SOCIOLINGÜÍSTICA DE ITALIANO
GRADO EN ESTUDIOS ITALIANOS
Curso 2026/2027
1. Datos de la asignatura
(Fecha última modificación: 10-06-26 13:09)- Código
- 102730
- Plan
- ECTS
- 3.00
- Carácter
- OPTATIVA
- Curso
- Optativa 3º y 4º
- Periodicidad
- Primer Semestre
- Idioma
- ESPAÑOL / ITALIANO
- Área
- FILOLOGÍA ITALIANA
- Departamento
- Filología Moderna
- Plataforma Virtual
Datos del profesorado
- Profesor/Profesora
- Carla Tirendi
- Grupo/s
- 1
- Centro
- Fac. Filología
- Departamento
- Filología Moderna
- Área
- Filología Italiana
- Despacho
- Hospedería de Anaya
- Horario de tutorías
- Concertar por e-mail: carlatirendi@usal.es
- URL Web
- https://produccioncientifica.usal.es/investigadores/819959/detalle
- carlatirendi@usal.es
- Teléfono
- 1764
2. Recomendaciones previas
Se recomienda poseer conocimientos básicos de lengua italiana y competencias generales de análisis lingüístico y comprensión de textos académicos.
3. Objetivos
Conocimiento de la realidad lingüística en el marco del estado italiano actual.
- Conocimiento de la situación sociolingüística de la lengua italiana.
- Capacidad de localizar, manejar y sintetizar información bibliográfica.
- Familiarización con algunas teorías de análisis de la realidad lingüística italiana.
4. Competencias a adquirir | Resultados de Aprendizaje
Básicas / Generales | Conocimientos.
- Organización del trabajo y planificación del estudio.
- Trabajo en equipo
- Trabajo autónomo
- Capacidad de investigación e información para trabajar de forma autónoma.
- Desarrollo del sentido crítico para analizar informaciones.
Específicas | Habilidades.
- Analizar la variación social y regional del italiano.
- Identificar fenómenos de bilingüismo y contacto lingüístico.
- Interpretar datos básicos y textos de análisis sociolingüístico.
- Relacionar lengua, identidad y contexto sociocultural.
- Aplicar conceptos básicos de la sociolingüística al análisis de situaciones comunicativas reales.
Transversales | Competencias.
- Desarrollar capacidades de análisis crítico y reflexión lingüística.
- Mejorar la comunicación oral y escrita en contextos académicos.
- Aplicar una perspectiva intercultural al estudio de la lengua y la sociedad.
5. Contenidos
Teoría.
-
Las variedades diatópicas: italiano estándar, dialectos italianos, italianos regionales, lenguas de las minorías etnolingüísticas, italiano fuera de Italia.
- Las variedades diastráticas: italiano popular e italiano culto, lenguajes juveniles, italiano de las mujeres y de los hombres, lenguas especiales.
- Las variedades diafásicas: registros, variedades funcionales contextuales, subcódigos.
- Las variedades diamésicas: lengua escrita, lengua hablada, lengua transmitida.
- Introducción a la diversidad dialectal italiana y su evolución histórica.
- Principales áreas dialectales de Italia: dialectos septentrionales, centrales y meridionales.
- Relaciones entre dialecto, italiano estándar e identidad sociocultural.
- Fenómenos de contacto lingüístico y variación entre dialectos e italiano contemporáneo.
- Presencia de los dialectos en los medios de comunicación, la literatura y la comunicación cotidiana.
6. Metodologías Docentes
- Clases teóricas participativas desde las que establecer los conceptos metodológicos básicos de la disciplina.
- Evaluación teórica y práctica de los distintos tipos de texto (del oral familiar al escrito con voluntad de arte) como informantes de la realidad lingüística en Italia.
- Análisis y comentario de textos y muestras orales del italiano contemporáneo.
- Actividades prácticas individuales y en grupo basadas en estudios de caso.
- Uso de recursos audiovisuales y materiales auténticos para el análisis lingüístico y sociocultural.
7. Distribución de las Metodologías Docentes
Previsión de distribución de las metodologías docentes (Fecha: 10-06-26)8. Recursos
Libros de consulta para el alumno.
- T. De Mauro, Storia linguistica dell’Italia unita, Bari, Laterza, 1963.
- A. Sobrero, A. Miglietta, Introduzione alla linguistica italiana, Bari, Laterza, 2006
- C. Grassi, A.A. Sobrero, T.Telmon, Introduzione alla dialettologia italiana, Roma-Bari, Laterza, 2003
*Durante el desarrollo del curso se irán ofreciendo referencias bibliográficas pertinentes a los contenidos tratados a través de la plataforma Studium.
9. Evaluación
Criterios de evaluación.
Comprensión de los conceptos fundamentales de la sociolingüística italiana.
- Capacidad de análisis de fenómenos de variación lingüística y dialectal.
- Uso adecuado de la terminología específica de la materia.
- Participación en las actividades propuestas.
Sistemas de evaluación.
- Prueba escrita final 60%
- Trabajos prácticos y actividades de análisis lingüístico 30%
- Participación y realización de actividades en las clases 10%
Recomendaciones para la evaluación.
Se recomienda la asistencia regular y la participación en clase. La recuperación consistirá en una prueba o actividad equivalente que permita acreditar la adquisición de las competencias y resultados de aprendizaje previstos.