CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

     CB2  Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o  vocación de    una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas  dentro de su área de estudio.

      CB4  Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

CE2. Capacidad de visión espacial y conocimiento de las técnicas de representación gráfica, tanto por métodos tradicionales de geometría métrica y geometría descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseño asistido por ordenador.

‐ Normalización. Vistas, cortes y secciones. Acotación: sistemas y metodología. Interpretación de planos de construcción.
‐ Dibujo por ordenador en 2D a través de un programa comercial de Diseño Asistido por Ordenador vectorial 2D de propósito
general: operaciones básicas y órdenes de dibujo 2D. Edición y modificación. Visualización. Bibliotecas. Acotación. Impresión.
Diseño de planos de construcción.
‐ Trabajo en espacio tridimensional. Definición de un sistema de coordenadas. Visualización en el espacio. Estilos visuales. Creación
de objetos 3D. Edición y modificación de objetos en el espacio 3D. Preparación de una impresión 3D.

• Asociación Española de Normalización y Certificación. (1991). UNE 1.039 : dibujo técnico : acotación, principios generales, definiciones, métodos de ejecución e indicaciones especiales. AENOR.
• Calandin, E. (1987). Dibujo industrial. I, Normalización. Tebas Flores.
• Díaz Severiano, J. A., & Gurruchaga Mendive, J. A. (2010). Dibujo técnico : geometría plana, geometría descriptiva y normalización : ejercicios resueltos. PubliCan.
• Dibujo técnico : Construcción y obra civil. (1999). AENOR.
• Félez Mindán, J. (1996). Fundamentos de ingeniería gráfica. Sintesis.
• Lafargue Izquierdo, J. (1999). Prácticas de C.A.D. : Microstation 2D. Universidad de La Rioja, Servicio de Publicaciones.
• Leiceaga Baltar, X. A., & Asociación Española de Normalización y Certificación. (1994). Normas básicas de dibujo técnico. AENOR.
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• Luque Romera, F. J. (2022). Máquinas, herramientas y materiales de procesos básicos de fabricación. FMEE0108 (2a edición). IC Editorial.
• Mann, P. A. (2006). The MicroStation V8 training manual : 2D level 2 MicroStation V8 : an illustrated guide to advanced tools and techniques for classroom or individual use (Versions V8.01.15, 08.05 (MicroStation 2004)). Micro-Press.
• Mann, P. A. (2008). The MicroStation V8 training manual : 2D level 1 MicroStation V8 : an illustrated guide to basic tools and techniques for classroom or individual use (Versions V8.01.15, 08.05 (MicroStation 2004/2005)). Micro-Press.
• Matute, M. (1994). Prácticas de dibujo técnico. No. 9, Test de normalización. Donostiarra.
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• Ramos Barbero, B. (2020). Dibujo técnico. AENOR - Asociación Española de Normalización y Certificación.
• Ramos Henningsen, L. E. (1998). MicroStation 95 2D/3D. McGraw-Hill.
• Rodríguez de Abajo, F. J., & Álvarez Bengoa, V. (1990). Dibujo técnico. Donostiarra.
• Rodríguez de Abajo, F. J., & Galarraga Astibia, R. (1991). Normalización del dibujo industrial. Donostiarra.
• Ruiz Martel, E., Fernández López, G., & Figueredo Coucelo, N. (2005). Dibujo técnico para carreras de ingeniería. Editorial Félix Varela.
• Tortajada Montañana, I. (2018). NORMALIZACIÓN: Fundamentos básicos. Universitat Politècnica de València.
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• https://docs.bentley.com/LiveContent/web/MicroStation-v2025/Help/es/topics/6200/GUID-288FAFD8-1107-4FCB-9843-8BECC9099A06.html
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https://connect.bentley.com/

https://plataforma.aenormas.aenor.com/

Para superar la asignatura, se valorará la capacidad del estudiante para aplicar los fundamentos teóricos en entornos de diseño digital, bajo las siguientes condiciones esenciales:

• Rigor y suficiencia gráfica: Las prácticas entregadas deben reflejar el dominio práctico del software. No se calificarán trabajos cuyo desarrollo gráfico sea inferior al 60% en primera convocatoria, o al 50% en la segunda convocatoria.
• Integridad documental: Cada entrega digital debe acompañarse obligatoriamente de su memoria técnica en STUDIUM. Carecer de ella o no cumplir los requisitos formales publicados anulará la validez de la práctica, registrándose como "no presentado".

Aplicación teórica en la práctica: Capacidad de transferir los conceptos geométricos y de normalización explicados en el aula a la resolución de problemas técnicos reales sobre la pantalla

La calificación de la asignatura se obtendrá mediante los mismos instrumentos y ponderaciones tanto en la Primera Convocatoria como en la Segunda Convocatoria:

• Ejercicios prácticos (20% de la nota final):
  • Consiste en la resolución individual y entrega puntual de las diferentes prácticas propuestas sobre los temas explicados en clase, adjuntando sus respectivas memorias técnicas en STUDIUM.
  • Requisito de obligatoriedad: Es obligatorio realizar y presentar todas las prácticas dentro de los plazos publicados con antelación en STUDIUM. Aquellos alumnos que no entreguen la totalidad de las prácticas previstas en la fecha límite no tendrán derecho a presentarse al examen oficial en dicha convocatoria. Para la segunda convocatoria se diseñarán prácticas específicas bajo estas mismas normas.
• Examen final (80% de la nota final):
  • Prueba oficial en la fecha estipulada por el Centro. Tendrá un carácter eminentemente práctico en el que el alumno deberá demostrar que ha asimilado los conceptos teóricos explicados. Constará de la resolución de supuestos prácticos en ordenador.

El diseño asistido por ordenador requiere una destreza procedimental que solo se adquiere con constancia. Por ello, se recomienda al alumnado:

• Planificación y constancia diaria: El aprendizaje de un software de Diseño Asistido por Ordenador es de carácter acumulativo. Es fundamental trabajar en la asignatura día a día, asistiendo a las explicaciones técnicas, tomando notas durante las clases y asimilando los comandos de manera progresiva.
• Participación e implicación activa: Se aconseja al alumno mantener una actitud proactiva en el aula, planteando dudas durante el desarrollo de los ejercicios en el ordenador y ejercitándose de manera autónoma con supuestos similares a los planteados en clase.
• Uso estratégico de tutorías: Las tutorías personalizadas con la profesora están diseñadas para solucionar problemas específicos con el manejo del entorno CAD 2D/3D o con la interpretación de diferentes planos. Se insta al alumnado a utilizarlas con regularidad.
• Honestidad académica y originalidad: El desarrollo y resolución de todas las prácticas debe realizarse de forma estrictamente individual. En caso de detectarse plagio, copia o colaboración no autorizada entre estudiantes en cualquiera de los trabajos, se procederá de forma rigurosa conforme a lo estipulado en la Normativa de Evaluación vigente de la Universidad.