GEOGRAFÍA URBANA
Grado en Geografía PLAN 2015
Curso 2026/2027
1. Datos de la asignatura
(Fecha última modificación: 03-06-26 10:36)- Código
- 107628
- Plan
- 2015
- ECTS
- 6.00
- Carácter
- OBLIGATORIA
- Curso
- 3
- Periodicidad
- Primer Semestre
- Idioma
- ESPAÑOL
- Área
- GEOGRAFÍA HUMANA
- Departamento
- Geografía
- Plataforma Virtual
Datos del profesorado
- Profesor/Profesora
- David Ramos Pérez
- Grupo/s
- 1
- Centro
- Fac. Geografía e Historia
- Departamento
- Geografía
- Área
- Geografía Humana
- Despacho
- -
- Horario de tutorías
- A determinar al comenzar el curso.
- URL Web
- https:///produccioncientifica.usal.es/investigadores/57281/detalle
- a13004@usal.es
- Teléfono
- 923 294 500 extensión 1423
2. Recomendaciones previas
Es conveniente que el estudiante cuente con los conocimientos previos proporcionados por las asignaturas de Geografía General, Estadística Básica y Geografía Económica.
3. Objetivos
OBJETIVOS GENERALES
La asignatura tiene como objetivo estudiar el fenómeno urbano y la ciudad en sus distintas vertientes para poder entender e interpretar su evolución y su relación con el contexto social, económico y cultural. Para ello se centra en el estudio de la ciudad en el territorio (red urbana) así como en la configuración de la ciudad a lo largo de la historia (la morfología urbana). Abordará aspectos básicos, pero que permitan la interpretación del hecho urbano y su dinámica. En suma, permitirá conocer y comprender las ciudades y lo urbano, en sus dimensiones temporales, espaciales, formales y socioeconómicas.
OBEJETIVOS ESPECÍFICOS
- Comprender el espacio urbano, en sus dinámicas y diversidad.
- Identificar las causas y los efectos desiguales del proceso de urbanización.
- Entender la ciudad y otras expresiones urbanas como el resultado de acciones diferenciadas en el tiempo y el espacio, condicionadas por el pensamiento urbanístico y el contexto socioeconómico.
- Comprender las dinámicas y las formas de estructuración urbana, dando relevancia a su dimensión espacial, teniendo en cuenta cuestiones sociales y económicas.
Identificar los grandes retos urbanos actuales y los principales tipos de respuestas.
4. Competencias a adquirir | Resultados de Aprendizaje
Básicas / Generales | Conocimientos.
Básicas: CB1, CB2, CB3, CB4 y CB5.
Generales: CG2, CG3, CG4, CG5, CG6, CG7, CG8, CG9, CG11, CG12, CG16 y CG19.
Específicas | Habilidades.
CE1, CE2, CE3, CE4, CE7, CE8, CE11, CE12, CE13, CE14, CE17, CE18 y CE19.
5. Contenidos
Teoría.
Tema 1. Introducción: ciudades en un mundo urbano.
Tema 2. Origen y evolución de la ciudad: aproximación histórica al fenómeno urbano.
Tema 3. La distribución espacial de las ciudades.
Tema 4. El espacio interior de las ciudades.
Tema 5. La ciudad y las desigualdades socio-espaciales.
Tema 6. Planificación y gobierno de las ciudades
Práctica.
Se explicitarán al iniciarse las clases. Pueden incluir tareas relacionadas con la explotación de fuentes estadísticas para el estudio de la ciudad, técnicas para el análisis del plano urbano, salidas de campo o la elaboración de trabajos en grupo sobre alguna temática estrechamente relacionada con las actuales dinámicas urbanas.
6. Metodologías Docentes
Las clases teóricas consistirán en una serie de presentaciones por parte del profesor de los fundamentos y contenidos principales de los temas que conforman la asignatura. Estas presentaciones tienen un doble objetivo: explicar de manera clara y ordenada los conceptos y procesos básicos de la asignatura e invitar al alumnado a profundizar en la materia a través del estudio personal.
Las clases prácticas complementan las clases teóricas. Mediante el desarrollo de ejercicios prácticos se buscará aclarar y precisar principios, conceptos y situaciones propios de la Geografía Urbana, así como perfeccionar las técnicas de análisis e interpretación de la información.
