HISTORIA MUSICAL ITALIANA
GRADO EN ESTUDIOS ITALIANOS
Curso 2026/2027
1. Datos de la asignatura
(Fecha última modificación: 07-06-26 10:27)- Código
- 102715
- Plan
- ECTS
- 3.00
- Carácter
- OBLIGATORIA
- Curso
- 3
- Periodicidad
- Segundo Semestre
- Idioma
- ITALIAN
- Área
- FILOLOGÍA ITALIANA
- Departamento
- Filología Moderna
- Plataforma Virtual
Datos del profesorado
- Profesor/Profesora
- María Isabel García Pérez
- Grupo/s
- 1
- Centro
- Fac. Filología
- Departamento
- Filología Moderna
- Área
- Filología Italiana
- Despacho
- Hospedería de Anaya (despacho nº18)
- Horario de tutorías
- LUNES Y JUEVES DE 11 A 14
- URL Web
- https://produccioncientifica.usal.es/investigadores/57834/detalle
- isabelgarcia@usal.es
- Teléfono
- 923294445 (Ext. 1763)
2. Recomendaciones previas
Se recomienda haber superado previamente la asignatura Lengua Italiana V.
Se recomienda cursar simultáneamente las asignaturas correspondientes al tercer curso del Grado en Estudios Italianos.
3. Objetivos
4.1. Objetivos generales
- Transmitir un conocimiento instrumental de la lengua italiana, su cultura y su imbricación en la cultura mundial.
- Desarrollar la capacidad crítica mediante la lectura y el análisis.
4.2. Objetivos específicos
- Adquirir una preparación histórico-cultural de Italia para conseguir un buen nivel de comprensión del país y de su lengua.
- Conseguir un buen dominio de la historia política, social, artística italiana.
- Conseguir una buena utilización de las fuentes de información relativas a la cultura italiana (bibliográficas, electrónicas, bases de datos, etc.).
- Conseguir una adecuada gestión de la información sobre la lengua italiana recibida a través de diversas fuentes.
La asignatura pretende que el estudiantado sea capaz de comprender la evolución de la música italiana contemporánea como fenómeno cultural, lingüístico y social; identificar sus principales etapas, figuras y temas; analizar canciones representativas en relación con su contexto histórico; y desarrollar una reflexión crítica, tanto oral como escrita, sobre el papel de la música en la cultura italiana de los siglos XX y XXI.
4. Competencias a adquirir | Resultados de Aprendizaje
Básicas / Generales | Conocimientos.
- CG1 - Ser capaz de obtener información a partir de diferentes fuentes primarias y secundarias.
- CG2 - Tener capacidad de analizar, sintetizar e interpretar datos relevantes de índole cultural, social, política, ética o científica, y de emitir juicios reflexivos sobre ellos.
- CG3 - Ser capaz de organizar y planificar los tiempos de trabajo.
- CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
- CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
Específicas | Habilidades.
- CE1 - Adquirir un conocimiento sólido de la lengua italiana y su tradición cultural y literaria.
- CE2 - Adquirir instrumentos conceptuales y prácticos para orientarse consciente y críticamente en el ámbito de los estudios lingüísticos, literarios y culturales.
- CE3 - Comprender la evolución histórica de los conceptos y perspectivas propios que las disciplinas lingüísticas y literarias han desarrollado a lo largo de la historia.
- CE6 - Capacidad de comunicación oral y escrita en la lengua italiana.
- CE9 - Capacidad para comunicar y enseñar los conocimientos adquiridos en lengua italiana.
5. Contenidos
Teoría.
0. Introducción
1. La musica popolare e i primi cantautori
2. Gli anni Cinquanta
3. Gli anni Sessanta
4. Fabrizio De André e Francesco Guccini
5. Gli anni Settanta
6. Gli anni Ottanta
7. Gli anni Novanta
8. Il nuovo millennio
9. Le nostre cantanti donne
6. Metodologías Docentes
Se llevará a cabo una combinación de los diferentes enfoques conducentes a alcanzar la competencia comunicativa: enfoque textual, gramático-lexical, cultural, comunicativo, pragmático.
Actividades presenciales: 30 horas
- Clases teóricas participativas.
- Clases prácticas participativas.
- Exposiciones y debates.
Actividades no presenciales/de trabajo autónomo: 45 horas
- Preparación de clases prácticas, presentaciones orales, etc.
- Preparación de exámenes.
- Participación continua a través de Studium (foros, RRSS).
Examen escrito y presentaciones orales.
7. Distribución de las Metodologías Docentes
Previsión de distribución de las metodologías docentes (Fecha: 07-06-26)8. Recursos
Libros de consulta para el alumno.
Bibliografía de consulta:
Caselli, Roberto (2018). Storia della canzone italiana. Milán: Hoepli.
Talanca, Paolo (2024). Musica e parole: breve storia della canzone d'autore in Italia. Roma: Carocci.
Tomatis, Jacopo (2021). Storia culturale della canzone italiana. Milán: Feltrinelli.
- Materiales didácticos específicos de la asignatura (https://studium.usal.es/).
- Durante el desarrollo del curso se irán ofreciendo referencias bibliográficas pertinentes a los contenidos tratados.
Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso.
- Materiales didácticos específicos de la asignatura (https://studium.usal.es/).
- Durante el desarrollo del curso se irán ofreciendo referencias bibliográficas pertinentes a los contenidos tratados.
9. Evaluación
Criterios de evaluación.
La asignatura se evaluará mediante un sistema de evaluación continua que incluye varias pruebas a lo largo del cuatrimestre tal y como se describe a continuación:
- Participación activa en el aula, en los foros de la asignatura en Studium y en proyectos de RRSS: 10%
- Presentaciones orales: 25%: se realizarán 4-5 presentaciones orales en el aula.
- Trabajo escrito: 25%: análisis de una canción sobre un hecho histórico o un acontecimiento importante.
- Prueba final escrita: 40% (preguntas tipo test, respuesta múltiple y desarrollo).
La realización de las presentaciones orales es obligatoria para todos los estudiantes matriculados en la asignatura a menos que exista una causa debidamente justificada que impida la realización de las mismas. En este caso, el/la estudiante podrá realizar las exposiciones a través de píldoras de vídeo que enviará a la profesora y el porcentaje de participación en el aula y en Studium (10%) será sumado a la prueba final, que representará el 50% de la nota final.
Sistemas de evaluación.
Prueba escrita final.
Rúbrica de evaluación de exposiciones orales.
Rúbrica o escala de valoración para la tarea escrita entregada a través de la plataforma virtual.
Lista de control o lista de cotejo para el seguimiento de la participación en clase y en otras actividades.
Recomendaciones para la evaluación.
Dado el carácter práctico de la asignatura se recomienda la asistencia regular a las clases presenciales, así como la participación y realización de todas las tareas solicitadas por la profesora.
Recomendaciones para la recuperación: revisar las actividades realizadas durante el cuatrimestre y acudir a tutorías.