CB 05. Conocimiento de la estructura, organización, funcionamiento e interconexión de los sistemas informáticos, los fundamentos de su programación, y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.

CT 01. Capacidad de organización, gestión y planificación del trabajo.

CT 02. Capacidad de análisis, crítica y síntesis.

CT 03. Capacidad para relacionar y gestionar diversas informaciones e integrar conocimientos e ideas.

CT 04. Capacidad para comprender y elaborar modelos abstractos a partir de aspectos particulares.

CT 05. Capacidad de toma de decisiones.

CT 07. Capacidad de actualización y continua integración de las nuevas tecnologías.

CT 09. Capacidad de comunicación, tanto oral como escrita, de conocimientos, ideas, procedimientos, y resultados, en lengua nativa.

CT 10. Capacidad de integración en grupos de trabajo unidisciplinares o multidisciplinares.

CT 11. Aprendizaje autónomo.

TEMA 1.- Fundamentos de electrónica digital

• Electrónica analógica y digital
• Fundamentos de codificación de la información en circuitos digitales
• Bases del álgebra de Boole
• Representación de variables lógicas
• Módulos básicos para la síntesis de funciones lógicas
• Representación y Simplificación de funciones lógicas

TEMA 2.- Circuitos combinacionales

• Análisis de circuitos combinacionales
• Síntesis de circuitos combinacionales
• Bloques funcionales combinacionales
• Circuitos combinacionales integrados y sus aplicaciones
  • Decodificador – Codificador
  • Multiplexor – Demultiplexor
  • Circuitos aritméticos: sumador, restador, multiplicador y comparador
• Dispositivos lógicos programables (PLD)
  • Memoria programable de solo lectura (PROM)
  • Matriz lógica programable (PLA)
  • Matriz lógica programable (PAL)
  • Matriz lógica genérica (GAL)

TEMA 3.- Circuitos secuenciales síncronos

• Introducción
• Latch y biestables
  • Latch SR
  • Biestables: SR, D, T, y JK
  • Disparo de biestables (Triggering)
• Análisis y síntesis de circuitos secuenciales síncronos
• Ejemplos de circuitos con biestables
  • Divisor de frecuencia y contador
  • Contador síncrono y asíncrono.
  • Registros de desplazamiento

TEMA 4.- Circuitos secuenciales asíncronos

• Introducción
• Circuitos de modo de pulso
• Circuitos de modo de nivel

TEMA 5.- Tecnología de memorias

• Introducción y conceptos básicos
• Jerarquía y clasificación de memorias
• Celdas de memoria

TEMA 6.- Conversores A/D y D/A

• Introducción
• Amplificador operacional
• Conversores digital-analógico (DAC)
  • DAC con ponderación binaria
  • DAC en escalera R/2R

• Conversores analógico-digital (ADC)

• Ejercicios y seminarios

Prácticas de Laboratorio: montaje de circuitos digitales

• Puertas lógicas básicas y ejemplo de función lógica
• Diseño de circuitos combinacionales
• Diseño de circuito combinacionales mediante decodificador y multiplexor
• Latch RS y biestable JK
• Diseño de circuitos secuenciales síncronos
• Registro de desplazamiento

• A. Lloris Ruíz, A. Prieto Espinosa, L. Parrilla Roure, Sistemas digitales (2ª Ed.). McGraw.-Hill (2003)
• T. L. Floyd. Fundamentos de Sistemas Digitales (9ª ed.). Prentice Hall (2006).
• D. Pardo Collantes y L. A. Bailón Vega. Fundamentos de Electrónica Digital. Ediciones Universidad de Salamanca (2006).
• R. Tokheim. Electrónica digital. 7ª Edición, Ed. McGraw-Hill (2008)

Material proporcionado a través del Campus Virtual (Studium) de la USAL

La adquisición de las competencias se evaluará a partir de la valoración de los resultados de aprendizaje de carácter teórico y práctico mediante actividades de evaluación continua, incluyendo las prácticas de laboratorio, y una Prueba Escrita Final.

Evaluación continua (40 % de la calificación final)

• Prueba Escrita de Evaluación Continua: cuestiones teóricas y resolución de ejercicios correspondientes a los Temas 1 y 2 (20 % de la calificación final).
• Resolución de ejercicios e informes vinculados a las prácticas de laboratorio (20 % de la calificación final). Será necesario obtener una calificación mínima de 5 puntos sobre 10 en las prácticas de laboratorio para que pueda realizarse la ponderación con el resto de las actividades de evaluación.

Prueba Escrita Final (60 % de la calificación final)

• Contendrá cuestiones teóricas y resolución de ejercicios de todo el temario.
• Será necesario obtener una calificación mínima de 5 puntos sobre 10 para que pueda realizarse la ponderación con el resto de las actividades de evaluación.

Condiciones para superar la asignatura en la convocatoria ordinaria

Una vez evaluadas y ponderadas todas las actividades, será necesario alcanzar una calificación final mínima de 5 puntos sobre 10 para superar la asignatura, habiendo obtenido al menos:

• 5 puntos sobre 10 en la Prueba Escrita Final.
• 5 puntos sobre 10 en las prácticas de laboratorio.

En caso de que la calificación obtenida en la Prueba Escrita de Evaluación Continua sea inferior a 5 puntos sobre 10, o de que su ponderación perjudique la calificación final del estudiante, dicha prueba no será tenida en cuenta en el cálculo de la calificación final, pasando la Prueba Escrita Final a representar el 80 % de la calificación final.

Convocatoria extraordinaria

• En la convocatoria extraordinaria se realizará una Prueba Escrita Final que supondrá el 80 % de la calificación final y evaluará la totalidad del temario de la asignatura.
• Se mantendrá la calificación correspondiente a las prácticas de laboratorio, siempre que estas hayan sido superadas con una calificación igual o superior a 5 puntos sobre 10.
• En caso de no haberse alcanzado una calificación mínima de 5 puntos sobre 10 en las prácticas de laboratorio, esta parte podrá recuperarse mediante la realización de una prueba específica relacionada con las prácticas.

Condiciones para superar la asignatura en la convocatoria extraordinaria

Una vez evaluadas y ponderadas todas las actividades, será necesario alcanzar una calificación final mínima de 5 puntos sobre 10 para superar la asignatura, habiendo obtenido al menos:

• 5 puntos sobre 10 en la Prueba Escrita Final.
• 5 puntos sobre 10 en las prácticas de laboratorio o en su prueba específica de recuperación.

• Prueba escrita final en forma de cuestiones teóricas y prácticas.
• Realización de una prueba de evaluación contina sobre cuestiones teóricas y ejercicios.
• Asistencia activa a las prácticas de la asignatura, incluyendo la elaboración de informes sobre las mismas.

Para la adquisición de las competencias previstas en esta asignatura se recomienda la asistencia y participación activa en todas las actividades programadas.