HISTORIA DE LA CIENCIA DEL ISLAM
GRADO EN ESTUDIOS ÁRABES E ISLÁMICOS
Curso 2026/2027
1. Datos de la asignatura
(Fecha última modificación: 09-06-26 14:00)- Código
- 102930
- Plan
- ECTS
- 4.50
- Carácter
- OPTATIVA
- Curso
- Optativa 3º y 4º
- Periodicidad
- Primer Semestre
- Idioma
- ESPAÑOL
- Área
- ESTUDIOS ÁRABES E ISLÁMICOS
- Departamento
- Lengua Española
- Plataforma Virtual
Datos del profesorado
- Coordinador/Coordinadora
- Jaime Coullaut Cordero
- Grupo/s
- 1
- Centro
- Fac. Filología
- Departamento
- Lengua Española
- Área
- Estudios Árabes e Islámicos
- Despacho
- Nº 214 – Entreplanta del Palacio de Anaya
- Horario de tutorías
- L-M-X: 17 a 19 horas (previa cita)
- URL Web
- https://produccioncientifica.usal.es/investigadores/57445/detalle
- jaimecc@usal.es
- Teléfono
- -
2. Recomendaciones previas
Se recomienda al alumno que tenga conocimientos generales del mundo arabo-islámico, así como un dominio básico de la lengua árabe, si bien este último no es imprescindible.
3. Objetivos
Adquirir las competencias descritas en el punto 4.
4. Competencias a adquirir | Resultados de Aprendizaje
Básicas / Generales | Conocimientos.
CGA1: Conocimiento de diferentes aspectos de la cultura arabo-islámica a través del estudio de los textos redactados en lengua árabe.
Específicas | Habilidades.
- CEA1: Conocer las principales aportaciones al conocimiento científico aportadas en el mundo áraboislámico.
- CEA2: Conocer a los principales autores/científicos musulmanes, así como las obras fundamentales redactadas en árabe sobre disciplinas tales como la medicina, la astronomía, la alquimia, etc.
- CEA3: Sintetizar y describir la evolución de la ciencia araboislámica.
Transversales | Competencias.
- CTA1: Capacidad de recibir, comprender y transmitir la producción intelectual escrita en lengua árabe en sus diversas etapas históricas.
5. Contenidos
Teoría.
* Teóricos:
- Nociones básicas de historia de la ciencia en el Islam
- Los primeros contactos científicos del Islam.
- La ciencia en Oriente.
- La ciencia en al-Andalus.
- Al-Andalus: centro transmisor de la cultura.
- La ciencia árabe y su transmisión en el medioevo latino.
Práctica.
* Prácticos:
- Lectura y análisis de textos árabes científicos.
6. Metodologías Docentes
- Actividades introductorias.
- Sesiones magistrales.
- Tutorías.
7. Distribución de las Metodologías Docentes
Previsión de distribución de las metodologías docentes (Fecha: 09-06-26)8. Recursos
Libros de consulta para el alumno.
- Arnold, & Guillaume, A., The Legacy of Islam, Oxford University Press, 1931 (reprint 1965).
- De Lacy O’Leary, How Greek Science Passed to the Arabs, London: Routledge, 1979.
- Ehsan Masood, Science & Islam. A History, London: Icon Books, 2009.
- Muzaffar Iqbal, Science and Islam, London: Greenwood Press, 2007.
- Rosenthal, F., The Classical Heritage in Islam. Arabic Thought and Culture, London: Taylor & Routledge, 1992.
- Turner, Howard R., Science in Medieval Islam. An Illustrated Introduction, Austin: University of Texas Press, 1995.
- Samsó, J., Las ciencias de los antiguos en al-Andalus, Madrid: Mapfre, 1992.
- Vernet J., Lo que Europa debe al Islam de España, Barcelona: El Acantilado, 1999.
* Materiales facilitados por el profesor durante las horas de clase.
9. Evaluación
Criterios de evaluación.
La nota final se concretará con un examen escrito, de tipo test, sobre los contenidos vistos en clase. Además, parte de la nota quedará determinada por el cumplimiento de las tareas que el profesor encomiende a lo largo del cuatrimestre. Se valorará tanto la realización de estos trabajos y tareas, como su calidad y la puntualidad en la entrega de los mismos.
- Prueba final (escrita):................................................................................... 80 %
- Participación en clase, ejercicios, resolución de problemas, trabajos: 20 %
Sistemas de evaluación.
- Evaluación de contenidos teóricos (examen escrito)
- Evaluación de ejercicios y tareas de carácter práctico
- Evaluación de la participación en clase
Recomendaciones para la evaluación.
Es necesario trabajar diariamente la asignatura, dado que se valorará la participación activa y el seguimiento continuo de ésta a través de los instrumentos de evaluación.
La recuperación se llevará a cabo mediante:
- Entrega de tareas adicionales
- Prueba final (escrita)