INMIGRACIÓN EN EL MARCO DE LOS SERVICIOS SOCIALES
GRADO EN TRABAJO SOCIAL
Curso 2026/2027
1. Datos de la asignatura
(Fecha última modificación: 22-06-26 8:19)- Código
- 100959
- Plan
- ECTS
- 4.00
- Carácter
- OPTATIVA
- Curso
- Optativa
- Periodicidad
- Segundo Semestre
- Idioma
- ESPAÑOL
- Área
- TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES
- Departamento
- Derecho del Trabajo y Trabajo Social
- Plataforma Virtual
Datos del profesorado
- Profesor/a
- Nuria María del Álamo Gómez
- Grupo/s
- Único
- Centro
- Fac. Ciencias Sociales
- Departamento
- Derecho del Trabajo y Trabajo Social
- Área
- Trabajo Social y Servicios Sociales
- Despacho
- 121A Facultad de Derecho
- Horario de tutorías
- A concertar en delalamo@usal.es
https://diarium.usal.es/delalamo/
- URL Web
- https://produccioncientifica.usal.es/investigadores/57126/detalle
- delalamo@usal.es
- Teléfono
- 923294500 ext. 1623
- Profesor/Profesora
- Eugenia Clara Savino
- Grupo/s
- Único
- Centro
- -
- Departamento
- Derecho del Trabajo y Trabajo Social
- Área
- Sin Determinar
- Despacho
- -
- Horario de tutorías
- -
- URL Web
- -
- Teléfono
- -
2. Recomendaciones previas
3. Objetivos
- Que el alumnado conozca el fenómeno migratorio y sus implicaciones.
- Que el alumnado conozca la normativa de extranjería y las políticas de gestión de la inmigración.
- Que el alumnado conozca los servicios sociales específicos en este ámbito.
4. Competencias a adquirir | Resultados de Aprendizaje
Básicas / Generales | Conocimientos.
CG6 - Adquisición de capacidades de respeto y promoción de los Derechos Humanos y los principios de accesibilidad universal, de
igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad
CG2 - Adquisición de capacidades de estudio y aprendizaje de nivel universitario con alto nivel de autonomía así como de planificación y organización del trabajo propio, competencia para el manejo de fuentes de información, capacitación para formular argumentos razonados y fundados, consecución de las destrezas para la expresión oral y escrita en contextos formales, capacitación para la realización de trabajos académicos
Específicas | Habilidades.
CE30 - Gestionar conflictos, dilemas y problemas éticos complejos identificando los mismos, diseñando estrategias de superación y reflexionando sobre sus resultados
CE11 - Trabajar con los comportamientos que representan un riesgo para el sistema cliente identificando y evaluando las situaciones y circunstancias que configuran dicho comportamiento y elaborando estrategias de modificación de los mismos
5. Contenidos
Teoría.
Los contenidos de la asignatura se agrupan en tres bloques:
Bloque I: El fenómeno migratorio: evolución y situación actual
Bloque II: Las políticas de inmigración en España y los SS.SS. específicos.
Bloque III: El marco normativo de la inmigración en España
6. Metodologías Docentes
7. Distribución de las Metodologías Docentes
8. Recursos
Libros de consulta para el alumno.
BOLDRIN, M.: Efectos económicos de la inmigración en España: Jornadas sobre inmigración”. I Informe FEDEA (Monografías FEDEA). Marcial Pons Ediciones Jurídicas y Sociales, S.A., Madrid, 2009.
CASTLES, S y MILLER, M.J.: The age of Migration. International Population Movements in the Modern World, Macmillan Press, 2ª edición, London, 1998.
IZQUIERDO ESCRIBANO, A.: La inmigración inesperada: la población extranjera en España (1991-1995), Editorial Trotta, Valladolid, 1996.
LAPARRA, M. Y MARTÍNEZ DE LIZARRONDO. A.: Integración y políticas de integración’ en LAPARRA, M. (ed.): Extranjeros en el purgatorio. Integración social de los inmigrantes en el espacio local. Bellaterra. Barcelona, 2003
MALGESINI, G. y GIMÉNEZ, C.: Guía de conceptos sobre migraciones, racismo e interculturalidad, Los libros de la catarata, Madrid, 2000.
MASSEY, D.S., ARANGO, J., HUGO, G., KOUAOUCI, A., Y PELLEGRINO, A.: Worlds in motion. Understanding International Migration at the End of the Millennium, Clarendon Press, Oxford. 1998.
Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso.
*Se completará a lo largo del curso y de cada unos de los bloques temáticos.
9. Evaluación
Criterios de evaluación.
El sistema de evaluación continua considera los siguientes apartados en la configuración
de la nota final:
- Examen teórico final 40 %
- Tarea grupal 25 %
- Lecturas semanales 25 %
- Participación 10 %
La nota final será la suma de las notas de los diferentes apartados sin la exigencia de superar cada una de las partes.
En supuesto de evaluación global en segunda convocatoria, el examen global sobre todos lo contenidos de la asignatura supondrá el 100% de la nota.
Sistemas de evaluación.
- En primera convocatoria (evaluación continua) los instrumentos de evaluación serán:
- Test sobre contenidos teóricos (de 0 a 4 puntos) 40%
- Lecturas y actividades individuales semanales (de 0 a 2,5 puntos) 25%
- Trabajo grupal (de 0 a 2,5 puntos) 25%
- Participación en clase (de 0 a 1 punto) 10%
En primera convocatoria, la nota final consistirá en la suma de las notas de los diferentes apartados sin exigencia de nota mínima en cada uno de ellos.
- En segunda convocatoria caben dos posibilidades:
- Estudiantes que han realizado la evaluación continua y no ha superado alguna de las partes correspondientes (podrán recuperarla).
- Estudiantes que no han realizado evaluación continua y que podrán superar la asignatura a través de una prueba (examen escrito) único, sobre todos los contenidos de la asignatura.
Recomendaciones para la evaluación.
Consideraciones Generales:
El sistema de evaluación de la asignatura tiene en cuenta la realización y la calificación de cada una de las tareas propuestas a modo de evaluación continua.
La asistencia es obligatoria para la evaluación continua (al menos el 80%) en primera convocatoria.
Aquellos estudiantes que NO cumplan con el requisito de la asistencia al menos al 80% de las sesiones tendrán la posibilidad de superar la asignatura en un examen global en segunda convocatoria, en el que se incluirán todos los contenidos de la asignatura.
Recomendaciones para la recuperación:
Consulta en tutoría.