CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo y posean las competencias y defensa de argumentos en la resolución de problemas dentro de su área de estudio.

CB3. Capacidad de reunir e interpretar datos relevantes, emitir juicios y reflexionar sobre temas relevantes de índole social, científica y ética.

CE1.Comprender e integrara correctamente la terminología, conceptos básicos y las principales aproximaciones teóricas desarrolladas por las ciencias sociales.

CE12. Formular y diseñar los elementos básicos de programas de prevención, tratamiento e intervención; planificar programas y evaluar.

CE13. Conocer, describir y saber cómo utilizar diversas estrategias alternativas de resolución de conflictos.

CG2. Capacidad para trabajar en equipo.

Teoría:

1. Las políticas sociales como instrumentos del bienestar social  
2. Políticas sociales y Estados de bienestar: fundamentos y modelos  
3. Articulación de las políticas sociales: niveles, actores e instrumentos
4. Los servicios sociales como concreción institucional de las políticas sociales
5. Sistema público de Servicios Sociales: evolución histórica hasta la actualidad
6. Estructura de los Servicios Sociales, marco normativo e institucional
7. Recursos de atención en el marco de la normativa específica en la atención a las víctimas en el ámbito de los servicios sociales
8. Recursos de atención en el ámbito de los servicios sociales relacionados con la delincuencia.

Práctica:

• Análisis de textos y documentación.
• Preparación de debates sobre cuestiones relacionadas con la materia.
• Conocimiento de centros y servicios dentro de la red de servicios sociales.
• Conocimiento de buenas prácticas nacionales e internacionales relacionados con la intervención en delincuencia
• Valores sociales y presupuestos éticos de los Estados de bienestar

Se proporcionarán al inicio del curso.

Se proporcionaran al inicio del curso.

Consideraciones Generales

La tendencia será a realizar una evaluación continuada, aplicando diferentes técnicas que medirán el rendimiento del alumno junto con una prueba final de los contenidos.

Criterios de evaluación

La asistencia a las sesiones presenciales. La realización de trabajos en los tiempos establecidos y la participación en los seminarios y foros de discusión.

El trabajo continuado y la prueba final. Para superar la asignatura será imprescindible la superación tanto de los trabajos en la evaluación continua (trabajos prácticos) como la exposición en clase de un trabajo grupal, así como en la prueba escrita de evaluación de contenidos (al menos un 5 sobre 10) de ambos instrumentos de evaluación.

Prueba escrita…………………50%

Exposición trabajo en clase …40%

Tareas individuales……….      10%

Lo establecido desde la coordinación del título