La totalidad de los materiales empleados en clase se encontrarán paulatinamente a disposición del alumno en la plataforma STUDIUM de la Universidad de Salamanca
7. Distribución de las Metodologías Docentes
Previsión de distribución de las metodologías docentes (Fecha: 03-06-26)8. Recursos
Libros de consulta para el alumno.
CAPEL SAÉZ, H. (2002). La morfología de las ciudades. Barcelona: Ediciones del Serbal.
CHUECA GOITIA, F. (2005). Breve Historia del Urbanismo. Madrid: Alianza Editorial.
HUMAIN-LAMOURE, A.-L. y LAPORTE, A. (2022). Introduction à la géographie urbaine. (2ª ed). París: Armand Colin.
JONAS, A. E. G., MCCANN, E., & THOMAS, M. (2015). Urban geography: a critical introduction. Londres: Wiley Blackwell.
KNOX, P. y MARSTON, S. (2016). Human Geography: Places and Regions in Global Context (7ª ed.). Harlow, Reino Unido: Pearson.
LOIS, R. C.; GONZÁLEZ, J. M. y ESCUDERO, L. A. (2012). Los espacios urbanos: el estudio geográfico de la ciudad y la urbanización. Madrid: Biblioteca Nueva.
LÓPEZ TRIGAL, L. (2011). Diccionario de términos sobre la ciudad y lo urbano. Madrid: Biblioteca Nueva.
MORRIS, A. E. J. (2011). Historia de la forma urbana: desde sus orígenes hasta la Revolución Industrial. Barcelona: Gustavo Gili.
NÉDÉLEC, P. (2025). Géographie urbaine : Cours, études de cas, entraînements, méthodes commentées (2ª ed). París: Armand Colin.
NEL·LO, O., & MUÑOZ RAMÍREZ, F. (2007). El proceso de urbanización. En Romero, J. (ed.) Geografía Humana: Procesos, riesgos e incertidumbres en un mundo globalizado (2ª ed.) (pp. 57-105). Barcelona: Ariel.
PACIONE, M. (2009): Urban Geography: a global perspective. (3ª ed.). Routledge.
ZÁRATE, A. (2012). Geografía Urbana. Dinámicas locales, procesos globales. Editorial Universitaria Ramón Areces.
ZÁRATE, A. (1993). Lectura e interpretación de la ciudad. Madrid: UNED.
ZÁRATE, A. (2010). Conceptos y prácticas en Geografía Humana. Madrid: UNED.
ZOIDO, F.; DE LA VEGA, S.; MORALES, G; MAS, R y LOIS, R. (2000). Diccionario de Geografía Urbana, Urbanismo y Ordenación del Territorio. Barcelona: Ariel.
9. Evaluación
Criterios de evaluación.
La calificación final de la asignatura será el resultado de una evaluación ponderada de las distintas actividades realizadas por el alumno a lo largo del semestre. Además, al concluir el cuatrimestre se realizará un examen, que se concibe como un ejercicio donde el alumno debe mostrar su capacidad de análisis e interrelación a partir de los contenidos trabajados, así como la adquisición de las competencias, habilidades y destrezas que persigue la asignatura.
Es indispensable obtener el 40% de la puntuación máxima del examen para aplicar el sistema evaluación ponderada señalado. Si ello no sucede, la asignatura queda suspendida con una nota que será la resultante de sumar la puntuación obtenida en los ejercicios prácticos considerados aptos, hasta un máximo de 4,9. Esa puntuación se reserva para la convocatoria extraordinaria.
En los ejercicios prácticos es necesario obtener al menos el 60% de la puntuación para considerarlos aptos y que puedan computar en la nota final de la asignatura. Cuando ello no ocurra podrán volver a entregarse en la fecha de la convocatoria extraordinaria.
|
Concepto de evaluación |
Instrumento |
Peso |
|
Prueba final |
Examen |
60% |
|
Asistencia y participación |
Hoja de firmas de asistencia e intervenciones en clase |
10% |
|
Evaluación continua (prácticas) |
Realización ejercicios prácticos propuestos |
30% |
Sistemas de evaluación.
Por determinar. Se anunciarán en Studium y al comienzo de las clases.
Recomendaciones para la evaluación.
Por determinar. Se anunciarán en Studium y al comienzo de las clases.