LATÍN II
GRADO EN LENGUAS, LITERATURAS Y CULTURAS ROMÁNICAS
Curso 2026/2027
1. Datos de la asignatura
(Fecha última modificación: 26-05-26 17:17)- Código
- 103318
- Plan
- ECTS
- 6.00
- Carácter
- OBLIGATORIA
- Curso
- 3
- Periodicidad
- Segundo Semestre
- Idioma
- ESPAÑOL
- Área
- FILOLOGÍA LATINA
- Departamento
- Filología Clásica e Indoeuropeo
- Plataforma Virtual
Datos del profesorado
- Profesor/Profesora
- José Carlos Martín Iglesias
- Grupo/s
- 1
- Centro
- Fac. Filología
- Departamento
- Filología Clásica e Indoeuropeo
- Área
- Filología Latina
- Despacho
- Palacio de Anaya Despacho 114
- Horario de tutorías
- Se concertarán con el profesor
- URL Web
- https://produccioncientifica.usal.es/investigadores/56479/detalle
- jocamar@usal.es
- Teléfono
- 923294500, ext. 1706
2. Recomendaciones previas
No existen requisitos previos.
3. Objetivos
Entender, comentar y analizar textos latinos de diversos registros y épocas, apreciando la diferencia entre el latín clásico y el más próximo a las lenguas románicas.
- Utilizarr una metodología básica para el estudio científico de la lengua latina y su conexión con las lenguas románicas.
- Formular descripciones y análisis de los fenómenos lingüísticos y literarios de la etapa final del latín.
- Manejar los recursos, herramientas y fuentes de investigación lingüística y literaria en el ámbito de los estudios latinos.
4. Competencias a adquirir | Resultados de Aprendizaje
Básicas / Generales | Conocimientos.
CG1, CG2, CG3, CB2, CB3, CB4, CB5
Específicas | Habilidades.
CE1, CE2, CE3, CE4
Transversales | Competencias.
CT1, CT2, CT3
5. Contenidos
Teoría.
1. Contenidos teóricos
- Explicaciones de las características lingüísticas propias del latín denominado “vulgar”, en cuatro planos: ortografía‑fonética, morfología, sintaxis y léxico. Estos contenidos se irán exponiendo a lo largo de curso mediante el comentario de los textos vistos en clase.
- Estudio de las principales construcciones sintácticas del latín clásico.
Práctica.
2. Contenidos prácticos
- Comentario lingüístico y traducción de una selección de textos de latín vulgar.
- Traducción y análisis sintáctico de una selección de textos de latín clásico.
6. Metodologías Docentes
Comprensión lectora de textos.
Ejercicios de gramática latina y traducción.
Explicación de contenidos gramaticales.
7. Distribución de las Metodologías Docentes
Previsión de distribución de las metodologías docentes (Fecha: 26-05-26)8. Recursos
Libros de consulta para el alumno.
Manuales de latín vulgar y medieval
M. Banniard, Viva voce. Communication écrite et communication orale du ive au ixe siècle en Occident latin, Paris, 1992 (versión italiana: Trieste, 2020).
A. Ernout, F. Thomas, Syntaxe Latine, Paris, 19532 (reimpr. 2002).
M. Goullet, M. Parisse, Apprendre le latin médiéval. Manuel pour grands commençants, Paris, 2002.
M. Iliescu, D. Slusanki, Du latin aux langues romanes. Choix de textes traduits et commentés (du iie siècle avant J.‑C. jusqu’au xe siècle après J.‑C.), Wilhelmsfeld, 1991.
P. Stotz, Handbuch zur lateinischen Sprache des Mittelalters, 5 vols., München, 1996-2004.
V. Väänänen, Introducción al Latín Vulgar, Madrid, 2003.
R. Wright, Latín tardío y romance temprano en España y la Francia carolingia, Madrid, 1989.
Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso.
Diccionarios
A. Blánquez Fraile, Diccionario latino-español, Madrid, 2012.
Diccionario ilustrado. Latín: latino-español, español-latino, Spes, Barcelona, 2021.
Diccionario ilustrado: Latín-Español / Español-Latín. Quid pro quo, Barcelona, Vox, 2024
9. Evaluación
Criterios de evaluación.
La prueba final por escrito será un 70 % de la nota final. El 30 % restante saldrá de la participación de los estudiantes a lo largo del curso con ocasión del análisis de los textos que se analizarán en clase, que deben preparar previamente.
Sistemas de evaluación.
- examen final por escrito: 70%
- realización de los ejercicios : 20%
- participación activa en las actividades lectivas: 10%
Recomendaciones para la evaluación.
Es conveniente que el alumno asista a clase y realice las actividades que se indiquen durante el curso.
En el caso de tener dudas sobre la materia, se recomienda revisar el examen con el profesor y seguir sus indicaciones bibliográficas y metodológicas.