LITERATURA ESPAÑOLA DE LOS SIGLOS DE ORO I
GRADO EN FILOLOGÍA HISPÁNICA
Curso 2026/2027
1. Datos de la asignatura
(Fecha última modificación: 19-05-26 18:05)- Código
- 103208
- Plan
- ECTS
- 6.00
- Carácter
- OBLIGATORIA
- Curso
- 3
- Periodicidad
- Primer Semestre
- Idioma
- ESPAÑOL
- Área
- LITERATURA ESPAÑOLA
- Departamento
- Literatura Española e Hispanoamericana
- Plataforma Virtual
Datos del profesorado
- Profesor/Profesora
- Miguel Marón García-Bermejo Giner
- Grupo/s
- 2
- Centro
- Fac. Filología
- Departamento
- Literatura Española e Hispanoamericana
- Área
- Literatura Española
- Despacho
- Palacio de Anaya
- Horario de tutorías
- Se concertarán las horas concretas con el alumnado.
- URL Web
- http://studium.usal.es/
- mencu@usal.es
- Teléfono
- 923294500 ext. 1787
2. Recomendaciones previas
Capacidad de lectura y análisis en castellano (mínimo B2 acreditable mediante certificado que podrá ser exigido por el profesor). Conocimientos mínimos imprescindibles de la historia del periodo, el campo literario y el léxico habitual de la época. Nociones básicas de usuario avanzado de informática, inglés, francés e italiano.
Asignaturas que se recomienda haber cursado: Las marcadas por el programa académico.
Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente: Textos fundamentales del siglo de oro I (103.246).
Asignaturas que son continuación: Literatura Española de los Siglos de Oro II (103213); Textos fundamentales de la Literatura Española del Barroco (103247).
3. Objetivos
El programa atiende a realizar lecturas de textos canónicos y extracanónicos de la literatura castellana del siglo de oro, toda vez que se practica una lectura filológica que prepare al alumno para el trabajo individual en que se basa la investigación. Cada texto se acompañará de una introducción suficiente, en la que se prestará especial atención a la transmisión del texto y la determinación del sentido de cada obra insertándola en su paradigma histórico, cultural y literario.
4. Competencias a adquirir | Resultados de Aprendizaje
Básicas / Generales | Conocimientos.
Capacidad para localizar, información de manera autónoma.
Conocer las principales constantes culturales, estéticas y literarias europeas y españolas del siglo XVI con las épocas y tendencias estéticas a ellas asociadas.
Redacción correcta de textos académicos, con la correspondiente presentación que permiten los procesadores informáticos de texto modernos.
Específicas | Habilidades.
Ser capaz de reconocer los rasgos distintivos del lenguaje literario de la época, así como los componentes específicos (formales y contextuales) de cada modalidad y género.
Conocer y utilizar correctamente el metalenguaje técnico propio de la asignatura.
Construir argumentos sobre temas de la literatura española del siglo de oro y comunicarlos por escrito y oralmente.
Transversales | Competencias.
Organización del trabajo y planificación del estudio Capacidad de análisis y síntesis
Capacidad para buscar materiales e información para el autoaprendizaje Desarrollo del sentido crítico para analizar informaciones.
Desarrollo de la capacidad de expresión oral y escrita
5. Contenidos
Teoría.
-
1. Introducción al periodo y su historia: Análisis del concepto «Siglo de Oro» y términos similares. Periodizaciones y clasificaciones.
2. La prosa del siglo XVI: La prosa de pensamiento: la epístola, el diálogo, el ensayo. El erasmismo en la literatura española (Fray Antonio de Guevara, los Valdés, etc. Antología). La (mal)llamada ficción realista: orígenes de la novela picaresca (La Lozana andaluza [antología], Lazarillo de Tormes) a su plenitud (Guzmán de Alfarache [selección]). Ficción idealista y tipos de textos (La Diana de Montemayor y antología). La prosa religiosa: Santa Teresa de Jesús y sus modelos (Antología).
3. La poesía del siglo XVI: Poesía tradicional y renovación italianizante (Encina, Garcilaso, Cetina, Herrera, etc. Antología). La poesía moral y mística: Fray Luis, San Juan y la poesía conventual carmelitana (Antología).
4. El teatro del siglo XVI: La primera mitad. Del Primer Teatro Clásico (Juan del Encina y sus seguidores, Antología) a la comedia urbana (Torres Naharro y sus continuadores, Antología). La segunda mitad: La renovación de origen italiano y la hibridación valenciana, o Lope antes de Lope (Fco. Agustín Tárrega, El Prado de Valencia).
6. Metodologías Docentes
El comentario de textos, siguiendo una aproximación estilística, ahora conocida como close reading, a partir de las copias distribuidas por el profesor, serán la base de explicaciones y análisis realizados en clase. Estas sesiones presenciales se complementarán con la asistencia a conferencias y jornadas de interés y utilidad para la asignatura.
Se entregarán las notas del profesor una vez que haya pasado la explicación del tema.
7. Distribución de las Metodologías Docentes
Previsión de distribución de las metodologías docentes (Fecha: 19-06-21)8. Recursos
Libros de consulta para el alumno.
En las notas de clase que se entregarán con cada tema el alumno podrá encontrar la información que precise.
Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso.
En las notas de clase que se entregarán con cada tema el alumno podrá encontrar la información que precise.
9. Evaluación
Criterios de evaluación.
El examen consistirá tanto en preguntas teóricas sobre obras y autores expuestos en clase como en comentarios de textos literarios del periodo.
Se penalizará cada falta de ortografía acentual con 0,1 puntos, mientras que cada falta de ortografía (de letra o de palabra) se penalizará con 0,25 puntos, sin límite de puntuación descontada. Cuando se cometan 10 errores en una prueba, el profesor podrá otorgar una calificación total de 0 (suspenso).
Sistemas de evaluación.
Examen presencial.
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Metodología |
Tipo de prueba |
Calificación |
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Clases magistrales |
Examen escrito |
50% |
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Comentario de texto en clase |
Examen escrito |
30% |
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Participación en clase |
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20% |
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Total |
100% |
Recomendaciones para la evaluación.
Leer, comprender, estudiar y preguntar cuando haya dudas.