INTRODUCCIÓN AL DERECHO Y ORGANIZACIÓN DEL ESTADO
GRADO EN CRIMINOLOGÍA
Curso 2026/2027
1. Datos de la asignatura
(Fecha última modificación: 25-05-26 11:00)- Código
- 106701
- Plan
- 267
- ECTS
- 6.00
- Carácter
- BÁSICA
- Curso
- 1
- Periodicidad
- Primer Semestre
- Idioma
- ESPAÑOL
- Área
- DERECHO CONSTITUCIONAL
- Departamento
- Derecho Público General
- Plataforma Virtual
Datos del profesorado
- Profesor/Profesora
- Juan Daniel Elorza Saravia
- Grupo/s
- I (Mañana)
- Centro
- Fac. Derecho
- Departamento
- Derecho Público General
- Área
- Derecho Constitucional
- Despacho
- 105
- Horario de tutorías
- Se determinará al inicio del curso.
- URL Web
- https://d-constitucional-usal.com/staff/juan-daniel-elorza-saravia/ https://d-constitucional-usal.com/staff/juan-daniel-elorza-saravia/
- jdelorza@usal.es
- Teléfono
- 923 294 500 extensión 1697
2. Recomendaciones previas
No hay recomendaciones previas
3. Objetivos
- Comprensión general del fenómeno jurídico en relación con la Criminología.
- Identificación de las fuentes del derecho y en el encaje del sistema normativo
- Conocer los tipos de organización del Estado en cuando al reparto y ejercicio de poder y la distribución territorial del mismo.
- Reconocer las principales herramientas que facilitan el razonamiento jurídico.
- Manejar de manera general el ordenamiento jurídico español y su funcionamiento.
- Reconocer las bases conceptuales del Derecho Público y los principios estructurales del Estado.
- Señalar el funcionamiento y la composición de las instituciones generales del Estado desde una perspectiva jurídica.
- Conocimiento de la organización del Estado en sentido vertical en el sistema constitucional español: descentralización del Estado y Estado autonómico.
4. Competencias a adquirir | Resultados de Aprendizaje
Básicas / Generales | Conocimientos.
Básicas :
CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel, que si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
Generales:
CG1. Leer y comprender textos y recursos de estudio escritos en una lengua extranjera (en el idioma inglés)
CG2. Capacidad para trabajar eficazmente en grupo y colaborar con otras personas (incluida la colaboración y el trabajo en red)
Específicas | Habilidades.
CE1. Comprender e integrar correctamente la terminología, los conceptos básicos y las principales aproximaciones teóricas desarrolladas por las ciencias sociales, jurídicas o de la salud, sobre la delincuencia, la victimización y la reacción social hacia la misma.
CE5. Reconocer la base social de las normas, valorar la importancia del Derecho como sistema regulador de relaciones sociales, e integrar los derechos fundamentales y las libertades aplicables a las relaciones sociales hacia la delincuencia y la desviación.
5. Contenidos
Teoría.
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INTRODUCCIÓN -RELACIONES E INTERDEPENDENCIAS ENTRE LA CRIMINOLOGÍA Y EL DERECHO
MODULO PRIMERO: INTRODUCCIÓN AL DERECHO Unidad 1. FUNDAMENTOS DEL DERECHO -CONCEPTO, CONCEPCIONES Y FUNCIONES DEL DERECHO -LAS NORMAS JURÍDICAS Y OTROS TIPOS DE NORMAS -EL DERECHO COMO SISTEMA - FUENTES DEL DERECHO Y JERARQUÍA NORMATIVA -INTERPRETACIÓN DEL DERECHO Y PRINCIPIOS JURÍDICOS
Unidad 2. FUNDAMENTOS DEL ESTADO -DERECHO E INSTITUCIONALIZACIÓN DEL PODER -EVOLUCIÓN DE LOS CONCEPTOS DE ESTADO -ELEMENTOS ESENCIALES DEL ESTADO -LA SOBERANÍA ESTATAL -MODELOS DE ORGANIZACIÓN ESTATAL (FORMA DE ESTADO Y FORMA DE GOBIERNO) -EL ESTADO NACIONAL Y EL ORDEN INTERNACIONAL -EL ESTADO CONSTITUCIONAL: ESTADO DE DERECHO, ESTADO SOCIAL Y ESTADO DEMOCRÁTICO DE DERECHO.
