SEGUNDA LENGUA ASIÁTICA: COREANO I
GRADO EN ESTUDIOS DE ASIA ORIENTAL
Curso 2026/2027
1. Datos de la asignatura
(Fecha última modificación: 05-06-26 10:17)- Código
- 108251
- Plan
- ECTS
- 6.00
- Carácter
- BÁSICA
- Curso
- 2
- Periodicidad
- Primer Semestre
- Idioma
- ESPAÑOL
- Área
- -
- Departamento
- Filología Moderna
- Plataforma Virtual
Datos del profesorado
- Profesor/Profesora
- María Elena Carricajo Rodríguez
- Grupo/s
- 1
- Centro
- Fac. Filología
- Departamento
- Filología Moderna
- Área
- Estudios de Asia Oriental
- Despacho
- Semisótano del palomar, Palacio de Anaya, mesa 4
- Horario de tutorías
- Martes y jueves de 12:00 a 14:00
- URL Web
- https://produccioncientifica.usal.es/investigadores/819149/detalle
- elenacr3@usal.es
- Teléfono
- -
2. Recomendaciones previas
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Asignaturas que se recomienda haber cursado |
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No hay. |
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Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente |
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No hay. |
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Asignaturas que son continuación |
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Segunda Lengua Asiática Coreano II, III, IV, V y VI. Así como Práctica de Segunda Lengua Asiática Coreano |
3. Objetivos
- Pronunciar de forma comprensible las palabras y los enunciados básicos.
- Demostrar control sobre las reglas básicas y las categorías gramaticales estudiadas y necesarias para construir correctamente oraciones sencillas.
- Utilizar un repertorio de vocabulario, grupos de palabras y fórmulas memorizadas que permitan proporcionar e intercambiar información personal y de su entorno; sobre objetos, lugares o personas; y actividades cotidianas.
- Ser capaz de mantener conversaciones sencillas en coreano.
4. Competencias a adquirir | Resultados de Aprendizaje
Básicas / Generales | Conocimientos.
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3.1: Competencias Básicas: Elaboración de mapas mentales (CG1) Organización de la información (CG2) Búsqueda de recursos (CG3) Consulta de una plataforma de docencia virtual (CG4) |
3.1: Conocimientos: Elaboración de mapas mentales (CG1) Organización de la información (CG2) Búsqueda de recursos (CG3) Consulta de una plataforma de docencia virtual (CG4)
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Específicas | Habilidades.
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3.2: Competencias Específicas: Comprensión lectora de la lengua coreana (CE1) Resolución de problemas de carácter gramatical (CE2) Destrezas en la transcripción escrita de la lengua coreana (CE3) Destrezas fonéticas propias de la lengua coreana (CE4) Destrezas propias del uso de un diccionario de coreano (CE5) |
3.2: Habilidades: Comprensión lectora de la lengua coreana (CE1) Resolución de problemas de carácter gramatical (CE2) Destrezas en la transcripción escrita de la lengua coreana (CE3) Destrezas fonéticas propias de la lengua coreana (CE4) Destrezas propias del uso de un diccionario de coreano (CE5)
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Transversales | Competencias.
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3.3: Competencias Transversales: Análisis lingüísticos comparativos (CT 1) Análisis morfológico (CT 2) Análisis oracional (CT 3) Destrezas propias del uso efectivo de un diccionario (CT 4) |
3.3: Competencias: Análisis lingüísticos comparativos (CT 1) Análisis morfológico (CT 2) Análisis oracional (CT 3) Destrezas propias del uso efectivo de un diccionario (CT 4) |
5. Contenidos
Teoría.
- Hangeul.
- Saludos y palabras básicas del aula.
- Verbo ser 이다. Países y nacionalidad.
- Partículas de tema은/는y negativa이/가 아니에요.
- Pronombres posesivos y partícula posesiva의.
- Demostrativos posesivos y verbo tener, haber있다.
- Imperativo.
- Números coreanos.
- Contadores.
- Conjunción copulativa entre sustantivos.
- Conjugación básica de verbos en presente.
- Partícula del complemento directo을/를.
- Partícula de lugar에y에서.
- Conjugación de verbos-adjetivos.
- Partícula negativa안.
- Partícula para indicar «también» 도.
- Números sinocoreanos.
- Las horas.
- Conjunción copulativa entre verbos.
- Desde, hasta (부터, 까지).
- Conjugación del pretérito.
- Verbos irregularesㄷ, ㅂ.
- Terminación verbal de propuesta: (으)ㄹ까요?
- Localización y dirección.
6. Metodologías Docentes
Método comunicativo y enfoque por tareas.
Actividad teórica: exposición de los contenidos de cada uno de los temas de la asignatura.
Prácticas en el aula: análisis y resolución de los ejercicios correspondientes a los diversos temas de la asignatura. Tareas comunicativas de forma individual o por parejas. Ejercicios de lectura y traducción.
Tareas: realización de los ejercicios/redacciones para cada unidad tanto en el aula como fuera de ella.
Tutoría: atención y resolución de dudas de los alumnos.
Actividades prácticas autónomas: lectura y trabajo de documentación, resolución de ejercicios relacionados con la temática de la asignatura, preparación para los exámenes.
Actividades de seguimiento on-line: interacción con el alumnado a través de la plataforma universitaria Studium y/o el correo electrónico.
7. Distribución de las Metodologías Docentes
Previsión de distribución de las metodologías docentes (Fecha: 05-06-26)8. Recursos
Libros de consulta para el alumno.
사랑해요 한국어1 (2019). Language, Education Institute, Seoul National University
Active Korean 1 (2014). Language Education Institute of Seoul National University
Sejong Korean Vol. 1 (2013). Instituto King Sejong de Corea
Sejong Korean Vol. 2 (2013). Instituto King Sejong de Corea
외국인을 위한 한국어 발음 47 1 (2009) Language Education Institute of Seoul National University
외국인을 위한 한국어 발음 47 2 (2009) Language Education Institute of Seoul National University
Ejercicios (disponible en Studium).
Sejonghakdang: http://www.sejonghakdang.org/
Diccionario online de coreano de Naver: https://endic.naver.com/?sLn=en
9. Evaluación
Criterios de evaluación.
Conocimientos: CG1, CG2, CG3, CG4.
Destrezas: CE1, CE2, CE3, CE4, CE5, CT1, CT2, CT3, CT4.
Actitudes: participación, atención y disciplina.
Sistemas de evaluación.
Conocimientos: discurso corto de naturaleza oral/conversación y prueba final.
Destrezas: realización de las tareas, preparación de test parcial y examen final.
Participación: registro de asistencia, lectura en clase y resolución de ejercicios.
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METODOLOGÍAS DE EVALUACIÓN |
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Metodología |
Tipo de prueba |
Calificación |
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Actividades presenciales |
Participación en clase |
15% |
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Tareas |
Ejercicios, lectura y redacción |
10% |
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Test periódico |
Prueba parcial |
15% |
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Test oral |
Prueba oral de discurso corto |
10% |
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Examen final |
Prueba escrita |
50% |
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Total |
100% |
Recomendaciones para la evaluación.
Los alumnos no podrán entregar la tarea si está fuera de plazo.
Es imprescindible aprobar el examen final para realizar la media de la calificación total.
Al aplicarse evaluación continua es importante que el alumno mantenga una dedicación permanente, estudie previamente las unidades temáticas antes de clase y realice las tareas de cada sesión.
Los conocimientos y destrezas tienen carácter acumulativo y progresivo, por lo que es imprescindible mantener una disciplina de aprendizaje para que el resultado en las evaluaciones sea el deseado.