SEGUNDA LENGUA II: ÁRABE
GRADO EN ESTUDIOS HEBREOS Y ARAMEOS
Curso 2026/2027
1. Datos de la asignatura
(Fecha última modificación: 09-06-26 14:53)- Código
- 103414
- Plan
- ECTS
- 6.00
- Carácter
- BÁSICA
- Curso
- 1
- Periodicidad
- Segundo Semestre
- Idioma
- ESPAÑOL
- Área
- ESTUDIOS ÁRABES E ISLÁMICOS
- Departamento
- Lengua Española
- Plataforma Virtual
Datos del profesorado
- Profesor/Profesora
- Jaime Coullaut Cordero
- Grupo/s
- 1
- Centro
- Fac. Filología
- Departamento
- Lengua Española
- Área
- Estudios Árabes e Islámicos
- Despacho
- Nº 214 – Entreplanta del Palacio de Anaya
- Horario de tutorías
- L-M-X: 17 a 19 horas (previa cita)
- URL Web
- https://produccioncientifica.usal.es/investigadores/57445/detalle
- jaimecc@usal.es
- Teléfono
- -
2. Recomendaciones previas
Haber cursado la asignatura de Segunda Lengua I: Árabe.
3. Objetivos
Adquirir las competencias descritas en el punto 4.
4. Competencias a adquirir | Resultados de Aprendizaje
Básicas / Generales | Conocimientos.
-Conocimiento de los conceptos más básicos de la lengua árabe, escrita y hablada.
- Conocimiento de diferentes aspectos de la cultura arabo-islámica a través del estudio de la lengua árabe.
Específicas | Habilidades.
- Leer y escribir correctamente palabras y oraciones simples.
- Conocer los saludos y expresiones cotidianas.
- Dominar un corpus de vocabulario básico.
- Ser capaz de producir oralmente una pequeña presentación personal con los datos más básicos (nombre, lugar de origen, nacionalidad, nº de teléfono, profesión, lenguas habladas).
- Poder preguntar a otra persona por sus datos personales.
- Ser capaz de comunicarse en situaciones cotidianas básicas, utilizando vocabulario y gramática elemental.
5. Contenidos
Teoría.
Teóricos:
- El alfabeto árabe o alifato: escritura y lectura (continuación).
- Signos auxiliares, grafías del sistema vocálico, y marcadores de pronunciación.
- Dual y plural regular de sustantivos y adjetivos.
- Oración nominal negativa: verbo laysa.
- Complemento del nombre o idâfa.
- Oración nominal para expresar posesión.
- Vocabulario del ámbito cotidiano y doméstico.
Práctica.
Prácticos:
- Escritura y lectura de palabras y oraciones simples.
- Ejercicios escritos y orales sobre los contenidos gramaticales expuestos.
- Audiciones y ejercicios de comprensión oral.
6. Metodologías Docentes
- Actividades introductorias.
- Sesión magistral.
- Prácticas en el aula.
- Tutorías.
- Resolución de problemas.
- Pruebas prácticas.
- Pruebas orales.
7. Distribución de las Metodologías Docentes
8. Recursos
Libros de consulta para el alumno.
- Aguilar, V. et al., Alatul – Iniciación a la lengua árabe (A1.1), Barcelona: Herder, 2010.
- Aguilar, V. et al., Mabruk (A2.1), Murcia: Diego Marín, 2014.
- Aguilar Cobos, J. et al., An-Nafūra, A-1. Lengua Árabe, Almería: al-Bujayra, 2008.
* Materiales facilitados por el profesor durante las clases.
9. Evaluación
Criterios de evaluación.
El profesor basará principalmente la evaluación del alumno en el examen final, de naturaleza principalmente escrita y con un apartado oral. Sin embargo, un considerable porcentaje de la nota quedará determinado por el rendimiento del alumno durante las practicas –escritas y orales- realizadas en clase.
Sistemas de evaluación.
Examen escrito con apartado oral
