SEGUNDA LENGUA IV: ITALIANO
GRADO EN FILOLOGÍA HISPÁNICA
Curso 2026/2027
1. Datos de la asignatura
(Fecha última modificación: 11-06-26 11:06)- Código
- 103449
- Plan
- ECTS
- 6.00
- Carácter
- BÁSICA
- Curso
- 2
- Periodicidad
- Segundo Semestre
- Idioma
- ESPAÑOL
- Área
- FILOLOGÍA ITALIANA
- Departamento
- Filología Moderna
- Plataforma Virtual
Datos del profesorado
- Profesor/Profesora
- Carla Tirendi
- Grupo/s
- 1
- Centro
- Fac. Filología
- Departamento
- Filología Moderna
- Área
- Filología Italiana
- Despacho
- Hospedería de Anaya
- Horario de tutorías
- Concertar por e-mail: carlatirendi@usal.es
- URL Web
- https://produccioncientifica.usal.es/investigadores/819959/detalle
- carlatirendi@usal.es
- Teléfono
- 1764
2. Recomendaciones previas
Al empezar el curso. los alumnos deberían tener un nivel de conocimientos y competencias correspondiente al NIVEL B1 del Marco común europeo de referencia para las lenguas
3. Objetivos
Esta asignatura contempla el desarrollo de contenidos y competencias para alcanzar el grado más alto del nivel Umbral (B1.2) del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
Al finalizar este curso, el alumno estará capacitado para:
- Utilizar el idioma que aprende como medio de comunicación y de expresión personal, tanto en la clase como en una amplia gama de situaciones presenciales o virtuales, sobre temas tanto concretos como abstractos.
- Comprender, interactuar y expresarse en esas situaciones, oralmente y por escrito, con la precisión y corrección necesarias para adecuar la expresión al contexto.
- Entender las ideas principales de textos complejos que traten de temas tanto concretos como abstractos, incluso de carácter técnico, siempre que estén dentro de su campo de especialización.
- Relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad, de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de los interlocutores.
- Producir textos claros y detallados obre temas diversos, así como defender un punto de vista sobre temas generales, indicando los pros y los contras de las distintas opciones.
4. Competencias a adquirir | Resultados de Aprendizaje
Básicas / Generales | Conocimientos.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
- Planificación y gestión del tiempo.
- Habilidades de gestión de la información.
- Habilidad para trabajar de forma autónoma.
- Trabajo en equipo.
- Toma de decisiones.
Específicas | Habilidades.
- Conocimiento de la lengua italiana como segunda lengua.
- Apreciación de la diversidad y multiculturalidad.
- Conocimientos de algunos aspectos de la cultura y las costumbres de la lengua italiana.
- Conocimiento instrumental de la lengua italiana.
- Conocimiento de la gramática de la lengua italiana.
- Conocimiento de terminología y neología en la lengua italiana.
- Capacidad de comunicación oral y escrita en la lengua italiana en el nivel B1.2.
- Capacidad para interrelacionar los conocimientos de las lenguas aprendidas.
- Capacidad de desarrollar el espíritu de trabajo y el debate en equipo.
- Disponibilidad receptiva, crítica y respetuosa ante planteamientos y juicios diferentes.
- Capacidad de disfrutar con la adquisición de conocimientos, el trabajo bien hecho y el esfuerzo recompensado.
- Argumentar, convencer, valorar el argumento contrario.
Transversales | Competencias.
- Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
- Conocimiento de una tercera lengua.
- Habilidades de investigación.
- Capacidad de aprender.
- Capacidad crítica y autocrítica.
- Capacidad para el razonamiento crítico.
- Capacidad de comunicación.
- Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones.
- Preocupación por la calidad.
- Iniciativa y espíritu emprendedor.
5. Contenidos
Teoría.
- Dar, pedir y recibir consejos o instrucciones muy detalladas en forma escrita y oral.
- Recomendar y desaconsejar.
- Localizar desde el punto de vista geográfico. Hablar de regiones, ciudades, itinerarios, costumbres y tradiciones.
- Comunicarse en situaciones de viaje.
- Expresar una opinión y manifestar acuerdo o desacuerdo ante opiniones ajenas en situaciones comunicativas complejas (debates, encuestas, relaciones, informes).
- Argumentar, convencer, valorar el argumento contrario.
- Ordenar argumentos que contradicen total o parcialmente a alguien.
- Formular objeciones o aceptar una argumentación. Confirmar o corregir informaciones.
- Matizar, abrir un paréntesis, poner ejemplos, concluir.
- Interrumpir al interlocutor.
- Formular hipótesis
- Relatar situaciones o anécdotas.
- Relacionar acciones en el tiempo: indicar sucesión inmediata, anterioridad, posterioridad, simultaneidad, límite inicial y límite último.
- Manifestar sentimientos
- Interpretar y resumir palabras y argumentaciones de otras personas.
- Estrategia de descripción: definir, comparar y encontrar ejemplos eficaces.
- Referir conversaciones
- El lenguaje de los medios de comunicación: registros.
- Dialéctica oralidad/ escritura nivel B2.
6. Metodologías Docentes
La metodología docente será activa y participativa, combinando explicaciones teóricas con actividades prácticas de comprensión y expresión oral y escrita, trabajo individual y colaborativo, así como el uso de materiales audiovisuales y recursos didácticos orientados al aprendizaje comunicativo de la lengua italiana.
7. Distribución de las Metodologías Docentes
Previsión de distribución de las metodologías docentes (Fecha: 11-06-26)8. Recursos
Libros de consulta para el alumno.
BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA:
Rossella Bozzone Costa, Chiara Ghezzi, Monica Piantoni “Nuovo Contatto B2” Loescher ed.
*OTROS MATERIALES:
Material audiovisual y otras gramáticas en la plataforma Studium.
9. Evaluación
Criterios de evaluación.
La producción y comprensión de textos orales y escritos se valorarán a través de las siguientes pruebas:
1. Exámenes escritos (parcial y final) en los que se evaluará el conocimiento de las estructuras y el léxico presentados a lo largo del curso.
Las pruebas cubrirán escucha, lectura, léxico, funciones, gramática, teoría de la gramática y escritura.
2. Examen oral, en el que se evaluarán las habilidades comunicativas a través de entrevistas de expresión e interacción oral correspondientes al nivel.
Sistemas de evaluación.
- Examen parcial: 40%
- Examen final: 40%
- Examen oral: 20%
Recomendaciones para la evaluación.
Asistir al curso y participar activamente en las clases, así como realizar las distintas actividades asignadas.
La evaluación de la asignatura Segunda Lengua IV: Italiano de la Universidad de Salamanca será continua y formativa, orientada a valorar de manera progresiva la adquisición de competencias comunicativas en comprensión y expresión oral y escrita.
La recuperación académica consistirá en actividades y pruebas de refuerzo destinadas a que el estudiantado pueda alcanzar los resultados de aprendizaje y las competencias previstas en la guía docente de la asignatura.