CG1. Aplicar en el ejercicio profesional de la Geología, tanto en la geología básica, como en las actividades relacionadas con geología ambiental, hidrología, recursos minerales y energéticos, y geología aplicada la ingeniería, de una manera rigurosa y creativa, los conocimientos y las habilidades adquirida, mediante la utilización de métodos apropiados y de argumentos precisos.

CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel, que si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio.

CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

CB4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

CE2. Valorar las aportaciones y limitaciones de los diferentes métodos geofísicos y geoquímicos al conocimiento de la Tierra.

CE7. Saber aplicar los principios básicos de la Física, la Química, las matemáticas y la Biología al conocimiento de la Tierra y a la comprensión de los procesos biológicos.

Se distribuye en bloques cuyo contenido se desarrolla en temas

Contenidos Teóricos:

Bloque 1.-Estructura atómica y enlace químico.

• Tema 0. Introducción y Formulación Inorgánica
• Tema 1. Estructura atómica
• Tema 2. El núcleo atómico
• Tema 3. Sistema periódico y propiedades periódicas
• Tema 4. Enlace químico

Bloque 2.-Termodinámica y cinética química

• Tema 5. Termoquímica.
• Tema 6. Cinética

Bloque 3.-Reactividad y equilibrio químico

• Tema 7. Equilibrio químico
• Tema 8. Ácido–Base y precipitación
• Tema 9. Oxidación–Reducción

Bloque 4.-Química Orgánica

• Tema 10. Nomenclatura orgánica
• Tema 11. Funciones orgánicas
• Tema 12. Reactividad orgánica

Contenidos Prácticos de Laboratorio:

Práctica 1: Preparación de disoluciones

Práctica 2: Purificación de sustancias por cristalización.

Práctica 3: Obtención de cobre metálico por cementación

• Chang, R. (2025). “Química”, 15ª Edición. McGrawHill Interamericana de España.
• Petrucci, R.H.y Harwood, W.S. (2017). “Química General: Principios y Aplicaciones Modernas”, 10ª Edición. Prentice Hall.
• Rives, V.; Schiavello, M. y Palmisano, L. (2003). “Fundamentos de Química”. Primera Edición. Ariel Ciencia.
• Atkins, P. y Jones, L. (2012). “Principios de Química: los cambios del descubrimieno”, 5ª Edición. Buenos Aires: Ed. Panamericana.
• Whitten, K.W., Davis, R. E. y Peck, M.L. (2015). “Química General”, 10ª Edición, McGraw-Hill Interamericana de México.
• López Cancio, J. A. (2005). “Problemas de Química” S.A. Ediciones Paraninfo.
• Peterson, W.R. (2020). “Nomenclatura de las Sustancia Químicas”, 5ª Edición. Barcelona: Reverte.
• Quiñoa, E.; Riguera, R. y Vila, J. (2006). “Nomenclatura y formulación de compuestos Inorgánicos”, 2ª Edición. McGraw-Hill Interamericana de España.

Se atenderá a las consideraciones generales previstas en el Título Oficial del Grado en Geología. La contribución a la nota final de la asignatura será: 5% mediante asistencia y participación en actividades presenciales, 15 % prácticas de laboratorio y 80 % exámenes escritos. No se podrá superar la asignatura si en alguno de los apartados se obtiene una nota inferior a 3.5 puntos. Para aprobar la asignatura será necesario obtener una calificación global igual o superior a cinco.

Examen final en la fecha fijada por la Junta de Facultad.

Participación de los alumnos en las clases magistrales y seminarios.

Resolución de problemas, tareas personales y cuestiones propuestas.

Pruebas cortas de evaluación realizadas en las clases de la asignatura.

Asistencia a las clases magistrales y seminarios del curso.

Participación en la evaluación continua.

Utilización de las tutorías.

Para la recuperación, asistir a la revisión de los exámenes y pruebas, y utilizar las tutorías.