Las competencias generales y específicas que se desarrollarán en esta asignatura contribuyen a que el alumno adquiere las establecidas en el Módulo Gestión Internacional de la Empresa, cuya relación aparece incluida en la Memoria de Verificación del Título de Grado en Gestión de Pequeñas y Medianas Empresas. De forma específica, se trabajan las siguientes competencias:

CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.

CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

CG1 - Adquirir habilidades para la resolución de conflictos.

CG2 - Manifestar vocación emprendedora y para generar nuevas ideas (creatividad).

CG3 - Adquirir la capacidad para el trabajo en equipo.

CG4 - Manifestar capacidad de autocrítica.

CG5 - Asumir riesgos, tomar iniciativas y manifestar rapidez de reacción.

CG6 - Aplicar las nuevas tecnologías.

CG7 - Respetar la diversidad y la multiculturalidad.

CG8 - Adquirir la capacidad para actuar con responsabilidad social y con compromiso ético.

CG9 - Manifestar actitud positiva hacia la igualdad de oportunidades y la presencia equilibrada de la mujer a lo largo de la empresa.

CG10 - Utilizar habilidades sociales como estrategias de conducta para resolver distintas situaciones tanto en contextos informales como institucionales.

CE3 - Conocer el entorno económico, sus determinantes históricos y los instrumentos que permiten analizar y valorar su impacto sobre el comportamiento de los agentes económicos y la actividad de las empresas, identificar los grupos de interés y sus objetivos destacando el papel relevante de la PYME en la economía y su efecto sobre el empleo.

CE7 - Conocer los determinantes de la creación de valor, los elementos básicos de la gestión de proyectos de creación de PYMEs o de unidades de negocio, los factores determinantes del crecimiento a través de la innovación o mediante la identificación de nuevas oportunidades de expansión en nuevos productos y nuevos mercados internacionales y los métodos de valoración

CE8 - Conocer y comprender los conceptos fundamentales y los principios del derecho mercantil, fiscal y laboral con incidencia especial en la pequeña y mediana empresa, sus aplicaciones para la creación y el desarrollo de la PYME basado en el correcto funcionamiento de sus equipos de trabajo, su liderazgo y las implicaciones que tienen el clima laboral y de los sistemas de recompensa en la empresa.

CE9 - Conocer y comprender el marco normativo contable y tributario al que están sometidas las empresas, los conceptos e instrumentos necesarios para la obtención de información sintetizada y relevante para la puesta en marcha y gestión del sistema contable de la PYME, la confección e interpretación de información económico-financiera y cumplir con las obligaciones contables y tributarias, especialmente de la PYME

CE18 - Conocer el régimen jurídico específico en los ámbitos de contratos de distribución comercial y formas de financiación, con especial incidencia en aquellos más propios de la pequeña y mediana empresa

CE19 - Conocer las posibilidades que la PYME tienen para operar en los mercados internacionales, incluidos los financieros, y más concretamente en el europeo, así como el modo de llevar a cabo operaciones de exportación-importación en los planos organizativo, comercial, contable, financiero y legal

CE20 - Conocer las áreas fundamentales de actuación de la política de apoyo a la PYME en el ámbito regional, nacional y en la UE

CE27 - Saber diseñar y poner en marcha el plan de negocio de una PYME y su actualización periódica

CE30 - Saber diseñar y gestionar el sistema de información de la empresa, así como registrar las transacciones económicas y elaborar los correspondientes informes, teniendo en cuenta de forma especial su fiscalidad

CE31 - Saber gestionar y valorar la empresa en los mercados financieros así como analizar, interpretar y extrapolar datos para la elaboración del plan económico-financiero de la PYME.

CE32 - Tener habilidad para extraer información relevante de las distintas fuentes estadísticas y bibliográficas y elaborar indicadores económicos que permitan analizar el entorno económico y sus determinantes históricos, así como interpretar su impacto sobre el comportamiento de los agentes económicos y, especialmente, sobre la actividad económica de las empresas.

