reducir la nota cuando la actitud y comportamiento del alumno en clase no sea el correcto. El alumno será apercibido verbalmente de su falta de comportamiento y, al arbitrio del profesor, que valorará la gravedad de la conducta, el grado de disrupción en el entorno de la clase y la reiteración de la conducta, se podrá reducir la nota.

La prueba final, con valor del 60% de la calificación, tendrá lugar en la fecha y horarios indicados por la Facultad y debidamente notificada a los alumnos por los correspondientes cauces de convocatoria oficial. La misma constituirá en un examen en modalidad escrita y abarcará todos los contenidos impartidos en la asignatura.

Excepcionalmente, los alumnos que acrediten la imposibilidad de acudir a las sesiones por una causa debidamente justificada admitida como tal por el profesor, podrán obtener hasta el 40% de la calificación final mediante el desarrollo de una prueba complementaria que se desarrollará al terminar la prueba final. El alumno que acepte y participe del modelo de evaluación continua quedará completamente excluido de la posibilidad de presentarse a esta prueba complementaria.

El modelo de evaluación elegido parte de un sistema de evaluación continua que favorece y recompensa el trabajo continuo del alumnado a lo largo del periodo de impartición de la asignatura. Se compone de los instrumentos de evaluación ya indicados, que el alumno conocerá de antemano y, por tanto, se recomienda encarecidamente el seguimiento semanal de todas las actividades de la asignatura. Se recomienda la participación activa y proactiva del alumno en las actividades de evaluación continua.

La adquisición de conocimientos y competencias vinculados a esta materia se sustanciará esencialmente a través del desarrollo y seguimiento por parte del alumno de las sesiones programadas. Es responsabilidad exclusiva del alumno procurar la asistencia regular a las clases.

Recomendaciones para la evaluación

Las actividades de evaluación continua deberán entregarse puntualmente en la fecha estipulada por el profesor a través del canal dispuesto al efecto por éste. La evaluación continua no será susceptible de recuperación por parte del alumno.

El alumno debe procurar el seguimiento continuo de las sesiones, garantizando la correcta adquisición de conocimientos y comprensión de la materia. En caso de que encuentre dificultades debería acudir al profesor para solicitar una tutoría.

Recomendaciones para la recuperación

Las mismas que para la evaluación en general.