Guías Académicas

REPLANTEO DE OBRAS

REPLANTEO DE OBRAS

GRADO EN INGENIERÍA CIVIL

Curso 2026/2027

1. Datos de la asignatura

(Fecha última modificación: 27-05-26 11:21)
Código
106232
Plan
ECTS
3.00
Carácter
OBLIGATORIA
Curso
3
Periodicidad
Primer Semestre
Idioma
ESPAÑOL
Área
INGENIERÍA CARTOGRÁFICA, GEODÉSICA Y FOTOGRAMETRÍA
Departamento
Ingeniería Cartográfica y del Terreno
Plataforma Virtual

Campus Virtual de la Universidad de Salamanca

Datos del profesorado

Profesor/Profesora
María Mercedes Delgado Pascual
Grupo/s
1
Centro
E. Politécnica Superior de Zamora
Departamento
Ingeniería Cartográfica y del Terreno
Área
Ingeniería Cartográfica, Geodésica y Fotogrametría
Despacho
Pendiente de asignación F Ciencias. 214 EPS de Zamora
Horario de tutorías
https://politecnicazamora.usal.es/wp-content/uploads/sites/78/2025/09/Tutorias-1o-semestre-262.pdf
URL Web
https://produccioncientifica.usal.es/investigadores/55999/detalle
E-mail
mercedp@usal.es
Teléfono
923294500 Ext. 3624

2. Recomendaciones previas

Conocimientos de la asignatura Topografía de primer curso.

3. Objetivos

Que el alumno conozca los documentos del proyecto de la obra relacionados con la Topografía y la metodología para llegar al replanteo en el terreno de los puntos básicos de la obra.

4. Competencias a adquirir | Resultados de Aprendizaje

Transversales | Competencias.

CE7: Conocimiento de las técnicas topográficas imprescindibles para obtener mediciones, formar planos, establecer trazados, llevar al terreno geometrías definidas o controlar movimientos de estructuras u obras de tierra.

CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio

CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio

CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética

CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado

CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

5. Contenidos

Teoría.

  • Tema 1: EL REPLANTEO. Introducción. El proyecto de una Obra de Ingeniería: elaboración de la cartografía base y confección del proyecto: documentos y planos. Métodos de replanteo.

  • Tema 2: LA OBRA LINEAL. Introducción: la Instrucción de Carreteras. Trazado en Planta y Alzado. Planos principales

Práctica.

Prácticas de campo:

- Trazados: entrada en alineación, perpendiculares. Comprobación de los trabajos.

- Levantamiento con registro de datos.

- Replanteo de un proyecto de obra lineal.

Prácticas de aula:

- Tratamiento de datos con AutoCAD Civil3D: introducción al entorno gráfico, importación de puntos del terreno, creación de superficies. Alineaciones y perfiles.

- Fuentes cartográficas de interés para proyectos de Ingeniería Civil. Software QGIS. Introducción al entorno, carga y gestión de datos, visualización y simbología, consulta y edición y diseño de impresión.

6. Metodologías Docentes

  • Clases magistrales
  • Realización de prácticas de campo
  • Prácticas con software SIG y AutoCAD Civil3D

7. Distribución de las Metodologías Docentes

8. Recursos

Libros de consulta para el alumno.

Luque Alcácer, S. (2010). Prácticas de replanteos en construcción. Tirant lo Blanch.

Corral Manuel de Villena, I. (1996). Topografía de obras. Edicions de la Universitat Politècnica de Catalunya.

Delgado Pascual, M., Charfolé de Juan, J. F., Martín Gómez, J., y Santos Delgado, G. (2006). Problemas resueltos de topografía (2ª ed.). Ediciones Universidad de Salamanca

Olaya, V. (2014). Sistemas de Información Geográfica. Víctor Olaya.

Autodesk. (2024). Ayuda de producto de Autodesk Civil 3D. Autodesk Support. autodesk.com

 

Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso.

9. Evaluación

Criterios de evaluación.

Valorar la capacidad de resolución de problemas

Valorar la capacidad de comprensión

Valora la asistencia y participación en clase

La asistencia a prácticas de campo es obligatoria. En caso de no asistir, el estudiante tendrá que superar un examen de esta parte.

Sistemas de evaluación.

Sistema de evaluación continua (requiere asistencia regular a clase):

- Trabajos o pruebas durante el curso (70%)

- Examen (30%)

Sistema de evaluación alternativo a la evaluación continua:

- Examen global teórico práctico (100%)

Recomendaciones para la evaluación.

Asistencia a clase, tutorías, revisiones y realización de las pruebas y trabajos durante el curso.