CB 1.- Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

CB 2.- Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.

CB 3.- Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes dentro del ámbito de la Ingeniería Civil para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

CB 4.- Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

CB 5.- Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

CE12 - Conocimiento de los fundamentos del comportamiento de las estructuras de hormigón armado y estructuras metálicas y capacidad para concebir, proyectar, construir y mantener este tipo de estructuras.

0. Introducción

0.a. Evolución de las estructuras metálicas

0.b. El acero estructural

1. Código Estructural. Generalidades

1.a Documentos

1.b. Conceptos y principios generales

1.c Métodos de Cálculo

1.d. Durabilidad

1.e. Materiales

2. Bases de cálculo. Estados Límites.

2.a Requisitos

2.b. Seguridad

2.c. Principios de cálculo de los Estados Límite.

2.d. Acciones

2.e. Materiales

2.f. Geometría

2.g Estados Límite.

3. Análisis Estructural

3.a Modelos estructurales

3.b. Clasificación de secciones

3.c. Análisis global

3.d. Imperfecciones

4. Resistencia de secciones

4.a. Comportamiento elástico: flexión pura, flexión simple, flexión y axil.

4.b. Comportamiento plástico: tracción/compresión, flexión pura, flexión compuesta, flexión esviada, flexión simple

4.c. Torsión

4.d. Cálculo de resistencia: tracción/compresión, momento flector, flexión y axil, cortante, flexión y cortante, flexión, cortante y axil, torsión, torsión y flexión

4.e. Comportamiento plástico de estructuras

5. Inestabilidad

5.a. Pandeo de piezas ideales

5.b. Pandeo de piezas reales

5.c. Resistencia a pandeo: pandeo por flexión, pandeo por torsión, pandeo por flexión-torsión, pandeo lateral

5.d. Abolladura de chapas

6. Uniones

6.a. Comportamiento de las uniones

6.b. Uniones atornilladas

6.c. Uniones soldadas

Prácticas de aula, con desarrollo de problemas relativos a cada tema desarrollado en las clases magistrales de teoría.

Se realizaran clases y/o seminarios para resolución de ejercicios prácticos relacionados con el cálculo.

Codigo Tecnico SE , AE, A

Eurocodigo 3,UNE-EN 1993-1-1;UNE EN 1993-1-3;UNE EN 1993-1-5

Codigo Estructural

Estructuras de acero (Ramón Arguelles Alvarez) ITEA

Estructuras Metálicas (Jose Monfort)

Perfiles Tubulares en aplicaciones estructurales (ITC)

Se valorará tanto el trabajo individual como colectivo del alumnado, así como la solución aportada por el alumno a ejercicios propuestos y la justificación individual de los métodos de trabajo desarrollados.

Asistencia a clase/participación/seguimiento en tutorías: 10%

Trabajos prácticos dirigidos: 30%

Exámenes: 60%

Hacer un estudio continuado de la asignatura, practicar los ejercicios realizados en clase y en la plataforma Studium