HIDROLOGÍA SUPERFICIAL
GRADO EN INGENIERÍA GEOLÓGICA PLAN 2016
Curso 2026/2027
1. Datos de la asignatura
(Fecha última modificación: 02-06-26 17:05)- Código
- 108611
- Plan
- 2016
- ECTS
- 3.00
- Carácter
- OBLIGATORIA
- Curso
- 1
- Periodicidad
- Segundo Semestre
- Idioma
- ESPAÑOL
- Área
- GEODINÁMICA EXTERNA
- Departamento
- Geología
- Plataforma Virtual
Datos del profesorado
- Coordinador/Coordinadora
- Yolanda Sánchez Sánchez
- Grupo/s
- 1
- Centro
- Fac. Ciencias
- Departamento
- Geología
- Área
- Geodinámica Externa
- Despacho
- E1512
- Horario de tutorías
- Se estipularán por email
- URL Web
- URL Web https://produccioncientifica.usal.es/investigadores/57814/detalle
- yolanda.ss@usal.es
- Teléfono
- -
2. Recomendaciones previas
Ninguna
3. Objetivos
El objetivo principal es conocer y comprender los conceptos y procesos fundamentales relacionados con la Hidrología superficial. Entender los conceptos relacionados con la cuenca hidrográfica y el balance hidrológico y su relevancia en el estudio de los recursos relacionados con el agua. Conocer las bases hidromorfológicas que definen el estado de las aguas superficiales. Manejar los métodos de cálculo de referencia de las distintas variables hidrológicas e hidrometeorológicas y conocer los métodos instrumentales de medida de las distintas variables en la realidad.
4. Competencias a adquirir | Resultados de Aprendizaje
Básicas / Generales | Conocimientos.
CG1, CB1, CB2, CB3, CB4, CB5
Específicas | Habilidades.
CE1, CE5, CE6, CE20, CE21
5. Contenidos
Teoría.
Se analizará la relevancia del agua y el concepto del ciclo hidrológico. Se desarrollará el concepto de cuenca hidrográfica así como los parámetros y modelos para su estudio. Se explorarán los parámetros hidrológicos e hidrometereológicos relevantes y su cálculo (evapotranspiración, infiltración, etc.). Se analizará el fenómeno de la escorrentía, tanto su medida instrumental como cálculo (hidrogramas, relación precipitación-escorrentía, etc.). Se hará especial foco en las interrelaciones de los elementos hidromorfológicos que condicionan el comportamiento y evolución de las aguas superficiales. Se incidirá en las relaciones entre las aguas superficiales-Subterráneas. Además, se estudiará desde el punto de vista de la hidroquímica la calidad de las aguas y también el fenómeno de la contaminación de aguas.
Práctica.
En los contenidos prácticos de la asignatura se realizarán ejercicios de modelización y cálculo de las variables y modelos hidrometeorológicos, morfológicos de análisis de cuencas hidrográficas, trabajo con Hidrograma, cálculos de caudales, realización de modelos hidrológicos dinámicos sustentados en hidromorfología, etc.
6. Metodologías Docentes
Los contenidos teóricos se impartirán bajo el formato estándar de clases magistrales. Se dedicarán a la explicación de los conceptos más relevantes, utilizando para ello todo el material gráfico y técnicas de exposición disponibles en cada momento, y para cada uno de los aspectos a tratar. Se pretende valorar positivamente la participación de los alumnos mediante el planteamiento de cuestiones y la resolución de dudas a lo largo de las clases. También se contempla la enseñanza basada en proyectos de aprendizaje, mediante la realización por parte de los alumnos de breves exposiciones públicas de los temas a tratar o casos de estudio singulares.
Los contenidos prácticos se intercalarán con los teóricos. En estos se desarrollarán las técnicas sobre casos prácticos similares a los que tendrá que abordar el alumno en su futuro profesional. Estos trabajos prácticos se irán entregando en Studium a lo largo del curso y conllevarán casi siempre trabajo complementario por parte del alumno. Algunas de las prácticas se realizarán en el aula de informática y se utilizará software específico para la obtención de modelos hidrológicos e hidrogeológicos
7. Distribución de las Metodologías Docentes
Previsión de distribución de las metodologías docentes (Fecha: 02-06-26)8. Recursos
Libros de consulta para el alumno.
Sánchez, F. J. (2017). Hidrología Superficial y Subterránea. Createspace Independent Pub., 414 pp.
Aparicio, F.J. (1989). Fundamentos de Hidrología de superficie. Ed. Limusa; 303 pp.
Viessman, W. y G. L. Lewis (2003). Introduction to Hydrology. Pearson Education Inc., 5ª ed., 612 pp.
Wanielista, M. (1997). Hydrology and Water Quality Control 2ª edición. Ed. Wiley
Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso.
Recursos web:
Web de hidrogeología del Profesor Javier Sánchez
http://hidrologia.usal.es/
Serie de documentales de la Fundación Fomento y Gestión del agua
https://www.youtube.com/channel/UCKS7NlCtZoNLru9zWVUXG5A/videos
Web del Servicio Geológico Americano dedicada a la divulgación de la hidrología:
https://www.usgs.gov/special-topic/water-science-school
Guía metodológica para el desarrollo del sistema nacional de cartografía de zonas inundables, MITECO:
https://www.miteco.gob.es/es/agua/publicaciones/guia_snczi_baja_optimizada_tcm30-422920.pdf
Manuales avanzados de Hidrología:
Fetter, C. W. (2001). Applied Hydrogeology. Prentice-Hall, 4ª ed., 598 pp.
Shaw, E.M.; K.J. Beven; N.A. Cappell y R. Lamb (2011). Hydrology in Practice. Chapman and Hall, 543 pp.
Ward, A.D. y S.W. Trimble (2004). Environmental Hydrology. CRC Lewis, 2ª ed., 475 pp.
Chow, V.T.; D.R. Maidment & L.W. Mays (1993). Hidrología Aplicada. McGraw-Hill, 580 pp. Raghunath, H.M. (2006). Hydrology. New Age International. 477pp.
Singh, V.P (1992). Elementary Hydrology. Prentice Hall, 973 pp
Hiscock, H. (2005). Hydrogeology. Principles and practice. Blackwell, 389 pp.
Watson, I. & Burnett (1995). Hydrology. An environmental approach. CRC Lewis, 702 pp.
9. Evaluación
Criterios de evaluación.
La evaluación de los conocimientos adquiridos por el alumno se realizará a partir de entrega de las prácticas y cuestionarios propuestos (parte de evaluación continua) junto con un examen para evaluar los conocimientos teórico-prácticos.
Para superar la asignatura habrá que aprobar tanto en la evaluación continua como el examen. La nota final será la media resultante, 40 % del examen y el 60% de la evaluación continua.
La asignatura se evaluará mediante un examen final junto con la evaluación de las prácticas y cuestionarios propuestos y entregados previamente por el alumno, elemento de evaluación continua del trabajo del alumno.