6.1.1. Cognitivas (saber):

-Conocimiento instrumental del alemán básico con fines filosóficos.

-Conocimientos básicos de la estructura de la lengua alemana.

-Conocimiento de las particularidades del alemán con fines filosóficos.

-Conocimiento de herramientas, programas y aplicaciones informáticas específicas del alemán.

6.1.2. Procedimentales/instrumentales (saber hacer):

-Capacidad de comunicación oral y escrita básica en alemán.

-Capacidad para elaborar textos básicos en alemán.

-Capacidad para localizar, manejar y sintetizar información bibliográfica u otra contenida en bases de datos y otros instrumentos informáticos y de Internet sobre el alemán.

6.1.3. Académicas:

-Capacidad de recibir, comprender y transmitir la producción científica sobre el alemán.

-Capacidad para interrelacionar los conocimientos aprendidos en la asignatura y la filosofía.

-Capacidad para relacionar el conocimiento lingüístico con la filosofía.

-Capacidad para evaluar críticamente la bibliografía consultada.

6.1.4. Actitudinales (ser):

-Capacidad de desarrollar el espíritu de trabajo y el debate en equipo.

-Disponibilidad receptiva, crítica y respetuosa ante planteamientos y juicios diferentes.

-Capacidad de reflexión y apreciación de los rasgos caracterizadores de la producción lingüística y cultural con dominio de la perspectiva filosófica.

-Capacidad para desarrollar una actitud crítica ante la información procedente de distintas fuentes, y sus posibles actitudes discriminatorias o manipuladoras.

-Capacidad de disfrutar con la adquisición de conocimientos, el trabajo bien hecho y el esfuerzo recompensado.

6.2.1. Instrumentales:

-Capacidad de análisis y síntesis.

-Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.

-Habilidades básicas de investigación.

-Planificación y gestión del tiempo.

6.2.2. Sistémicas:

-Capacidad de aprender.

-Capacidad crítica y autocrítica.

-Capacidad para el razonamiento crítico.

-Capacidad de comunicación y perlocutiva.

-Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones.

-Resolución de problemas .

-Toma de decisiones.

-Habilidades de gestión de la información.

6.2.3. Personales:

-Habilidad para trabajar de forma autónoma.

-Trabajo en equipo.

-Iniciativa y espíritu emprendedor.

-Apreciación de la diversidad y multiculturalidad.

-Conocimientos de culturas y costumbres de otros países.

-Iniciación en el diseño y gestión de proyectos.

-Preocupación por la calidad.

1. Sistema gráfico y fonético del alemán

2. Reconocimiento de categorías gramaticales alemanas

3. Técnicas de comprensión lectora de textos filosóficos en alemán

4. Terminología filosófica en alemán

5. Iniciación a la traducción de textos filosóficos.

Libro de texto (se recomienda su adquisición para el trabajo en clase)

Marizzi, B. et al.: Alemán para Filósofos. Madrid: Ed. Del Orto 2018 (5ª ed.), 112 pp.

Gramáticas en español:

Castell, A. (2008): Gramática de la lengua alemana, explicaciones y ejemplos. Madrid: Edit. Idiomas.

Corcoll, B. y R (2006): Programm.  Alemán para hispanohablantes. Barcelona: Herder.

Lemcke, Ch. / Rohrmann, L.: Deutsch intensiv: Grammatik A1. Stuttgart: Klett Verlag.

Eggelte, B. (2020): Gramática alemana. Salamanca: Ediciones Universidad Salamanca.

Reimann, M. et al. (2015): Gramática esencial del alemán con ejemplos. Ismaning: Hueber.

El grado de consecución de las competencias específica y transversales, haciendo especial hincapié en su aplicación práctica para la filosofía.

Examen escrito (50 % de la nota final)

Trabajos obligatorios y voluntarios (30 %)

Participación y actitud en clase (20 %)

Se recomienda asistir regularmente a clase, repasar semanalmente la asignatura, participar de forma activa y entregar los trabajos encomendados puntualmente y con buena presentación. Igualmente se recomienda aprovechar las clases y tutorías para aclarar las dudas que hayan surgido fuera de clase.

Recomendaciones para la recuperación: Asistir a por lo menos una sesión de tutoría.