Unidad 3. EL CONSTITUCIONALISMO Y EL ORDENAMIENTO JURÍDICO ESPAÑOL -CONSTITUCIONALISMO Y CONSTITUCIÓN -LAS CONSTITUCIONES ESPAÑOLAS -LA CONSTITUCIÓN COMO NORMA JURÍDICA -LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA DE 1978 (TRANSICIÓN POLÍTICA Y PROCESO CONSTITUYENTE) -LOS TRATADOS INTERNACIONALES Y EL ORDENAMIENTO DE LA UNIÓN EUROPEA -DERECHOS FUNDAMENTALES y DERECHOS HUMANOS EN EL ORDENAMIENTO ESPAÑOL.
MODULO SEGUNDO: ORGANIZACIÓN DEL ESTADO Unidad 4. ORGANIZACIÓN CONSTITUCIONAL DEL ESTADO. -LA DIVISIÓN DE PODERES. DEMOCRACIA REPRESENTATIVA Y LOS MECANISMOS DE LA DEMOCRÁCIA PARTICIPATIVA -ORGANOS CONSTITUCIONALES Y ÓRGANOS DEL PODER PÚBLICO -PODER LEGISLATIVO: LAS CORTES GENERALES, ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA PARLAMENTARIO, LA LEGISLACIÓN EN EL SISTEMA ESPAÑOL, TIPOLOGÍA Y TIPOS DE LEY. -PODER EJECUTIVO: COMPOSICIÓN, ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL GOBIERNO Y LA ADMINISTRACIÓN PUBLICA, CESE SEL GOBIERNO Y FUNCIONES CONSTITUCIONALES DEL EJECUTIVO. LA DESCENTRALIZACIÓN ADMINISTRATIVA. -PODER JUDICIAL: ORGANIZACIÓN, ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO, EL CONSEJO GENERAL DEL PODER JUDICIAL.
Unidad 5. ÓRGANOS CONSTITUCIONALES -LA CORONA COMO ÓRGANO CONSTITUCIONAL. - EL TRIBUNAL CONSTITUCIONAL Y SUS FUNCIONES. MODELOS DE CONTROL CONSTITUCIONAL, EL PAPEL DE ARBITRO DEL ESTADO, DEFENSA ÚLTIMA DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES. - EL DEFENSOR DEL PUEBLO. EVOLUCIÓN DE LA FIGURA EN EL ESTADO CONSTITUCIONAL, ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES. -RELACIONES Y EQUILIBRIOS ENTRE LOS ÓRGANOS CONSTITUCIONALES.
Unidad 6. RÉGIMEN AUTONÓMICO ESPAÑOL - PRINCIPIOS CONSTITUCIONALES DE LA ORGANIZACIÓN TERRITORIAL DEL ESTADO -DISTRIBUCIÓN DE COMPETENCIAS ENTRE EL ESTADO Y LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS. -ÓRGANOS DEL ESTADO AUTONÓMICO EN ESPAÑA.
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Práctica.
Comentarios de lecturas, análisis de jurisprudencia constitucional, análisis de textos normativos, visualización y contextualización de audiovisuales, resolución de casos prácticos, sistematización de textos normativos, seminarios, exposición de trabajos, lectura contextualizada de prensa.
6. Metodologías Docentes
- Docencia teórica: orientadas a la enseñanza proactiva de los alumnos en los puntos más importantes de la asignatura. Se acompañarán de lecturas complementarias en aquellos apartados más relevantes.
- Docencia de prácticas: el tratamiento teórico de la asignatura se complementará con el desarrollo de distintas actividades prácticas: investigación y defensa de temas asignados, seminarios, comentarios jurisprudenciales, lectura y debate sobre noticias de interés para la asignatura.
- A través de la plataforma Studium, se pondrán a disposición del alumnado los materiales escritos y audiovisuales necesarios para el desarrollo de la asignatura y la tareas asignadas a tal efecto.
7. Distribución de las Metodologías Docentes
8. Recursos
Libros de consulta para el alumno.
- Nino C.S., Introducción al Análisis del Derecho, Ariel Derecho, 10ª edición, 2013.
