SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA
GRADO EN CIENCIAS AMBIENTALES
Curso 2026/2027
1. Datos de la asignatura
(Fecha última modificación: 08-06-26 11:16)- Código
- 105605
- Plan
- 2010
- ECTS
- 9.00
- Carácter
- OBLIGATORIA
- Curso
- 1
- Periodicidad
- Anual
- Idioma
- ESPAÑOL
- Área
- GEOGRAFÍA FÍSICA
- Departamento
- Geografía
- Plataforma Virtual
-
Datos del profesorado
- Coordinador/Coordinadora
- Teresa Sierra Gómez
- Grupo/s
- 1
- Centro
- Fac. Geografía e Historia
- Departamento
- Geografía
- Área
- Análisis Geográfico Regional
- Despacho
- Facultad Ciencias Agrarias y Ambientales
- Horario de tutorías
- A convenir con el profesor
- URL Web
- -
- teresgz@usal.es
- Teléfono
- -
2. Recomendaciones previas
Conocimientos a nivel usuario de informática. Manejo básico de hojas de cálculo (EXCEL)
3. Objetivos
- Comprender los fundamentos básicos de la cartografía y de los Sistemas de Información Geográfica (SIG).
- Interpretar correctamente mapas y documentos cartográficos, manejando escalas, coordenadas y sistemas de referencia.
- Aprender a localizar, descargar y utilizar información geográfica procedente de distintas fuentes cartográficas y servicios web.
- Manejar software SIG, especialmente QGIS, para visualizar, organizar y editar información espacial.
- Aplicar técnicas básicas de análisis espacial y geoprocesamiento mediante herramientas SIG.
- Elaborar mapas temáticos utilizando criterios adecuados de representación cartográfica y simbología.
- Conocer el funcionamiento básico de las bases de datos espaciales y su relación con los SIG.
- Utilizar tecnologías de información geográfica como herramienta de análisis territorial y apoyo a estudios ambientales.
- Representar e interpretar resultados mediante mapas, tablas y documentos cartográficos.
- Desarrollar autonomía en el manejo de herramientas geográficas digitales y en el tratamiento de información espacial aplicada al territorio y al medio ambiente.
4. Competencias a adquirir | Resultados de Aprendizaje
Básicas / Generales | Conocimientos.
G1.- Capacidad de análisis y síntesis.
G2.- Capacidad para comunicar y transmitir conocimientos.
G3.- Usar internet como medio de comunicación y como fuente de información.
G4.- Resolver problemas y tomar decisiones con razonamiento crítico.
G5.- Capacidad para el aprendizaje autónomo, iniciativa y espíritu emprendedor.
G6.- Capacidad de aplicar conocimientos teóricos en la práctica.
G7.- Conocimientos generales básicos que habiliten la capacidad de considerar de forma multidisciplinar los problemas ambientales.
Específicas | Habilidades.
E1.- Fundamentar los problemas medioambientales a partir de conocimientos científicos y tecnológicos.
E2.- Conocer y tener conciencia de las dimensiones temporales y espaciales de los procesos ambientales.
E3.- Analizar los datos ambientales cualitativos y cuantitativos.
E4.- Planificar, gestionar y conservar los recursos naturales.
E5.- Aplicar sistemas de gestión ambiental, gestión de la calidad y realizar auditorías ambientales.
Transversales | Competencias.
T1.- Utilizar el SIG como instrumento para gran parte de las disciplinas relacionadas con la gestión del territorio.
T2.- Elaborar cartografía necesaria para interpretar información relacionada con el medio ambiente.
5. Contenidos
Teoría.
Bloque I: Cartografía
Bloque II: Sistemas de Información Geográfica
Bloque III: Información. Procedimientos de Análisis Espacial de la Información
En los Bloques II y III se combinarán Clases Teóricas con Prácticas en el Aula de Informática con el fin de poner en práctica los conocimientos teóricos adquiridos.
Práctica.
1.- Cartografía, manejo de mapas topográficos y cálculo de coordenadas.
2.- Manejo de Software QGIS. Visualización y Manejo de capas cartográficas.
3.- Métodos de Selección
4.- Capas y Simbología
5.- Presentación de datos (Elaboración de mapas).
6.- Generación y edición de capas nuevas.
7.- Clientes IDE.
8.- Operaciones de Análisis Espacial.
6. Metodologías Docentes
- Clases Magistrales apoyadas en diapositivas en Power Point.
- Clases Prácticas con la aplicación QGIS . Se usarán también IDEs disponibles en internet, Software libre. Utilización de cartografía vectorial, ráster, y fotografías aéreas de actualidad.
- Seminarios teórico prácticos basados en materias en el aula de informática.
- Tutorías programadas y libres.
- Exámenes parciales y finales (tanto teóricos como prácticos); revisiones personalizadas de los mismos.
7. Distribución de las Metodologías Docentes
Previsión de distribución de las metodologías docentes (Fecha: 08-06-26)8. Recursos
Libros de consulta para el alumno.
QUIRÓS, M (2011),“Tecnologías de la Información Geográfica (TIG). Cartografía, Fotointerpretación, Teledetección y SIG”. Publicación Universidad de Salamanca..
BOSQUE SENDRA, J. (1997): Sistemas de Información Geográfica. Rialp, Madrid
Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso.
- IDEE http://www.idee.es/
- IDECYL: https://idecyl.jcyl.es/vcig/
- CNIG http://www.cnig.es/
- OFICINA VIRTUAL DE CATASTRO https://www.sedecatastro.gob.es/
- SIGPAC http://sigpac.mapa.es/fega/visor/
9. Evaluación
Criterios de evaluación.
La asistencia a clases de teoría y prácticas se realizará mediante control de firmas. La no asistencia al menos al 80 % de cada una de las actividades programadas implica que el alumno no podrá presentarse a los exámenes de teoría y prácticas.
- Asistencia a clases teóricas.
- Asistencia a clases prácticas.
- Pruebas de evaluación de prácticas.
- Pruebas de evaluación de teoría.
Sistemas de evaluación.
- Hojas de firmas de control de asistencia a las clases teóricas.
- Hojas de firmas de asistencia a prácticas.
- 1 examen parcial de teoría que permite liberar materia para el final. Incluye la parte teórica de las prácticas.
- 1 examen parcial de prácticas que permite liberar materia para el examen final de prácticas. Aula de Informática.
- 2 exámenes finales tipo test con ejercicios prácticos.
- Pruebas escritas de evaluación o bien entregas en formato digital en cada una de las prácticas.
Recomendaciones para la evaluación.
Es necesario superar los exámenes finales para aprobar la asignatura.
La parte práctica cuenta un 60% de la asignatura.