CE35 - Saber utilizar las aplicaciones informáticas empresariales vinculadas a la implantación de nuevas tecnologías en las PYMES y, en particular, en lo relacionado con la gestión integral (ERP), el comercio y negocio electrónicos

CE36 - Saber diseñar una estructura adecuada para la prevención y gestión del riesgo vinculado a la actividad de la PYME, de forma que pueda lograrse una cobertura óptima del riesgo

CE37 - Saber gestionar los recursos financieros necesarios para el desarrollo de la idea emprendedora y tener habilidad para identificar los factores específicos que influyen las decisiones de financiación de las PYMES

CE38 - Saber gestionar de forma eficiente las implicaciones que de los contratos de banca y seguros tienen para la empresa

CE39 - Saber gestionar de forma eficiente las actuaciones de las PYMES en el ámbito internacional

TEMA 1. El comercio exterior en la empresa

TEMA 2. El libre cambio internacional

TEMA 3. Organizaciones Internacionales de Comercio Exterior

TEMA 4. Selección de Mercados Exteriores y Alternativas de Formas de Entradas

TEMA 5: Política arancelaria y comercial

TEMA 6. El arancel de Aduanas

TEMA 7. Contratación en el Comercio Exterior

TEMA 8. El Transporte el Seguro en el Comercio Exterior

TEMA 9. La importación

TEMA 10. Los regímenes especiales de importación

TEMA 11. La exportación

TEMA 12. Medios de pago en el Comercio Exterior

TEMA 13. Seguro de cambio y medidas para el fomento del Comercio Exterior

Arteaga Ortiz, J. (2013) Manual de Internacionalización. ICEX

Cabrera, A. (2015) Casos de Gestión Administrativa del Comercio Internacional. Global Marketing Strategies.

Cabrera, A. (2015) Casos de Transporte Internacional. Global Marketing Strategies.

Cabrerizo Elgueta, M. (2019) Financiación internacional. Marcombo.

Daniels, J. y  otros (2013) Negocios Internacionales. Pearson.

Gallego Díaz, R. (2017) Marketing internacional. Marcombo.

García Trius, A. (2009) Los 100 documentos del comercio exterior. Global Marketing Strategies.

Instituto Español de Comercio Exterior (2005) Estrategia y gestión del comercio exterior. Consejo Superior de Cámaras e ICEX.

Llamazares, O. (2013) Guía Práctica de los INCOTERMS 2010. Global Marketing Strategies.

Lobato Gómez, F. (2015) Transporte internacional de mercancías. Marcombo.

Martín Martín, M.A. y otro (2012) Manual Práctico de Comercio Internacional. Para saber cómo vender en el exterior. Deusto

Peirats Mechó, F. y otro. (2021) Gestión administrativa del comercio internacional. Marcombo.

Peirats Mechó, F. y otro. (2020) Negociación internacional. Marcombo.

Quiroga, C. (2015) Casos de Finanzas Internacionales. Global Marketing Strategies.

Sánchez, P. y otro (2012): El comercio exterior de España: teoría y práctica. Pirámide.

www.icex.es

Se añadirán a lo largo del desarrollo de la asignatura según necesidades docentes.

Los criterios de evaluación aplicados serán idénticos para la primera y segunda convocatoria ordinaria. En el caso de la convocatoria adelantada (extraordinaria), se mantendrá como válida la calificación obtenida en la evaluación continua durante el último curso académico en el que el estudiante estuvo matriculado en la asignatura.