- Gutiérrez Gutiérrez Ignacio, Elementos de Derecho Constitucional Español (3ª edición, 20) Marcial Pons, Madrid, 2019.
- López Guerra, L, Introducción al Derecho Constitucional. Tirant lo Blanch. Valencia, 1994
- Pérez Royo, J, Curso de Derecho Constitucional. Marcial Pons, Madrid,2007.
- AAVV, Derecho Constitucional Español. Tirant lo Blanch. Valencia. (última edición).
- Rodríguez Zapata, Teoría y Práctica del Derecho Constitucional. Tecnos. (última edición.)
- Aragón Reyes, M,Temas Básicos de Derechos Constitucional .Madrid, 2011
- AAVV, Bases de conocimiento jurídico. Derecho constitucional (www.iustel.com)
Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso.
CONSTITUCIÓN Y FUENTES:
- Jiménez Asensio, R, El constitucionalismo. Proceso de formación y fundamentos del Derecho Constitucional Marcial Pons. Madrid, 2003
- De Otto, I, Derecho Constitucional. Sistema de fuentes. Ariel. Barcelona, 1988
- Pérez Royo, J, Las fuentes del Derecho. Tecnos. Madrid, 1988
- Balaguer Callejón, f, Las Fuentes del Derecho. Madrid, 1992
PODERES Y ÓRGANOS DEL ESTADO:
- García Pelayo, M, El Estado de partidos. Alianza. Madrid, 1984
- Aragón Reyes, M y Gómez Montoso, A, Coord. EL Gobierno. Problemas constitucionales. CEPC. Madrid, 2005.
- Molas, Batlori, I y Pitarch, I, Las Cortes Generales en el sistema parlamentario de gobierno. Tecnos. Madrid, 1987.
- García Canales, M, La monarquía parlamentaria española. TEcnos. Madrid 1991.
- Diez Picazo, LM, El régimen constitucional del Poder Judicial. Civitas. Madrid, 1991.
- Linde Paniagua, E, Constitución y Tribunal Constitucional. Thomson.-Civitas. Madrid, 2008.
- Espín Templado, E, La Constitución de 1978 y las Comunidades Autónomas. Centro de Estudios Constitucionales. Madrid, 2003
9. Evaluación
Criterios de evaluación.
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La calificación final será producto de la aplicación de los siguientes criterios de evaluación:
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Sistemas de evaluación.
La calificación final se obtendrá mediante la aplicación de los siguientes instrumentos de evaluación:
- 30% de la nota (hasta 3 puntos) corresponde a la asistencia sostenida con participación activa en las clases, según una memoria de participación de cada una de las sesiones del curso -evaluación continua, nota individual-.
- 20% de la nota (hasta 2 puntos) corresponde a la elaboración de trabajos prácticos, exposiciones y seminarios de comentario de textos académicos y artículos de prensa. Estos trabajos se desarrollarán en grupos con vocación de continuidad durante el curso. Se concretarán los detalles de estas tareas a través de la plataforma Studium -evaluación continua, nota grupal-.
- 50% de la nota final (hasta 5 puntos) corresponde al examen final oral público sobre los contenidos
- teóricos y prácticos impartidos -evaluación final, nota individual-.
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Para aprobar la asignatura es necesario obtener, como mínimo, una nota final de 5 puntos sobre 10.
Recomendaciones para la evaluación.
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Recomendaciones para la evaluación. |
| Como se desprende de la descripción de los criterios e instrumentos de evaluación, es altamente recomendable mantener una actitud proactiva durante todo el desarrollo de las clases, tanto en la asistencia como la participación, así como la preparación de los materiales asignados y la realización de las actividades prácticas y seminarios programados durante el semestre. |
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Recomendaciones para la recuperación. |
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En caso de que un estudiante no hubiere podido cumplir con los trabajos prácticos del Módulo Segundo y la evaluación continua de ambos Módulos por causa justificada (acreditada suficientemente a través de documentación oficial y fehaciente presentada al profesor), tendrá derecho a la realización de un examen de recuperación que sustituirá, solamente, la evaluación final. La evaluación continua no es recuperable; en el evento de que el alumno o alumna no aprobase el examen final oral, su calificación de evaluación continua se guardará para la Segunda Convocatoria. Este examen será también oral público como el de la Primera Convocatoria.
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