LENGUA ESPAÑOLA
Grado en Humanidades PLAN 2015
Curso 2026/2027
1. Datos de la asignatura
(Fecha última modificación: 20-05-26 9:47)- Código
- 108000
- Plan
- 2015
- ECTS
- 6.00
- Carácter
- OBLIGATORIA
- Curso
- 1
- Periodicidad
- Primer Semestre
- Idioma
- ESPAÑOL
- Área
- LENGUA ESPAÑOLA
- Departamento
- Lengua Española
- Plataforma Virtual
Datos del profesorado
- Profesor/Profesora
- Miguel Soler Gallo
- Grupo/s
- 1
- Centro
- Fac. Filología
- Departamento
- Lengua Española
- Área
- Lengua Española
- Despacho
- 006 (Palacio de Anaya)
- Horario de tutorías
- A convenir con el alumnado. Cita previa
- URL Web
- https://produccioncientifica.usal.es/investigadores/262734/detalle
- miguel.soler@usal.es
- Teléfono
- 923 29 45 00 (ext. 3039)
2. Recomendaciones previas
Para cursar con éxito la asignatura es imprescindible que el alumnado tenga consolidado al menos un nivel B2+ de lengua española.
3. Objetivos
- Conocer las principales características del componente fónico, del morfosintáctico y del léxico de la lengua española
- Aplicar de forma práctica, mediante la resolución de ejercicios, los conocimientos teóricos adquiridos.
- Fomentar el interés por el estudio de los componentes fónico, morfosintáctico y léxico del español como medio para conocer el uso correcto de esta lengua
- Desarrollar las capacidades que permitan la realización de trabajos de síntesis sobre cuestiones concretas del temario, así como su posterior exposición ante la clase.
- Conseguir un buen dominio en la comunicación oral y escrita
4. Competencias a adquirir | Resultados de Aprendizaje
Básicas / Generales | Conocimientos.
- Conocimiento básico del componente fónico, morfosintáctico y léxico de la lengua española
- Conocimiento de la terminología lingüística
- Conocimiento y manejo de las fuentes y herramientas propias de la asignatura
Específicas | Habilidades.
- Capacidad de reflexión lingüística
- Capacidad de razonamiento y argumentación en relación con la norma del español
- Capacidad de manejar y aprovechar las fuentes de información en todos sus formatos
Transversales | Competencias.
- Capacidad de análisis y síntesis
- Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
- Capacidad para el razonamiento crítico
- Capacidad de resolución de problemas
- Capacidad de expresión oral y escrita
- Capacidad de trabajo en equipo
- Capacidad de trabajar de forma autónoma
5. Contenidos
Teoría.
- Ortografía, normativa y puntuación
- El significado de las palabras. Relaciones semánticas
- Lengua estándar y variación
- El género discursivo
6. Metodologías Docentes
a. Actividades presenciales:
-Clases teóricas.
-Clases prácticas, seminarios y exposiciones de trabajos.
-Tutorías individuales y en grupo.
-Trabajo personal.
-Pruebas de evaluación.
b. No presenciales:
-Preparación de clases prácticas y seminarios.
-Búsquedas bibliográficas.
-Preparación de exposiciones orales.
-Elaboración de trabajos.
-Estudio personal y preparación de pruebas de evaluación.
7. Distribución de las Metodologías Docentes
Previsión de distribución de las metodologías docentes (Fecha: 20-05-26)8. Recursos
Libros de consulta para el alumno.
Borrego, J. et al. (2016): Cocodrilos en el diccionario, Madrid. Espasa.
Borrego, J. et al. (2013): Gramática de referencia para la enseñanza de español. Salamanca. Ediciones Universidad.
García Negroni, Mª. Marta (2004) El arte de escribir bien en español, Buenos Aires, Santiago Arcos Editor.
Gómez Torrego, L. (2011): Hablar y escribir correctamente, (2 Vols.), Madrid: Arco Libros, 4ª ed.
Instituto Cervantes (2012): El libro del español correcto. Madrid: Espasa
Montolío, E. (Dir.) (2014): Manual de escritura académica y profesional (2 Vols.). Barcelona: Ariel.
Real Academia Española (2010): Ortografía de la lengua española, Madrid: Espasa.
Real Academia española (2011): Nueva Gramática Básica de la lengua española, Madrid: Espasa
Real Academia Española (2013): El buen uso del español. Madrid: Espasa
Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso.
Fundación del Español Urgente: http://www.fundeu.es/;
Instituto Cervantes: Portal del hispanismo: http://hispanismo.cervantes.es/
Real Academia Española: http://www.rae.es/
9. Evaluación
Criterios de evaluación.
Prácticas de aula (30%)
Examen final (70%)
Sistemas de evaluación.
Prácticas de aula:
El alumnado deberá hacer prácticas en el aula relacionadas con los temas que se estén tratando en cada momento.
Examen final:
El alumnado deberá trabajar las nociones teóricas que se expondrán en las clases magistrales, así como el material que se recomiende leer y las prácticas. La evaluación se hará mediante un examen teórico-práctico al final del curso.
Recomendaciones para la evaluación.
- Será imprescindible obtener la mitad del valor asignado en el examen para aprobar la materia.
- La asistencia no se contabilizará; sí las prácticas de aula.
- Las faltas de ortografía serán motivo de suspenso.
- La segunda convocatoria de la asignatura será solo para la realización del examen. La nota de las prácticas de aula se guardará para esta segunda convocatoria. No será posible entregar nada que no se haya presentado en tiempo y forma.