La calificación final de la asignatura se determinará mediante la ponderación de los siguientes bloques:

1. Evaluación Continua (40 % de la calificación final)

Esta calificación numérica se computará de manera idéntica en las convocatorias primera y segunda ordinaria, y adelantada (extraordinaria). Las actividades que la integran y sus respectivos pesos son:

• Prueba de seguimiento (35 % de la evaluación continua): Realización de dos pruebas intermedias de carácter teórico-práctico. Estas pruebas son de seguimiento y no tienen carácter eliminatorio de materia. Cada una de ellas aportará un 25 % a este bloque.
• Trabajo (45 % de la evaluación continua): Elaboración y entrega de un trabajo académico desarrollado de forma autónoma por el estudiante.
• Participación activa y actividades complementarias (20 % de la evaluación continua): Valoración de la actitud, implicación y asistencia participativa en el aula, así como en las actividades desarrolladas fuera de ella (debates, resolución de ejercicios, tareas individuales y búsqueda de información, entre otras).

Requisito de Nota Mínima en el Trabajo Académico

Será condición indispensable obtener una calificación mínima de 5,0 puntos sobre 10 en el trabajo para poder proceder al cálculo de la nota media ponderada dentro del bloque de evaluación continua.

En caso de que el estudiante no alcance dicho umbral mínimo exigido, no se aplicará la ponderación correspondiente a los restantes instrumentos de seguimiento. En este supuesto, la calificación global asignada al bloque de la evaluación continua será de 0 puntos.

2. Prueba Final (60 % de la calificación final)

Consistirá en un examen global de carácter teórico-práctico diseñado para evaluar la adquisición de las competencias de la asignatura.

Cláusula de excepcionalidad: Ante la concurrencia de causas especiales, sobrevenidas o de fuerza mayor —debidamente justificadas y contempladas en la normativa académica vigente—, el formato, la modalidad o la tipología de los instrumentos de evaluación (incluido el examen final) podrán ser modificados respecto a las condiciones estándar aquí descritas, garantizando en todo momento la equidad y la correcta valoración de los resultados de aprendizaje.

El sistema de evaluación de esta asignatura está diseñado con el propósito de valorar de manera objetiva el grado de adquisición de las competencias previamente descritas, sirviendo asimismo como un instrumento fundamentado para la toma de decisiones académicas sobre el progreso del estudiante.

El modelo pedagógico combina el seguimiento formativo continuo con una valoración final global, estructurándose conforme a las siguientes ponderaciones y condiciones específicas:

1. Estructura y Ponderación de las Calificaciones

• Evaluación Continua: Representa el 40 % de la calificación final global. Agrupa el conjunto de actividades, tareas y pruebas formativas desarrolladas por el estudiante a lo largo del periodo lectivo.
• Prueba Final: Representa el 60 % de la calificación final global. Consistirá en un examen que evaluará de forma global los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura.

2. Requisitos de Superación y Calificación en Acta

Para la superación de la asignatura y el cálculo de la nota final, se aplicarán las siguientes directrices obligatorias:

• Requisito de Nota Mínima: Será condición indispensable obtener una calificación mínima de 5,0 puntos sobre 10 en la prueba final para poder proceder al cálculo de la nota media ponderada con la evaluación continua.
• Criterio de Bloqueo: En caso de que el estudiante no alcance la puntuación mínima requerida en la prueba final, no se aplicará la media ponderada. En este supuesto, la calificación numérica que se consignará en el acta oficial de la asignatura será exclusivamente la nota obtenida en dicha prueba final.

Condición de "No Presentado": Se otorgará la calificación de "No Presentado" a aquellos estudiantes que no concurran a la celebración de la prueba final obligatoria, independientemente de las puntuaciones que hubieran acumulado en las actividades de la evaluación continua.

Instrumentos de evaluación

Una prueba individualizada de seguimiento en el semestre, participación en clase, trabajo de la asignatura, tareas a resolver individualmente por el alumno de forma grupal o individual y examen final.

Recomendaciones para la evaluación

Realizar un seguimiento de la materia a través del trabajo personal utilizando los recursos recomendados.

Recomendaciones para la recuperación

Detectar y analizar los errores cometidos y subsanarlos.