Organización del trabajo y planificación del estudio.

Capacidad de análisis y síntesis.

Capacidad para buscar materiales e información para el autoaprendizaje.

Desarrollo del sentido crítico para analizar informaciones.

Desarrollo de la capacidad para la expresión oral y escrita.    

Trabajo en equipo.

Trabajo autónomo.

Demostrar poseer y comprender conocimientos en el área/s de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel, que si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

Saber aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio.

Adquirir un conocimiento sólido de la lengua italiana.

Adquirir instrumentos conceptuales y prácticos para orientarse consciente y críticamente en el ámbito de los estudios lingüísticos.

Utilizar y analizar con rigor la terminología lingüística especializada.

Capacidad de comunicación oral y escrita en la lengua italiana.

Saber elaborar textos de diferente tipo en lengua italiana.

Capacidad para comunicar y enseñar los conocimientos adquiridos en lengua italiana.

Saber analizar textos y discursos utilizando apropiadamente las técnicas de análisis.

Dominar los contenidos gramaticales adecuados al nivel C1.

Desarrollar las competencias metalingüísticas en el ámbito del italiano.

Identificar los aspectos derivados de la relación entre lenguaje y género.

Ser capaz de desarrollar razonamientos críticos.

Ser capaz de reflexionar sobre los propios procesos de aprendizaje y ser conscientes del mismo.

Saber reconocer la diversidad y la interculturalidad como fuente de enriquecimiento personal y social.

Poder tomar decisiones de manera autónoma.

Ser capaz de trabajar en equipo y asumir las responsabilidades del mismo.

Fomentar la capacidad creativa.

Contenuti di linguistica testuale

• Tipologie testuali (testo narrativo, espositivo, argomentativo, descrittivo e prescrittivo):
  • Testi giornalistici
  • Testi scientifici
  • Testi pubblicitari
  • Testi burocratici
  • Testi letterari
  • Testi academici
• Microstruttura e macrostruttura testuale
• Caratteristiche del testo orale e del testo scritto
• Coerenza e coesione: connettivi (consecuzione, causalità, opposizione, concessione, illustrazione, conclusione, ecc.)

Contenuti di sintassi e pragmatica

• Intenzionalità e pragmatica del testo
• Ordine basico e ordine marcato:
  • Dislocazione a sinistra e a destra
  • Tema sospeso
  • Topicalizzazione o anteposizione contrastiva
  • Frase scissa e frase pseudoscissa
  • Frase presentativa
• Discorso diretto e indiretto
• Figure retoriche (metafora, metonimia, anafora, catafora, ossimoro, allitterazione, onomatopea, iperbole, ecc.)
• Segnali discorsivi

Contenuti grammaticali e morfosintattici

• Forme impersonali (verbi impersonali, si impersonale e si passivante)
• Il periodo ipotetico (primo tipo, secondo tipo, terzo tipo e misto)
• Congiuntivo presente, passato, imperfetto e trapassato
• Pronomi combinati (ripasso)
• Aggettivi e pronimi dimostrativi (ripasso)
• Frasi relative e pronomi relativi doppi
• Passato prossimo, passato remoto, imperfetto e trapassato  prossimo (ripasso)

• Modi indefiniti: infinito, gerundio e participio
• Imperfetto narrativo
• Futuro (forma passiva) e futuro per la narrazione di fatti passati

• Forma passiva e attiva: sintassi delle forme con essere, andare e venire

• Contenuti lessicali

• Espressioni idiomatiche, modi di dire e collocazioni
• Sinonimi e antonimi
• Formazione di parole (prefissi e sufissi)
• Prestiti da altre lingue stranieri
• Neologismi
• Il dialetto
• Il linguaggio di burocrazia, lavoro, diritto, política, scienza, università, economia, storia, ecc.

Contenuti funzionali

• Descrivere Narrare
• Esprimere un’opinione
• Esprimere sentimenti, emozioni e stati d’animo
• Usare il linguaggio gestuale

Contenuti tematici

• Attualità
• Scienza e tecnologia
• Arte
• Cinema Storia Spettacoli Politica Sport
• Economia
• Manifestazioni culturali italiane
• Dialetti e italiano regionale

• Bozzone Costa R., Piantoni M., Scaramelli E., C. Ghezzi, NUOVO Contatto C1, Loescher, Torino.

  GRAMMATICA AVANZATA DELLA LINGUA ITALIANA, Alma ed. Firenze, 2006

   

Dardano, M.-Trifone, P.: Grammatica italiana. Firenze, Zanichelli, 1988 y ss.

Dardano, M.: Manualetto di linguistica italiana. Firenze, Zanichelli, 1991.

Renzi, L. (a cura di): Grande grammatica di consultazione. 3 vols., Bologna, Il Mulino, 1988.

Sabatini, F.: La comunicazione e gli usi della lingua. Torino, Loescher, 1984.

Serianni, Luca: Grammatica Italiana. Italiano comune e lingua letteraria. Torino, Utet, 1996.

• Participación activa durante las sesiones en el aula, realización de tareas, escritas y orales, exposiciones y entregas. Se valorarán las entregas del alumno realizadas a lo largo de todo el cuatrimestre a través de la plataforma Studium relacionadas con los contenidos vistos en clase.

• Prueba escrita de dominio de las destrezas. Se realizarán pruebas con ejercicios de elección múltiple, cloze, respuesta corta y emparejamiento, además de un pequeño ensayo en el que tendrán que producir un texto escrito de los diferentes géneros trabajados durante el cuatrimestre. Se realizará una prueba final en la fecha fijada por la Facultad para el examen de la asignatura y al menos una prueba parcial a lo largo del cuatrimestre.

• Prueba oral. Se realizará una entrevista oral sobre los temas estudiados a lo largo del curso.

Para superar la asignatura será necesario superar ambas partes de la asignatura así como la realización de las actividades en clase y las tareas requeridas a lo largo del cuatrimestre. La no entrega de una tarea supondrá un 0 que hará media con el resto de tareas realizadas. La realización de la prueba parcial es obligatoria para todos los alumnos matriculados en la asignatura a menos que exista una causa debidamente justificada que impida la realización de la misma, en cuyo caso el porcentaje será sumado a la prueba final. La no superación de alguna de las partes implicará no aprobar la asignatura, en cuyo caso la nota máxima será un 4. Estos requisitos son válidos y necesarios para superar cualquiera de las dos convocatorias.