INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLOGÍA
GRADO EN CRIMINOLOGÍA
Curso 2026/2027
1. Datos de la asignatura
(Fecha última modificación: 29-05-26 10:15)- Código
- 106702
- Plan
- 267
- ECTS
- 6.00
- Carácter
- BÁSICA
- Curso
- 1
- Periodicidad
- Primer Semestre
- Idioma
- ESPAÑOL
- Área
- SOCIOLOGÍA
- Departamento
- Sociología y Comunicación
- Plataforma Virtual
Datos del profesorado
- Profesor/Profesora
- Jesús García Gómez
- Grupo/s
- II (TARDE)
- Centro
- Fac. Ciencias Sociales
- Departamento
- Sociología y Comunicación
- Área
- Sociología
- Despacho
- 415, FES
- Horario de tutorías
- 12:00 a 14:00 y 12:00-14:00 (L-M)
- URL Web
- https://produccioncientifica.usal.es/investigadores/148023/detalle
- JesusGG1@usal.es
- Teléfono
- 3121
2. Recomendaciones previas
Llevar al día las tareas encomedadas en la asignatura
3. Objetivos
- Introducir al alumnado en la Sociología
- Integrar en la formación del alumnado las herramientas de análisis que proporciona la sociología, así como la terminología y conceptos de las ciencias sociales.
- Desarrollar en el alumnado la capacidad de interpretar y entender la sociedad y el contexto en el que vive en un sentido plural y complejo, de forma subjetiva y objetiva.
- Ofrecer una perspectiva sociológica de la Criminología, buscando que el alumnado desarrolle sus capacidades de percepción, análisis e interpretación de la realidad social.
- Adquirir conocimiento de la sociedad y de sus instituciones básicas.
- Conocer los procesos de interacción y comunicación de los actores sociales en base a la desviación y al delito.
- Analizar los procesos sociales en general y las principales dinámicas.
4. Competencias a adquirir | Resultados de Aprendizaje
Básicas / Generales | Conocimientos.
CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel, que si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CB2. Que los estudiantes puedan trasmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
Específicas | Habilidades.
CE1 Comprender e integrar correctamente los conceptos básicos, la terminología y las principales aproximaciones teóricas desarrolladas por las ciencias sociales sobre la delincuencia, la victimización y la reacción social hacia la misma.
CE2 Formular, reconocer y aplicar las diversas teorías criminológicas que permiten identificar los factores de riesgo del comportamiento delictivo, de las conductas antisociales y de la victimización, y planificar respuestas hacia ellos.
CE3 Identificar, comprender y utilizar los principios básicos de la investigación social, reconocimiento, seleccionando y aplicando en cada caso el método y las herramientas cuantitativas y cualitativas oportunas para obtener datos, analizarlos e interpretarlos y poder así analizar problemas criminológicos relevantes.
Transversales | Competencias.
CT1 Que los estudiantes sean capaces de trabajar de forma eficaz en grupo y colaborar con otras personas (incluida la colaboración y el trabajo en red).
5. Contenidos
Teoría.
- Antecedentes y autores clásicos
- Proceso de socialización y sus agentes.
- Las instituciones, grupos y hechos sociales.
- Cultura.
- Estratificación social.
- Movilidad social y exclusión social.
- Movimientos sociales
- Sociología urbana. Sociología criminal y de la delincuencia
- Enfoques actuales
6. Metodologías Docentes
La asignatura se desarrollará a través de clases magistrales impartidas por el profesor combinadas con el apoyo y la utilización de lecturas de artículos, noticias o fragmentos de libros, documentos sobre cifras y estadísticas, vídeos y documentales, así como exposiciones y debates en el aula.
7. Distribución de las Metodologías Docentes
8. Recursos
Libros de consulta para el alumno.
- Bauman, Z. (2003): Modernidad líquida, México, Fondo de Cultura Económica.
- Berger, P. (2006), La construcción social de la realidad, Amorrortu, Buenos Aires.
- Castells, M. (2004): La era de la información: economía, sociedad y cultura (vol.1). Madrid: Siglo XXI editores.
- Calhoun, C.; Light, D. y Keller, S. (2000): Sociología. Madrid: McGraw-Hill
- Castro Nogueira, L., Morales Navarro, J. Castro Nogueira, M.A (2013): ”Ciencias Sociales y Naturaleza Humana: Una invitación a otra Sociología y sus aplicaciones prácticas” Madrid Ed.Tecnos.
- Garvia, R. (1998): Conceptos fundamentales de la Sociología. Madrid: Alianza Editorial. Giddens, A. (2004). Sociología. Alianza Editorial.
- Giner, S.: Sociología (2000). Barcelona: Península.
- Iglesias de Ussel, J. y Trinidad de Requena, A. (2005): Leer la sociedad. Una introducción a la Sociología General, Madrid: Tecnos. (2005)
- Macionis, J. y Plummer, S. (2012). Sociología. Pearson.
- Magaña Ramos, M., Martínez Aznar, M. M., Maroto Gamero, R. M., Bárcena Martín, A. I., Rosa Pico J. y Serra, I. (2010): La escuela de Chicago de sociología. Madrid: siglo XXI
- Roszak,T.(1970): El nacimiento de una contracultura. Kairos.
- Schaefer, Richard T: Introducción a la Sociología. Madrid Mc Graw-Hill (2006)
- Searle, J. (2009). La construcción de la realidad social. Barcelona: Paidós
Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso.
Se facilitaran otras referencias bibliográficas en cada tema.
9. Evaluación
Criterios de evaluación.
|
Consideraciones Generales |
|
La evaluación de la adquisición de competencias de la materia se basará en el trabajo continuado del alumnado. |
|
Criterios de evaluación 1ª convocatoria |
|
La calificación global responderá a la puntuación de los diferentes aspectos y actividades que integran el sistema de evaluación. Es necesario aprobar cada parte por separado. Esta ponderación se establecerá entre los siguientes valores: Actividad Peso en la calificación definitiva Participación en clase 30% Dinámicas/prácticas en clase 30% Exposición 40% |
|
|
|
Criterios de evaluación 2ª convocatoria |
|
Realización de un examen que evalúa toda la materia tratada a lo largo de la asignatura. Este examen supone el 100% de la nota para aquellos alumnos que no hubieran obtenido al menos un 7/10 en ninguno de los tres apartados evaluados en la primera convocatoria. Para los alumnos que tengan calificaciones en cualquiera de los apartados evaluados en la primera convocatoria iguales o superiores a un 7/10, se utilizará el “Peso en la calificación definitiva” de cada apartado y se irá reduciendo el peso del examen (de esta forma el examen sustituirá a las partes cuya calificación sea inferior a 7/10). Esta variante no se aplicará si reduce la nota final del alumno. En cualquier caso es necesario obtener al menos un 5/10 para superar la asignatura.
|